這是多角視維嗎？第一感覺這好象是對(duì)我們教育部門的諷刺。先說(shuō)說(shuō)我們吧。去年我們?nèi)W(xué)杜朗口中學(xué)，而今年課改后。北師大出版社來(lái)人回訪，否認(rèn)我們的花招課堂。上學(xué)期市教委來(lái)人聽課，批評(píng)我們不能按照老路子走，而應(yīng)按新課改精神搞創(chuàng)新課堂。上周例會(huì)，校長(zhǎng)講了一切以高考為中心按照高考要求本科升學(xué)率。

面對(duì)路邊紅李子

第一年。

　　有一群小朋友正在路邊玩耍，忽然看見路邊有棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子，上面的李子個(gè)大皮紅。小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘李子，只有一個(gè)叫王戎的小朋友站著不動(dòng)，有人奇怪地問他：為什么不去摘李子？王戎回答：路邊的李子樹，結(jié)滿了李子而沒有人摘，說(shuō)明這李子一定是苦的。同伴聽了，拿到嘴里一嘗，果然是苦的。

　　故事很快傳開，當(dāng)?shù)氐慕逃块T把這個(gè)故事寫在學(xué)校教科書，叫《路邊苦李》，以此來(lái)告誡大家一個(gè)道理：李生大路而無(wú)人摘，必苦也！

　　第二年。

　　王戎和一群小朋友在郊外玩耍，忽然看見路邊又有一棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子，上面的李子個(gè)大皮紅。這一次小朋友都對(duì)李子樹視而不見，只有王戎跑過(guò)去摘了個(gè)嘗了嘗，然后坐下來(lái)飽飽地吃了一頓，同伴問他：路邊的李子樹，結(jié)滿了果實(shí)而沒有人摘，難道不苦嗎？王戎回答：現(xiàn)在大家都知道李生大路而無(wú)人摘必苦也！那么人們肯定都認(rèn)為路邊的李子是苦的而不吃，所以，我要嘗一嘗才知道是不是苦的，能不能吃！

　　這個(gè)故事又傳開了，教育部門把教科書上的文章改為《李子的味道，嘗后才知道》。

　　第三年。

　　王戎和小朋友到郊外玩耍，又看見路邊有棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子，上面的李子個(gè)大皮紅。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，小朋友們都跑去嘗李子的味道是不是苦的，只有王戎站著不動(dòng)，有人問他：這回你怎么不去嘗了？王戎回答：大家都明白了看見李子要先嘗一嘗的道理，既然我們不是第一個(gè)看見李子樹的人，肯定已經(jīng)有人嘗過(guò)了，如果是甜的早就讓別人吃光了，剩下的一定是苦的，同伴一嘗，果然是苦的！

　　王戎這一次的名氣更大了，教科書里的文章又悄悄地?fù)Q成了《要用腦袋思考，不要盲目行動(dòng)》。

　　第四年。

　　王戎和一群小朋友去郊外玩耍，又看見路邊一棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子。小朋友們都不敢吃上面的李子，只有王戎走過(guò)去大吃了起來(lái)，同伴奇怪地問：這李子不是苦的嗎？王戎說(shuō)：根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為自己不是第一個(gè)看見李子的人，認(rèn)為肯定有人嘗過(guò)，所以甜的肯定在！

　　眾人皆服，這一年教科書上的文章改為《成功永遠(yuǎn)屬于那些打破習(xí)慣思維的人》。（摘自《2008中國(guó)年度雜文》）