今天聽(tīng)于老師的課,評(píng)《網(wǎng)癮之戒》。大家觀后很震驚,也很難過(guò)?,F(xiàn)把大家的看法貼上來(lái)。
顧曉鳴對(duì)大家說(shuō):到目前為止,央視記者柴璐的采訪是最經(jīng)典的,甚至比“專(zhuān)家們”出來(lái)講的問(wèn)的都具有“專(zhuān)業(yè)”水準(zhǔn)。大家可以從中學(xué)到許多。(21:34:08)
馬永紅(河北)對(duì)大家說(shuō):悲哀(21:39:07)
慧輝---豫對(duì)大家說(shuō):俺的那個(gè)天呀!連市領(lǐng)導(dǎo)都支持這樣做(21:41:52)
范紅娥對(duì)張竹青說(shuō):111(21:43:58)
楊靜對(duì)張竹青說(shuō):11(21:43:58)
藍(lán)嵐對(duì)大家說(shuō):11(21:44:01)
葛幸環(huán)--河北7對(duì)大家說(shuō):11(21:44:03)
高紅(河北)對(duì)張竹青說(shuō):能(21:44:04)
王偉麗7西安對(duì)大家說(shuō):可以(21:44:05)
李靜對(duì)大家說(shuō):11(21:44:07)
耿耀汝對(duì)張竹青說(shuō):1111111(21:44:07)
李朝紅對(duì)大家說(shuō):11(21:44:09)
王紅-深圳對(duì)大家說(shuō):可以聽(tīng)見(jiàn)(21:44:11)
高紅(河北)對(duì)張竹青說(shuō):就是沒(méi)有視頻(21:44:11)
高紅(河北)對(duì)張竹青說(shuō):跟上次一樣(21:44:14)
李秀花(深圳)對(duì)大家說(shuō):可以聽(tīng)到聲音(21:44:15)
于淑艷對(duì)大家說(shuō):能(21:44:16)
王紅-深圳對(duì)大家說(shuō):沒(méi)視屏(21:44:20)
慧輝---豫對(duì)大家說(shuō):電休克肯定對(duì)孩子的大腦有傷害,對(duì)心理也會(huì)有很大的傷害!(21:46:54)
顧曉鳴對(duì)大家說(shuō):還有對(duì)孩子的生理特別是大腦有一定傷害的,這是比心理傷害更嚴(yán)重。(21:48:05)
高紅(河北)對(duì)張竹青說(shuō):哦沒(méi)關(guān)系(21:48:15)
張竹青對(duì)大家說(shuō):是對(duì)人體的一種綜合性損害,尤其是大腦(21:48:43)
慧輝---豫對(duì)大家說(shuō):簡(jiǎn)直是法西斯(21:48:56)
范紅娥對(duì)大家說(shuō):家長(zhǎng)的無(wú)知,太悲哀了!(21:49:30)
高紅(河北)對(duì)大家說(shuō):一種極度的體懲,比棍棒更可怕,造成的精神傷害是終生的(21:50:02)
張竹青對(duì)范紅娥說(shuō):這種電休克的治療對(duì)精神病人都是難忘的痛苦,更何況是精神健全的孩子,他們?yōu)榱俗晕冶Wo(hù),也是不敢再接觸網(wǎng)絡(luò)的(21:50:54)
顧曉鳴對(duì)大家說(shuō):對(duì)的,是柴靜——糾正(21:50:58)
于俊卿對(duì)大家說(shuō):到家好好聽(tīng)這一段對(duì)話(21:51:00)
張竹青對(duì)慧輝---豫說(shuō):謝謝(21:51:22)
賀素仙對(duì)大家說(shuō):網(wǎng)癮難戒!這是當(dāng)前教育最大的難題,這是家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該共同關(guān)注并傾力解決的問(wèn)題,愿我們共同探討解決辦法,為那些無(wú)助的家長(zhǎng)提供幫助。(21:51:45)
楊化濤6青島對(duì)大家說(shuō):幾乎驚人的一致,每一個(gè)問(wèn)題都是同樣的畫(huà)面(21:52:28)
白利紅對(duì)大家說(shuō):好卡(21:52:32)
顧曉鳴對(duì)大家說(shuō):提問(wèn)的十分專(zhuān)業(yè),利于找準(zhǔn)育人的核心位置。(21:53:18)
張竹青對(duì)慧輝---豫說(shuō):多么讓人痛心的舉手(21:53:22)
楊化濤6青島對(duì)大家說(shuō):最后一段看的時(shí)候有種想哭的感覺(jué),問(wèn)題問(wèn)的都太好了,感覺(jué)家長(zhǎng)的無(wú)知真是無(wú)可奈何··(21:53:24)
顧曉鳴:11:30
在角色游戲中讓孩子學(xué)會(huì)與人交流與人合作。沒(méi)有其它好的辦法?!议L(zhǎng)自身的這些問(wèn)題不解決,社會(huì)上才會(huì)有“電擊”的空子可鉆……顧曉鳴(437674044) 22:13:16
我們處在社會(huì)轉(zhuǎn)型,如果我們不這樣,我們可能就會(huì)成為轉(zhuǎn)型期的犧牲品,甚至要用幾代人的代價(jià)付出。
賀素仙7山西(1023940733) 22:13:49
我認(rèn)為家長(zhǎng)責(zé)任,家長(zhǎng)教育方法,引導(dǎo)能力,家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí),努力充電的能力,家長(zhǎng)的榜樣示范,是培養(yǎng)教育孩子必備的素質(zhì)。(22:18:26)
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