父母對(duì)孩子教育時(shí)一致性很重要。如果不一致，可能使你大量的心血大打折扣，甚至付之東流。
　　

    1、造成孩子的雙重人格
　　家長(zhǎng)教育專家樂善耀以他幾十年來的研究心得告訴我們，父母教育不一致對(duì)孩子造成的最嚴(yán)重、最重要的影響就是會(huì)導(dǎo)致孩子的雙重人格。
　　父母在教育孩子的問題上發(fā)生分歧，爸爸說要往東，媽媽偏偏說往西，令孩子無所適從，不知道聽誰的才好。但孩子也會(huì)有本能的自我保護(hù)心理，他會(huì)進(jìn)行選擇，會(huì)利用父母對(duì)自己的意見不一致去尋找有利于自己的一方，也就是說，誰護(hù)著自己，他就傾向誰。比如說，孩子想吃零食，媽媽不同意，而爸爸說，“不要緊，就讓他吃吧”。孩子得到了一方的支持，于是他的要求更強(qiáng)烈，不達(dá)目的不罷休。
　　有的家庭在教育孩子時(shí)甚至?xí)幸庾R(shí)地“你唱白臉我唱黑臉”，一個(gè)遷就、保護(hù)孩子，另一個(gè)則扮演嚴(yán)厲教育的角色，這對(duì)孩子是很不好的。情況嚴(yán)重的就會(huì)造成孩子的雙重人格，在爸爸面前是一個(gè)樣，在媽媽面前又是另一個(gè)樣。
   

        2、使父母的威信降低，破壞家庭教育的效果
　　父母教育意見不一致還會(huì)直接影響父母的權(quán)威性。
　　孩子總是認(rèn)為，大人的話就是正確的，尤其是在自己眼中有威信的人說的話就一定是正確的。因此，當(dāng)父母的教育意見不一致，尤其是在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、甚至彼此否定對(duì)方的時(shí)候，會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生失望的情緒，破壞了自己在孩子眼中的形象，降低了自己的威信，從而影響教育的效果。
　　

    3、削弱孩子自我控制能力的發(fā)展
　　自我控制能力是指一個(gè)人控制和支配自己行為的能力，這種能力是從小逐漸形成并發(fā)展的，并且需要父母的幫助和支持。
　　當(dāng)他出現(xiàn)一定的行為后，如果父母一致肯定或否定，他就會(huì)知道自己正確與否，并學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中繼續(xù)或停止、改正這種行為，從而發(fā)展自我控制能力，但如果父母意見不一致呢？孩子再次遇到同樣的情況，他根本就不知道自己究竟應(yīng)該怎樣做，更談不上有意識(shí)地改正自己的行為。
　　

    4、容易使孩子不明是非
　　孩子太小，他的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)來自于成人，尤其是父母。
　　家庭當(dāng)中，當(dāng)父母產(chǎn)生分歧和時(shí)候，他往往會(huì)覺得勝利一方的觀點(diǎn)就是正確的，而事實(shí)上也許并非如此。長(zhǎng)此以往，小孩的是非觀會(huì)變得模糊，甚至顛倒是非。
　　

    5、影響孩子的心理健康
　　父母教育觀點(diǎn)不一致時(shí)，雙方容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至爭(zhēng)吵，使家庭氣氛變得緊張。
　　孩子也許并不知道你們?cè)诔呈裁?，但他知道父母是因?yàn)樗l(fā)生了爭(zhēng)吵，膽小、內(nèi)向的孩子會(huì)因此感到惶恐不安。在以后的日子里，為了不使父母發(fā)生爭(zhēng)吵，他常常會(huì)謹(jǐn)小慎微，即使在家庭中、父母面前也不能表現(xiàn)出孩子的天性，生怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒挠质垢改赴l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。孩子在如此的自我壓力下，成長(zhǎng)會(huì)受到影響，尤其是在心理健康方面。