親子關(guān)系的建立：（一）造成親子沖突的因素、模式、改變親子關(guān)系的方法

（二）親子關(guān)系建立的原則

親子關(guān)系的建立共兩課時，每課時90分鐘。主講：孫倩

親子關(guān)系的建立（一）因素、模式、方法

父母的心聲：

接談到子女教育的心聲，總結(jié)出五個死字：煩死了、累死了、急死了、氣死了、操心死了。父母把全部的愛都給了孩子，而孩子非但不感激，還開始叛逆。親子關(guān)系嚴重惡化的家庭，父母和孩子就像冤家一下，有的連話都不說了，有的孩子離家出走，甚至有的殺害父母，眾多的家長稱自己的孩子是自己的孽債，是自己前輩子沒做好事，這輩子孩子來報復了，大家是否聽說過這樣的父母心聲？

互動：問題：你愛的孩子嗎？

            你的愛使孩子有安全感嗎？

孩子接受你愛的方式？

孩子在接受了你的愛后感到快樂嗎？

現(xiàn)場親子關(guān)系自我評量表測試：
作答方法：
　　請在每一問題前的〈 〉中，依和問題所描述之情況的符合度，填入適當?shù)臄?shù)字，１表很不符合、２表不符合、３表尚符合、４表符合、５表非常符合。請父母先作答，并計分，再由孩子作答。然后再比較兩者的差異。
〈 〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都會留一些時間給子女。
〈 〉 2.我能經(jīng)常保持愉快的心情和孩子相處。
〈 〉 3.我認為孩子是有理性的，能自己面對和解決問題。
〈 〉  4.和孩子對話時，我甚少使用「你應(yīng)該…」、「你最好…否則…」、「你再不…我就…」的語氣和孩子交談。
〈 〉 5.我覺得孩子能歡喜的生活，比成績好更重要。
〈 〉 6.我覺得孩子犯錯和惹麻煩是成長必經(jīng)的過程。
〈 〉 7.孩子說話時，我能耐心專注的聽完。
〈 〉 8.我能經(jīng)常和孩子有親密的接觸（如摸頭、拍肩、拍手、相互擁抱……）。
〈 〉 9.即使孩子犯了錯，我也不會因此就認為他（她）是個壞孩子。
〈 〉10我經(jīng)常給自己和孩子充裕的時間，避免催促孩子。
〈 〉11不論孩子發(fā)生什么事，我都能以孩子的立場，分享孩子內(nèi)心的感受。
〈 〉12親子間有沖突時，我不認為一定是孩子的錯。
〈 〉13我能給孩子充分的自主空間，決定自己的事。
〈 〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。
〈 〉15我答應(yīng)孩子的事情，我一定都會履行。
〈 〉16我與孩子談話時，我能了解孩子內(nèi)心真正的感受。
〈 〉17我了解孩子內(nèi)心的喜好和厭惡。
〈 〉18孩子愿意主動的告訴我，他在外面發(fā)生的事情和內(nèi)心感受。
〈 〉19和孩子談完話，我甚少批評或指責孩子的想法。
〈 〉20我滿意我目前的家庭和孩子的狀況。
    計分：將〈 〉中的數(shù)字全部加起來，即得到本評量表的總分。
    應(yīng)用原則：
    1.做完測驗后，請安排一個溫馨的情境，親子共同討論與分享。特別是親子間的回答有明顯落差的問題，更須要彼此坦誠討論，藉以減少彼此期待間的落差。
    2.若總分在60分以下，表示你們的親子關(guān)系已有了危機，須馬上調(diào)整；若總分在60～80之間，表示你們的相處還算良好，但是還可以更好；若總分在80分以上，恭喜你，你們的親子關(guān)系很好，請繼續(xù)保持下去。

好的親子關(guān)系，就是好的家庭教育，什么時候和孩子的的關(guān)系是好的，你的教育就是成功的。——孫云曉

一、影響親子關(guān)系的要素

先來聽聽孩子的心聲：

1、不要嘮叨，因為這迫使我裝聾作啞以保護自己。
２、不要對我大喊大叫。你對我喊叫只會減少我對你的尊敬，同時也教會了我喊叫。
３、不要總是發(fā)號施令。假如你向我提出請求，而非發(fā)號施令，我會更心甘情愿地去做事。
４、請勿言行不一致，那使我感到迷惑，亦使我對你們失去信心。

５、不要拿我和任何人比較，特別是和我的兄弟姐妹。如果你認為我好于他人，有人會難過；如果你覺得我不如他人，難過的會是我。
６、不要一會兒讓我做這，一會兒讓我做那，使我無所適從。

7、請不要懷疑或試探我的誠實，這更易使我撒謊。
8、請讓我自力更生。如果萬事皆由你替我完成，那么我將永遠也學不會做事。
9、不要在我面前說謊，也別要我為了你而說謊，這樣會使我不再相信你的話。
10、當你犯了錯，請承認錯誤。你的行為也會教導我承認自己的錯誤。

11、當我向你講述我的問題時，請試著理解并幫助我。愛我就要告訴我。
12、請像對待朋友一相對待我。雖然我們是一家人，但這并不意味著我們不能成為朋友。
13、不要讓我去做你自己不做的事。我永遠不會做你讓我做而你自己卻不做的事情。14請不要漠視我的發(fā)問，否則我要往別處尋答案。

15、請記著，沒有你們的了解和愛，我無法成功。

大家聽完孩子的心聲，有什么感想？

（一）引發(fā)親子矛盾的嚴重問題：

1、學習成績（重智輕德——罪魁禍首）

認為愛孩子就要讓孩子學習好，將來就沒有好的出路，就沒有競爭的資本。

認為學生的任務(wù)就是學習，學習不好就是沒有正事。

認為現(xiàn)在逼孩子學習都是為了孩子好，現(xiàn)在不理解父母，將來孩子會明白還會感謝父母。

認為學習成績代表一個人的成功，好成績=好未來，高學歷=高收入。

在這樣的錯誤的觀念下，眾多的父母把教育的全部盯在了學習成績上，想盡一切辦法讓孩子學習，從幼兒時期到高中，早教班、興趣班、各種課外班補習開始成為孩子的全部生活，孩子的假期比學期還要忙還要累。忽視了孩子的體質(zhì)鍛煉、心理健康、道德教育、勵志教育等等。

案例：

?？谝幻?span lang="EN-US">9歲小學生的造句讓人震驚：如果…就，“如果我有一顆炸彈，我就會炸平我的學校;如果我有一把刀，我就會殺死我的媽媽“。背景就是父母在孩子4歲開始讓孩子參加各種補課班達8項。

一年級的小女孩被老師問道將來最想干什么，回答是：我最想退休。背景：天天看到爺爺奶奶、姥姥姥爺退休在家想做什么就做什么，問老人：為什么你們能這樣？我什么時候能象你們一樣的快樂，不會天天去上課、寫作業(yè)？老人回答：我們都退休了，等你退休那天也會這樣的。

《17歲的花季女孩跳樓自殺》天才就是選擇了適合自己的道路，蠢才就是選擇了不適合自己的道路。興趣激發(fā)潛能，興趣才是最好的老師。

《上海11歲的女孩，厭學離家出走4個月，被民警帶回》《四年級的孩子厭學、不想上學》

學習興趣是培養(yǎng)出來的，不是逼出來的，厭學是有原因的，不是孩子的本性。

2、網(wǎng)癮

調(diào)查數(shù)據(jù)：中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會實地調(diào)查包括26個?。▍^(qū)）的省會城市和4個直轄市。訪問地點為學校、網(wǎng)吧和其他公共場合，共發(fā)放問卷15600份，回收有效問卷15023份，回收率為96.3%。而發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告(2005)》顯示目前我國初中學生網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴重，群體中的網(wǎng)癮比例高達23.2%。這個數(shù)字比率之高，讓家長和教育者震驚。

在接觸的眾多的學生和家長中，網(wǎng)癮孩子的比率更是高的嚇人，一所重點初中，有近百人網(wǎng)癮，其中有一半學生逃學泡網(wǎng)吧，甚者離家出走，青少年犯罪。

什么原因？

同濟醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院心理衛(wèi)生研究中心一項調(diào)查顯示，網(wǎng)癮孩子中，有百分之九十是因為家庭教育環(huán)節(jié)出了問題。該調(diào)查涉及一千二百名中小學生，百分之八十的孩子認為他們無法與父母溝通，家長除了關(guān)心他們的學習成績外，其它方面不太過問，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界成了他們釋放壓力獲得平等的好去處。

《17歲網(wǎng)癮少年阿濤殺母弒父》

《怪爸爸治愈孩子網(wǎng)癮》

3、早戀

中國的傳統(tǒng)教育使很多父母對早戀這種現(xiàn)象理解的偏差，在教育子女的過程中，對性教育的忽視，認為性對學生來說是可恥的，是道德敗壞，所以在日常生活中對子女嚴重的禁止，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象后，單一的打罵、阻止使青春期的孩子心理出現(xiàn)嚴重的偏差，而導致離家出走，早孕、自殺、自閉現(xiàn)象頻頻發(fā)生?！兜蛄愕幕ü嵌洹贰渡虾?span lang="EN-US"> 男子戀愛遭反對錘殺父親被判死緩》

4、追星

青春期：騷動、叛逆、美好、追求、崇拜、半獨立、自以為是、自我感受、不善言談。

追星是青春期孩子處在盲目崇拜階段的表現(xiàn)，他們視某位星為偶像，去追隨崇拜，這種現(xiàn)象是階段性的，作為家長不要過多的干涉，只是要幫助孩子找到星身上的優(yōu)點和星奮斗成長的過程，使孩子能夠認清他們?nèi)绻氤蔀榛蛳蜻@個方向努力要經(jīng)過一些必然的努力，和孩子融為一體，一起欣賞，使孩子對其不再那么神秘，慢慢的渡過盲目崇拜的階段。（原則里展示案例）

5、家庭暴力

家庭暴力的產(chǎn)生基于父母的心態(tài)和父母幼兒時期的家庭教育的影響。家庭教育往往發(fā)生在家庭條件偏低的家庭。這種條件下，家長有著一種輸不起的心態(tài)，總是想自己的一生已經(jīng)非常的不如意，就把所有的希望都寄托在孩子身上，希望孩子將來出人頭地，有高的收入，來光宗耀祖，使自己擺脫現(xiàn)實的生活困境，希望孩子為自己爭光。在這種心態(tài)的促使下，他們把孩子當成了自己的私有財產(chǎn)，想怎么樣就怎么樣，有的人甚至認為自己打孩子天經(jīng)地義，就是打死了，也是我自己的事情，帶著愚昧的觀念去教育孩子。我們看看中華家庭教育咨詢中心的一個匯總貼：u/6451/archives/2009/200992084735.html#76970

（二）毀滅性的家庭教育模式及語言

1、命令、指揮、支配：
　　例： “我要你吃你就吃！現(xiàn)在就吃！一定要吃完!”

         “快點、別玩了，給我寫作業(yè)去！”

         “跟他們出去干什么？和家里人一起去玩，他們是你親人還是我們是你親人！”

          “你今天必須把………寫完！”

孩子雖然暫時屈服于父母的威權(quán)之下，但是也關(guān)閉了溝通之門。常常看到許多父母因孩子很聽自己的話而沾沾自喜，父母說一孩子不敢說二，卻不知道孩子很可能已悄悄為自己開辟了一條暗道——說謊躲避父母的威權(quán)，乃至于誤入歧途、。
　　2、警告、威脅：
　警告：　“你敢去的話，給我試試看。”、“不去洗碗的話，今天就不讓你看電視了。”

威脅：“再說就打斷你的腿。”、“你死在外面，不要再回來!”以這種強勢的手段來管教孩子，就和上一種方式一樣，短期或表面上雖然可以看到孩子的服從，卻會逐漸失去孩子的心。
　　3、批評、斥責：
　　在時間緊迫的情形下，父母常常會因為孩子沒達到自己的期待而動怒。

斥責：“你怎么動作那么慢！皮又癢了是不是？”

不尊重孩子,不給孩子臺階下，批評他：“看看你這樣子，全身都讓我看不順眼!”。

甚至是惡狠狠的辱罵：“死孩子，生了你，也不知道是上輩子做了什么孽!”

父母宣泄怒氣的無心話語，會讓孩子感覺更大的挫折，很容易引起孩子情緒上的抵觸和逆反心理。
　　4、譏諷、挖苦、羞辱：
　　當孩子的表現(xiàn)不符合期望時，有時候父母會在一時沖動之下，以譏諷、挖苦、羞辱的語氣來表達失望。

責罵：“廢物，沒用的東西“、“我就知道你天生就是笨腦袋，不是讀書的料。”

嘲諷：“上次兩門不及格，這次三門不及格，下次就可想而知了。”

指桑罵：“真是和你爸爸一模一樣，沒什么出息。”一句無心的話，損傷了孩子的自尊心，也使他失去努力的動力。
　　5、盤問、審問：
　　對孩子懷有成見或敵意。懷疑、不信任：

“又在騙我了,又在找借口了!”
　 “你是不是在學校做了什么壞事？為什么這么晚才放學？”

“你出去干嘛？和誰在一起？在一起做什么？干嘛不待在家里？”

因擔心而脫口而出的盤問，常讓孩子自認為自己在父母心中就是負面的形象或?qū)Ω改钙鸱锤校蚨杏X受挫，進而放棄與父母溝通的想法。
　　6、訓誡、教條、矛盾：
　　這是傳統(tǒng)父母表達望子成龍的心情，急于向孩子說教的方式：“當一個學生就是要上學，難道你不知道嗎？”雖然這是父母在表達關(guān)心，但是教條式的說詞，并不能真的安撫孩子當下不想上學的心情，甚至會激起孩子的不耐煩和反感，無法解決問題。還有些父母管教孩子的時候自身態(tài)度很矛盾：買電動玩具給孩子，然而如果孩子玩卻又罵他。
　　7、否定、拒絕、疏離：
　　拒絕：“讓你不聽我的話，出了事來找我了，不管，自己愿意怎么樣就怎么辦!”；

疏離：對孩子漠不關(guān)心?；蛘甙押⒆涌偖斝『⒖矗茨茏鹬睾⒆右彩峭暾膫€體，常會使用這樣的否定來回應(yīng)孩子：“不要再說了！都是借口！”每次總是會有一大堆捏造的理由，關(guān)閉了與孩子深入互動的管道，當孩子不斷被父母否定，他也就與父母越來越疏遠了。
　　8、比較：
　　“你看看隔壁的小明那么乖，要多和人家學學，不要每次都讓媽媽沒面子。”父母原本是希望鼓勵孩子，卻使孩子在比較中不斷失去了自信心，反而自甘墮落。

《你的年齡和克林頓一樣》
　　9、自以為是：
　　主觀性強的父母在孩子遇到什么情況時，總是自做主張為孩子下定論：

“你一定是功課沒寫完，要么就是和別人打架了，才不敢去上學，是不是？”

讓孩子覺得百口莫辯、有口難言，或覺得挫折、不被了解，而懶得理父母。
　　10、宣泄委屈：
　　父母把所有的委屈一股腦兒向孩子宣泄：“我辛辛苦苦賺錢是為了什么？怎么生出你這種不長進的孩子？”孩子將同時背負自己與父母的壓力，一旦有一天承受不住而爆發(fā)，將更不可收拾。

長期生活在這種家庭教育模式及語言中的孩子，長期的受到壓力、誤解、貶低、批評、呵斥，其心理變得扭曲，性格變得暴躁，有一句話就適合：不是在這種災(zāi)難中毀滅，就是在這種災(zāi)難中爆發(fā)。　　　

你說過這些傷害孩子心理的話嗎？
    你怎么這么笨！
    你怎么這么不爭氣！
    不識好歹的東西！
    沒出息的東西！
    沒用的東西！
    怎么養(yǎng)了你這么個兒子！
    你算沒救了！
    玩！玩！就知道玩！
    考不上大學，看你將來干什么！考這么點分，將來掃馬路都沒人要！
    就考這點分，我要是你就死了算了！
    就這點分，還考大學，考個屁！
    又看電視！快去做作業(yè)！
    都什么時候了，還不知道努力！
    我看你別念書了，早干活早掙錢！只要你好好學習，你要什么就給你什么。
    養(yǎng)你有什么用？養(yǎng)頭豬還可以殺了吃肉！
    養(yǎng)你有什么用？養(yǎng)只狗還可以看家呢！
    養(yǎng)你有什么用？養(yǎng)只貓還可以捉老鼠呢！
    真后悔，生了你這么個兒子。
    從今天開始，你甭叫我媽！
    養(yǎng)你這么大，我容易嗎？！
    滾，你給我滾！
    小孩子懂什么，一邊玩去！
    你還敢頂嘴！
    滾，省得讓我看見你煩！
    我是你爸爸，我的話你就得聽！
    我是你媽媽，我不管你誰管你！
    笨蛋！
    滾蛋！
    混蛋！
    畜生！
    王八蛋！
    為了孩子的心靈健康，請不要說這種話！