——了解學(xué)生情感，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)和休閑的生活方式

經(jīng)過一個(gè)漫長的假期，學(xué)生們重新回到了校園，他們此時(shí)一定會(huì)有很多假期的感想，自己的假期生活過的如何，他們很清楚，而面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活他們既充滿了期待又加雜很多的茫然。新課標(biāo)模塊一第一元主題是LIFESTYLE 其中有  a Perfect day ,Relaxing ,a Volunteer Teacher and City and country.正好可以讓老師很好地了解學(xué)生情感，引導(dǎo)他們持有健康而有意義的生活方式。

教學(xué)課堂設(shè)計(jì)如下：(T:teacher ,S :student)

Step 1  Warming –up

 T: we have just finished our long summer holidays ,so maybe you are too kind to tell us how to spend your days ?

 SA: I  spend my holidays by watching TV all days

 SB :In this holiday ,I traveled many  places

 SC:I have nothing to do only except to sleep

這是新教材的第一節(jié)課，可以盡可能地讓更多的學(xué)生參于進(jìn)來，同時(shí)板書一些重要的單詞或者提供給學(xué)生一些新的單詞，比如couch potato,volunteer， remote control 等等

Step 2: presentation and discussion

T : There are so many students ,there are many different ways to spend our holidays , but in your opinion ,which kind of way is meaningful and or not ?

SA:~~~

SB :~~~~

用MAPS 方式嘗試歸納MEANINGFUL 和MEANINGLESS 休閑方式用語，然后利用教材圖片或網(wǎng)絡(luò)視頻 深度談?wù)劜煌男蓍e生活方式，及帶來情感滿足的是不是有意義的生活方式。在激烈的爭論之后，讓學(xué)生自己歸納什么是有意義的生活方式什么是無意義的生活方式。

Step 3 conclusion

S: Being a student ,we can live a happy and meaningful life or a holiday by choosing proper lifestyles ,facing a new term ,we can also design and choose meaningful ways to spend our life in the school. How do you make a plan for this new term ? so please disscuss with your classmates after the class.

在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過前兩步地表述和爭論，已構(gòu)建不同生活方式的圖示，并形成正確的休閑娛樂方式觀念，借此讓他們?cè)O(shè)計(jì)新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活方式。老師可以有意識(shí)地引進(jìn)一些媒體和書籍讓學(xué)生在課下進(jìn)行瀏覽和閱讀，提高他們的文化素養(yǎng)。

 本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要在老師的交流藝術(shù)展現(xiàn)，能讓學(xué)生們暢開心扉，渲泄情感，去表達(dá)自己。同時(shí)老師可以通過這樣的交流對(duì)學(xué)生有初步的認(rèn)識(shí)，為盡快地了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式做好鋪墊。話題是大家都能說的，說完之后是帶給學(xué)生的理性思考。