為什么說關(guān)系比教育更重要？

    教育是心靈的藝術(shù)。是心靈與心靈的感受，是心靈與心靈的理解，是心靈與心靈的耕耘，是心靈與心靈的創(chuàng)造?，F(xiàn)在我們很多的家庭教育之所以困難，不是父母講的內(nèi)容不對(duì)，是父母和孩子的關(guān)系有問題。關(guān)系出問題了，教育是不會(huì)順暢。

    （1） 好的關(guān)系讓孩子接受我們

    我們很多時(shí)候，聽家長說：“現(xiàn)在的孩子真難管！”“現(xiàn)在養(yǎng)活一個(gè)比過去養(yǎng)活一大群都累！”什么原因？就是因?yàn)槲覀兛赡茉诮o孩子帶來豐厚物質(zhì)條件的時(shí)候，輕視了與孩子的相處方式。父母最容易犯的錯(cuò)誤就是自以為是。父母的最大缺點(diǎn)就是話說得太多。父母的話是滔滔黃河，滾滾長江，父母一開口就把孩子給淹死了，根本不容孩子有“據(jù)理力爭”的機(jī)會(huì)，孩子說：今天誰誰打我了。有的父母就不明白這個(gè)：??？打你，你怎么不打他？他打你一下，你打他十下。孩子說：我打不過他。你說：真窩囊，哪像是我的孩子！孩子看見你這么能說，老是說他，他就不跟你說了。孩子只要不說話，什么問題都解決不了。很多孩子都特別反感家長的說教。即使父母言之有理，即使可能句句是真理，但孩子也不會(huì)愉快接受。相反，如果我們能蹲下身來一起與平等交流，多傾聽心里的心聲，多關(guān)注孩子的心理動(dòng)向，那么孩子就會(huì)與我們成為朋友式的關(guān)系，會(huì)心甘情愿地接受我們及接受我們所傳達(dá)的信息。

    我這里有一個(gè)真實(shí)的例子，父親是一個(gè)進(jìn)城的農(nóng)民工，在建筑工地上打工，孩子的學(xué)習(xí)成績不僅一直排在全班第一，而且還與班里每個(gè)同學(xué)都相處得非常好，老師特地請(qǐng)他在家長會(huì)上介紹一下自己教育孩子的方法與心得，他說：“經(jīng)驗(yàn)我說不上，我就是喜歡看我孩子做作業(yè)；每天收工之后，不管多累，我都會(huì)坐在兒子旁邊看他做作業(yè)?！?

    “有一天，兒子問我，爸爸，你天天坐在我旁邊看我做作業(yè)，這作業(yè)你看得懂嗎？” “我說，我看不懂?！眱鹤佑謫栁?，“爸爸，你既然看不懂，你怎么知道我是會(huì)做還是不會(huì)做？” 我說，“如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會(huì)做很好做；如果我兒子要開風(fēng)扇，要喝水 ，我就知道，這題目難做?！拔沂亲鼋ㄖさ?，平時(shí)忙得很，要說教育，真沒花時(shí)間教育他，也就是平時(shí)與他聊聊天，他看我挑石頭，挖泥巴的時(shí)候，我就與他聊天。我說，兒子，你想不想象江澤民，胡主席那樣出國？兒子說，想。我說，那你就好好讀書。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。我抬頭看了看我親手蓋的高樓，我又問他，兒子，想不想住高高的，大大的，漂亮的房子？ 兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。我說，那你就好好讀書。看到馬路上跑得很快的，長長的，很黑的，油漆很發(fā)亮的汽車，我又問我兒子，想不想開這樣長長的汽車？兒子說想。我說，那你就好好讀書。我沒讀過書，字也不識(shí)一個(gè)，找不到深的道理教育孩子，只能在做工的時(shí)候，看到什么，就與兒子聊什么，看到兒子不停的點(diǎn)頭，我就很開心，我一開心，就喜歡撫摸兒子的頭。兒子喜歡蹲在我旁邊，看我做事，有時(shí)，還給我遞一杯水；我很少給兒子零花錢，幾乎不給，所以呢，我兒子不會(huì)上網(wǎng)，更不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，也不會(huì)到外面亂買東西吃，大把時(shí)間在家做家務(wù)，有時(shí)，還幫我洗衣服。我們做建筑工的，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒，說經(jīng)驗(yàn)，我真沒什么經(jīng)驗(yàn)，我就是喜歡與孩子呆在一起，喜歡看他做作業(yè)，喜歡摸他的頭，喜歡問他......

    （2）好的關(guān)系會(huì)使孩子信任我們

    與孩子關(guān)系好的底線是什么？底線就是當(dāng)孩子遇到麻煩和危險(xiǎn)的時(shí)候能夠?qū)δ阏f，敢于對(duì)你說。
   

    在聊天室里看到有個(gè)學(xué)員的求助咨詢：大概意思是一個(gè)孩子在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋，科任老師傳喚孩子的家長跟班聽課，看其孩子的表現(xiàn)。家長把火撒在孩子身上……我看到顧老師還有呂老師他們都出了高招：家長要學(xué)會(huì)再評(píng)價(jià)孩子；家長要傾聽孩子的意見；家長要與老師交流溝通……其實(shí)，當(dāng)孩子有問題時(shí)，家長有不可推卸的責(zé)任，但面對(duì)孩子的問題，我們不能聽一面之詞，應(yīng)該能多角度地反思一下問題的癥結(jié)所在，比如：孩子身上的毛病從哪里來？孩子的毛病應(yīng)該從哪著手改？老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)客觀嗎？家長跟班就能改變現(xiàn)狀嗎？如果跟班會(huì)不會(huì)使孩子更難堪呢？……改變問題孩子，從改善父母與孩子的關(guān)系做起。   怎么改？回家看孩子還沒有睡覺，你要到孩子身邊坐一會(huì)兒，摸摸腦袋，有什么新鮮事跟爸爸說一下。這個(gè)時(shí)候要特別注意的觀察你孩子的表情，你知道孩子的表情是什么嗎？孩子的表情寫滿了成長的密碼，你不要以為孩子每一天快樂的上學(xué)，快樂的放學(xué)，不一定，孩子的每一天都充滿了未知，每一天都可能發(fā)生你根本想不到的事情，你要多問、多聽。多引導(dǎo)，這樣的話，我覺得孩子會(huì)慢慢地打開心結(jié)，說出自己的心理話，然后家長與孩子共同面對(duì)“困難期”，方法得當(dāng)?shù)脑?，孩子一定?huì)迅速改變的！

    （3）好的關(guān)系會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)我們
     父母撫養(yǎng)孩子難免出現(xiàn)一些失誤。比如，父母因孩子違反了無關(guān)緊要的規(guī)矩而大聲叫嚷，原因是他們自己疲勞過度、急躁和失去控制力。這就該向孩子誠懇地承認(rèn)真實(shí)原因。你應(yīng)該這樣說：“我剛才對(duì)你吼叫是不對(duì)的，現(xiàn)在我知道你并沒有做什么錯(cuò)事。是由于我感到疲倦情緒不佳才對(duì)你發(fā)脾氣，請(qǐng)?jiān)?，我?duì)不起你！”父母坦白地、富有感情地承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子會(huì)寬恕你，和你站在一邊，對(duì)你更加親密！

    曾聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親常常給上幼兒園的女兒講故事 ，陪她游戲，帶她到公園玩耍，女兒享受著父親給她的溫暖和幸福。后來父親有個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)——女兒每天晚上睡覺前都用小茶杯給自己倒一杯水放在床頭，可第二天早晨發(fā)現(xiàn)每次的水杯里的水還和頭天晚上的水位一樣，可見女兒每天都并不喝水。父親很奇怪，就問其女兒原因，女兒說：“因?yàn)榘职置刻焱砩隙家挂槐旁诖睬啊?，父親恍然大悟。原來他是模仿自己的行為，從這一點(diǎn)看，父母與孩子的親密關(guān)系對(duì)孩子的行為有很大的影響力。

    （4）好的親子關(guān)系會(huì)給孩子安全感
   
    對(duì)于兒童來說，什么是安全感呢？就是對(duì)世界對(duì)人間的基本信任。兒童必須懷有這樣的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母（以及他人）是可信賴的?！辈拍塬@得生存的動(dòng)力、勇氣和毅力。安全感好的兒童內(nèi)心堅(jiān)信：“我是可愛的，我是被愛的，我的存在是有價(jià)值的，我有能力克服困難解決問題，我相信自己的判斷。”

    兒童最初的安全感是從哪里來的呢？它來自養(yǎng)育者。養(yǎng)育者（主要是母親）對(duì)孩子需求的反應(yīng)必須是及時(shí)的、可靠的、始終如一的、預(yù)料當(dāng)中的，兒童才能認(rèn)為這個(gè)世界是安全的、可靠的、善良的，同時(shí)兒童也在自我規(guī)范當(dāng)中建立起對(duì)自己的基本信任。有了這兩個(gè)基本信任，兒童才能感受到自己的生命是有意義的，自己的存在是有價(jià)值的，自己是可愛的、受到保護(hù)的，從而建立起生命的意志力。給孩子安全感不僅要給予他們恰當(dāng)?shù)膼?，也要給予孩子恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，他們才會(huì)覺得這個(gè)世界是堅(jiān)實(shí)可靠的。

    有安全感的孩子意味著：安全感充足，兒童才能發(fā)展自己，不會(huì)受到外界的左右和干擾，也不會(huì)遇見困難輕易放棄努力。一旦確認(rèn)他在這個(gè)世界上生存的意義和價(jià)值，兒童就可以繼續(xù)發(fā)展自己，不會(huì)再浪費(fèi)精力和時(shí)間去獲得安全感。沒有安全感的孩子總是感覺到世界是有危險(xiǎn)的、父母是不愛自己的，覺得會(huì)被父母拋棄。他總是在想辦法證明：父母是愛我的，他們會(huì)照料我，不會(huì)拋棄我。

   父母怎樣給孩子安全感呢？有以下幾件事情我們要做到。

   *長時(shí)間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。

   *不批評(píng)、責(zé)備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵(lì)、支持孩子。

   *不要挾、威脅孩子，不從身體和感情上拋棄孩子。（不說“你不聽話我就不喜歡你了”或者“你不聽話我就不要你了”這樣的話。）

   *鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，接納孩子個(gè)性。

   *給孩子樹立恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。

   *修煉自己，以身作則。

   事實(shí)上，父母的安全感好，孩子的安全感才充足。父母相信自己、熱愛生活、關(guān)愛他人、信任世界，孩子才能獲得堅(jiān)實(shí)的安全感。