最近一陣子家中的衛(wèi)生間內(nèi)，廚房內(nèi)都貼上了“節(jié)約用水”的小紙條。一看這個字就知是兒子做的，兒子父親是典型的浪費一族。看到紙條有點不好意思。我不知小家伙從哪兒知道用這招去節(jié)約用水？總之，他明白有很多人還用不上水，所以我們不能多用水。我的媽媽是位節(jié)約的人，她的行為影響了我，平時生活我注意這個方面，也許是我的很多無意舉動又影響了孩子？！

昨天中午上學，兒子先下樓。等我出來一看，兒子正在向門衛(wèi)的垃圾桶內(nèi)放丟棄的飲料盒。門衛(wèi)阿姨見到直夸：好孩子！  樓梯上下總是有扔掉的飲料盒。我見到了很多次，很少主動地去拾起來，而兒子主動地做這樣的事情，讓我高興地同時，也感到羞愧。我們大人怎么了？樓梯是我們通往家的必經(jīng)之路，如果不是大人扔的，那就是孩子做的。而做為家長，那至少要講給孩子這樣做是不對的。兒子今天早上又拾到了飲料瓶。我在想：我是不是要強化他的這一行為？適時在他家人面前表揚？還有要不要讓他寫個小小倡議書貼上樓梯下（做成宜拿下來的面板形式）。我在思索……

   昨天下午放學，我在校外等了很長時間不見兒子，走進教室，一看只有兩個孩子，就問那兩個孩子，兒子去哪兒了？他們回答說去沖洗拖把了，過一會就見兒子滿頭大汗地走進了班，我接過拖把幫助孩子，他也高興因為這時候他也累的不行了。很快那個小孩子走了，我們拖完地，想到夜晚還有課，我想快點走，兒子說什么都不同意，一定要把所有的桌子擺放整齊。一切搞定，他在開心地笑了。呵呵，兒子每次值日你都是最后一個！

  兒子這兩天也一直在給我講，他不想做班長了，問之原因：太累，總是要管人，不想管了，想安靜地做在位子上。我給他講了一些做班長的理由，他好象是聽進去了。但我覺得他不是很強烈地想做班長，我想我還是要認真的想這個問題，爭對他做出更好地答復。