如何打造孩子的“人生鐵三角”

中華家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師七期學(xué)員 葛幸環(huán)

各位指導(dǎo)師朋友，各位家長(zhǎng)大家好：

非常高興今晚和大家一起交流家庭教育的話題。我很榮幸擁有家長(zhǎng)的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)背后是一筆巨大的財(cái)富，那就是我們獨(dú)一無(wú)二的寶貝。我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心自己的孩子，那么，假如你的孩子在外邊被別的孩子打了，哭哭啼啼地進(jìn)了家門，你會(huì)怎么做？

（討論、互動(dòng)）

我這里有個(gè)故事，請(qǐng)大家聽一聽。從前，一個(gè)男孩在街頭和小朋友打架打敗了，他哭著回家告訴爸爸。爸爸聽了之后狠狠揍了兒子一頓說(shuō)：“我們家容不得失敗者，下次打架一定要把對(duì)方打敗，如果哭著回來(lái)，你就不是我的兒子?！?/span>

在這樣的家教下，這個(gè)出身貧寒的孩子長(zhǎng)大了。他后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)，名字叫里根。

從前，也有個(gè)女孩子在街頭和小朋友打了起來(lái)，因?yàn)閷?duì)方人多勢(shì)眾，她被打敗了，哭泣著回家，她的媽媽沒有安慰她，還狠狠地教訓(xùn)她道：“我們家不允許有懦夫，如果要打，把對(duì)方打敗了再回來(lái)！”女孩聽了馬上走回街頭挑戰(zhàn)那幾個(gè)欺負(fù)她的孩子，結(jié)果，她贏得了大家的尊敬。

這個(gè)孩子，后來(lái)成為美國(guó)第一夫人和參議員(國(guó)務(wù)卿)，名字叫希拉里。

從前，又有一個(gè)孩子在街頭和小朋友打了起來(lái)。這一次，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在中國(guó)，雖然他很強(qiáng)壯，卻被一個(gè)瘦弱矮小的孩子先發(fā)制人，狠狠地打了一頓，他哭泣著回家要爸爸去找對(duì)方的父母說(shuō)理。而爸爸二話不說(shuō)，把自己受到委屈的孩子責(zé)打了一頓，還義正詞嚴(yán)地說(shuō)：不管是誰(shuí)先動(dòng)手，只要和鄰居的孩子打架，都是你的錯(cuò)。這個(gè)孩子就是我的丈夫。

當(dāng)然，我并不是說(shuō)外國(guó)家長(zhǎng)做得就好，中國(guó)家長(zhǎng)做得就不好。我也不贊同各位家長(zhǎng)朋友都去學(xué)里根爸爸、希拉里媽媽，讓你的孩子去揮舞他的小拳頭，要知道，拳頭是不能解決所有問題的，甚至有可能把孩子帶入深淵。

18年前我所在的小學(xué)有這樣一位家長(zhǎng)：在孩子去上一年級(jí)的時(shí)候，母親對(duì)他的兒子說(shuō)，孩子，如果你在學(xué)校把別人打了，回來(lái)我給你攤雞蛋；如果你被人打了，回來(lái)我揍你。結(jié)果這個(gè)孩子二年級(jí)的時(shí)候就帶水果刀到學(xué)校，嚇唬同學(xué)，被老師沒收罰站，這位媽媽找去學(xué)校跟老師吵了一架，還說(shuō)我的兒子不用你管，我們殺了人我們償命去。很不幸被做媽媽的言中了：她的兒子在18歲剛過(guò)的時(shí)候參與了搶劫殺人，現(xiàn)在還在監(jiān)獄里服刑。

朋友們，我說(shuō)以上這些內(nèi)容，只想強(qiáng)調(diào)一句話：教育是有痕跡的。孩子的身上帶著屬于父母，屬于家庭的精神烙印。這烙印可能是孩子寶貴的財(cái)富，也可能是惡毒的詛咒。對(duì)于我們的孩子，你看重什么，就會(huì)在孩子身上留下什么。外國(guó)人看重“爭(zhēng)”，所以發(fā)展了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。中國(guó)人看重“讓”，所以我們的孩子忍辱負(fù)重，自責(zé)自律。但是，“爭(zhēng)”是有限度的，不能侵害別人的利益，不能踐踏規(guī)則，否則就會(huì)邁入罪惡的深淵，毀掉孩子的一生；“讓”也是有限度的，不能接受惡意的不公平，甘受屈辱，自責(zé)自賤，要知道，一個(gè)從小就被父母教導(dǎo)著要接受不公平，甘受屈辱，自責(zé)自賤的孩子，他長(zhǎng)大了，即使有可能成為某一領(lǐng)域的名人，但他在生活中，肯定難免暴露出幼時(shí)家長(zhǎng)教育造成的心靈扭曲，在和同事，朋友，社會(huì)相處的過(guò)程中，一定會(huì)表達(dá)出自己性格的弱點(diǎn)，在集體生活中，他很可能不敢爭(zhēng)取自己應(yīng)得的權(quán)益，不敢挑戰(zhàn)別人不該有的濫權(quán)。在私人生活里，他也很可能會(huì)輕易放棄自己的快樂與尊嚴(yán)，并為此找到種種阿Q式自我解脫的理由。我不認(rèn)為這樣的人生會(huì)是幸福和快樂的。

每一個(gè)孩子都是天使，他們的心靈純凈無(wú)邪。正如墨子所說(shuō)：染于蒼則蒼，染于黃則黃，……故染不可不慎也!”就是說(shuō)孩子生下來(lái)就像一束白絲一樣，你把他染成青的就是青的，染成黃的就是黃的。所以說(shuō)染絲不可以不慎重。因此家長(zhǎng)要明白肩頭責(zé)任之重，不但要愛孩子，還要會(huì)愛孩子。要時(shí)刻以理智來(lái)反觀自身，一言一行不可不慎重。

朋友們，既然我們看重的東西，會(huì)在孩子身上留下痕跡，我很想問問大家，你在教育自己的孩子的時(shí)候，最看重的是哪些東西呢？（討論、互動(dòng)）

我認(rèn)為：支撐人生的三個(gè)最重要的因素是：自信心、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感。我把他們稱為“人生鐵三角”，不管我們的孩子將來(lái)要做什么，學(xué)文學(xué)理，打工務(wù)農(nóng)經(jīng)商從政，這三點(diǎn)都是缺一不可的。（沒有自信心做不了事，沒有規(guī)則意識(shí)成不了人，沒有責(zé)任感那就既做不了事更成不了人了。）

那么如何打造人生鐵三角呢？

一、自信心的打造：

定義：自信心是一種自我肯定,自我信任,相信自己的力量能夠?qū)崿F(xiàn)一定目標(biāo)的心理狀態(tài)。（相信自己能夠做好自己感興趣的事、相信自己能夠做好自己不感興趣但對(duì)自己有用的事，相信自己：我能行！）一個(gè)人只有具備足夠的自信心，才會(huì)有所行動(dòng)，有所成功。孩子更不例外。孩子要有足夠的自信心，才能無(wú)所顧忌地從小經(jīng)營(yíng)自己的興趣與長(zhǎng)處，只要做到這點(diǎn)，即使是智力平庸者也可以成為天才。

那么，如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？

首先：尊重孩子的真性情。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。這是陶行知先生的名言。我們?cè)诮逃袘?yīng)該尊重孩子的真性情。

孔融讓梨與美國(guó)的分蘋果的故事《一個(gè)蘋果 兩種人生》

朋友們，孔融讓梨的時(shí)候可能是出自自己的真心，這當(dāng)然值得贊賞；可是我們的孩子如果不讓，想要最大最紅最好吃的有錯(cuò)么？這更是來(lái)自于孩子真性情的一種反應(yīng)，如果我們固執(zhí)的認(rèn)為讓是對(duì)的，不讓是錯(cuò)的，進(jìn)而批評(píng)我們的孩子，他還敢跟你說(shuō)真話么？

違背了孩子的真性情的東西，只能帶來(lái)假惡丑。尤其對(duì)于小孩子，4、5歲之前的前道德判斷階段的孩子，我們不要時(shí)刻揮舞著對(duì)與錯(cuò)的道德大棒戕害孩子幼小的心靈。寬容，鼓勵(lì)，肯定，贊賞，這樣的態(tài)度有利于發(fā)展孩子的自信心。

第二：保護(hù)孩子的好奇心。

——20世紀(jì)初期的荷蘭的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡曼林．昂尼斯從小喜歡讀書，也喜歡做實(shí)驗(yàn)。他把自己家里的一個(gè)小閣樓當(dāng)做了自己的天文臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室。結(jié)果又一次做實(shí)驗(yàn)把整座樓都燒毀，十幾歲的他怕父母責(zé)罰躲到效外，整夜不敢回家。他的父母整夜尋找，次日清晨把他從田野里找了回來(lái)。父親并沒有打罵他，而是一邊心疼地?fù)肀贿呌H切地對(duì)他說(shuō)：“孩子，別害怕！為了科學(xué)研究，你就是把全家的房子都拆了，把田地也毀了，我也決不會(huì)埋怨你?！边@幾句話永遠(yuǎn)在卡曼林腦海里回蕩，激勵(lì)著他數(shù)十年為科學(xué)事業(yè)而奮斗，終于獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

興趣是最好的老師，保護(hù)好孩子的好奇心，就等于種下了一顆種子，它肯定會(huì)生根發(fā)芽的。想想我們現(xiàn)在的許多沒想到，有多少是被我們的家長(zhǎng)所扼殺的呢？

第三：鼓勵(lì)孩子抗擊挫折。做自己認(rèn)為比較難的事并做成功，自信心自然能夠增強(qiáng)。（兒子學(xué)英語(yǔ)）

二、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

所謂規(guī)則意識(shí)，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。

規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)所必須的，是自然的人變成社會(huì)的人所必須的，是社會(huì)生活中人與人之間得以和諧的基礎(chǔ)，形成規(guī)則意識(shí)是做人的一項(xiàng)內(nèi)容，沒有規(guī)矩，不成方圓，那種不尊重規(guī)則，漠視規(guī)則的做法，無(wú)論是西方主流社會(huì)，還是中國(guó)傳統(tǒng)文化都不允許的。有序的文明社會(huì)，必須有各種規(guī)則來(lái)保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。守法者最自由。尊重規(guī)則，“從心所欲不逾矩”，這樣的人才是合格的人。

不管你希望孩子成為什么，做什么，都必須在規(guī)則的框架之內(nèi)，否則就只能像開頭那位攤雞蛋的母親一樣，去監(jiān)獄里看自己的孩子了。

那么，如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)呢？

第一點(diǎn)：在游戲中培養(yǎng)。西游記中玉兔公主的扮演者李玲玉嫁給了一個(gè)加拿大籍的“洋先生”杰瑞。在名人教子欄目中，李玲玉曾經(jīng)談到了她的丈夫是如何教育孩子的?！拔液茉尞悺Ｗ屑?xì)觀察杰瑞，發(fā)現(xiàn)他跟兒子像朋友一樣，裝豬、扮狗，滾爬到一塊兒。我也開始學(xué)著他的樣子和孩子一起玩。有時(shí)候我錯(cuò)了，兒子會(huì)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：你說(shuō)聲“對(duì)不起”，才能救命?！谟螒蛑袑W(xué)會(huì)股則。李玲玉的兒子就是他父親杰瑞創(chuàng)造的和諧環(huán)境中，懂得了游戲的規(guī)則，學(xué)會(huì)了與人相處。

第二點(diǎn)：抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。比如說(shuō)有的孩子攻擊性強(qiáng)，當(dāng)他搶了小朋友蘋果吃的津津有味的時(shí)候，當(dāng)他拿了伙伴的玩具玩的不亦樂乎的時(shí)候，你告訴他，你這樣做事不對(duì)的，他的印象并不深刻?？墒?，當(dāng)他因?yàn)樽约旱男袨樵獾絼e的孩子排斥的時(shí)候，一群孩子在游戲，他在旁邊孤零零站著，又眼饞又羨慕，這時(shí)候，你來(lái)跟他講道理他就能聽進(jìn)去了。

第三點(diǎn)：以身作則做好示范。（比如說(shuō)闖紅燈）

三、責(zé)任感的養(yǎng)成

什么是責(zé)任感呢？責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì)，包括國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)

對(duì)自己負(fù)責(zé)任，是責(zé)任感的基礎(chǔ)，試想一下，一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人，你怎么能要求他對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任呢？可是我們的家長(zhǎng)往往沒有很好的教導(dǎo)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

A摔跤打地面。B遲到怨奶奶。

那么，如何從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？

第一點(diǎn)：不要替孩子做決定。

我覺得這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。他們自己的事情一定要他們自己來(lái)拿主意，而自己做的決定其后果要自己負(fù)責(zé)。（英語(yǔ)課本中的去看球賽，還是去與同學(xué)聚會(huì)）像孩子今天穿什么衣服啦，假期去不去上補(bǔ)習(xí)班，上什么補(bǔ)習(xí)班了，大些的上什么中學(xué)，學(xué)文科學(xué)理科，上什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)等等。你得讓他自己做決定，他才能心甘情愿去承擔(dān)由此而來(lái)的責(zé)任義務(wù)，拼盡全力去抗擊由此而來(lái)的失敗挫折。

第二點(diǎn)：分擔(dān)家務(wù)，各司其職。有個(gè)大概的分工就可以了，但是一定要記?。杭彝コ蓡T千萬(wàn)不要替他做。（補(bǔ)充實(shí)例我婆婆代替兒子刷碗）

第三點(diǎn)：創(chuàng)造條件，參與實(shí)踐。我的一個(gè)學(xué)生，用了兩年的時(shí)間，在家長(zhǎng)的幫助下作了“高陽(yáng)縣水質(zhì)調(diào)查報(bào)告”(韓盟)，今年她被衡水一中錄取了。她的母親親口跟我說(shuō)，我這個(gè)孩子，去哪里上學(xué)我都放心，我相信她。為什么媽媽這么放心？主要是孩子的自信心，責(zé)任心非常強(qiáng)，她不會(huì)因?yàn)闆]有監(jiān)督，沒有控制就放縱自己胡鬧啊，去上網(wǎng)啊，去違反規(guī)則什么的。你們看，這樣的家長(zhǎng)不是越當(dāng)越省力么？

總結(jié)：自信心，規(guī)則意識(shí)，責(zé)任感。這是支撐人生的三個(gè)要素，它們一起構(gòu)筑了一個(gè)鐵三角。

朋友們，我相信，如果我們?cè)谏钪?，時(shí)刻關(guān)注孩子這三各方面的打造，當(dāng)你的孩子內(nèi)心里有了這樣一個(gè)穩(wěn)固支撐的“鐵三角”，生活中的困難，人生路上的坎坷，都是不能把他打敗的，都將被我們的寶貝踩在腳下。

我的講解到此結(jié)束。接下來(lái)一段時(shí)間我們共同交流，各位家長(zhǎng)有什么問題可以提出來(lái)我們一起討論。

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