有一名聰明健康的孩子是每個父母的夢想。然而培養(yǎng)一名全面發(fā)展的兒童只是提供給他必要的生活用品是不夠的。我們的父母還必須知道如何與兒童心理溝通。

        1．和孩子講話要比較慢、口齒清楚、聲調溫和親切，要根據(jù)孩子的年齡，讓他理解自己的意思。有的孩子說話發(fā)音不準，口齒不清，大多是因為在學說話時父母沒有注意糾正而養(yǎng)成習慣的。

        2．不要說讓孩子妒忌的話。

    很多成人喜歡講“你媽媽不喜歡你了，喜歡隔壁小弟弟“來刺激孩子，是很不對的。也不要用比較的語氣刺激孩子，如“你看人家多聰明，一學就會，你怎么這么笨?！边@都會引起孩子的妒忌心。

        3．不要恐嚇孩子。

    恐嚇會引起膽怯，隨著年齡的增長，知道恐嚇的話是假的 他也不怕了。這將影響父母在孩子心目中的威信。

        4．不要在孩子面前講他人(特別是孩子的老師和孩子熟悉的鄰居)的壞話。這對孩子會有不好影響。

        5．家長要多用積極鼓勵性的語言。

    家長要多用積極鼓勵性的語言，少用消極、禁止性的語言。如水倒翻在地上，一般家長會說：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了?！坝薪?jīng)驗的家長會說：“水倒在地上，讓我們拿拖布把它擦干吧!“孩子會很高興的去做。

        6．委托比命令好。

    同樣叫孩子去做一件事，講“去把畚箕拿來“和“幫媽媽把畚箕拿來“兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻很大的不同。孩子不喜歡命令，喜歡受人委托，特別是3歲以上的孩子，他覺得自己是“大人“了，成人叫他做事，他有一種被信任的滿足，會非常興奮地搶著去做。

        7．孩子有強烈的好奇心，容易接受暗示。

    他喜歡聽成人講悄悄話。也喜歡和成人講悄悄話。例如，一個孩子不肯吃青菜，偶而吃了一些，晚上爸爸媽媽就講“今天亮亮真乖，吃了許多青菜‘。躺在床上的亮亮聽見了，第二天吃得更起勁了。一個孩子不肯給客人唱歌，媽媽說：“我們來說個悄悄話，商量一下唱什么好“，孩子就在媽媽耳邊說：“我唱一個小燕子“。

        8．提問是個好方式。

        2歲左右孩子就會提問，開始比較簡單，如“這是什么，這是誰呀“。3歲左右才會問“為什么?“這表示智力的開發(fā)。父母對孩子用提問方法，可以引起孩子的興趣，啟發(fā)思維。如“聽聽誰來了? 這是什么聲音?“ “為什么風扇會轉呀?“等。對孩子的提問要認真回答，不可效衍。

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