昨晚睡前。

路兒：我一想到那件事，我就難過(guò)，我就想哭。

路媽?zhuān)菏裁词伦屇汶y過(guò)呀？

路兒：就是那天我們從餐館出來(lái)，搭上的士后，我哭著說(shuō)我的彈神上的一個(gè)小片丟了，然后你們就訓(xùn)我，還要硬說(shuō)我想重回餐館找回那個(gè)東西，爸爸聲音還這么大。

路媽?zhuān)何覀儧](méi)有訓(xùn)你呀（找托詞），你說(shuō)話(huà)的聲音有點(diǎn)胡鬧的樣子（錯(cuò)誤地理解），而我們的理解就是你想找回那個(gè)東西，由于我們已上車(chē)了，重新找回那個(gè)東西是不可能的了，當(dāng)然爸爸的說(shuō)話(huà)是有點(diǎn)大。但是你的聲音不大的話(huà)（強(qiáng)硬要求孩子），爸爸會(huì)大嗎？

路兒：哇~~~我不是想回去找那個(gè)東西，我只是想說(shuō)說(shuō)我的東西丟了而已……

當(dāng)路媽聽(tīng)到路兒說(shuō)他只是想說(shuō)說(shuō)而已時(shí)，再想想自己剛才說(shuō)的那些話(huà)沒(méi)有指導(dǎo)好路兒反而讓他更難過(guò)，更加哭泣。路媽頓時(shí)感覺(jué)自己有問(wèn)題。

第一：路兒在心愛(ài)的東西丟失的情況下，哭鬧只是他渲泄情感，表達(dá)對(duì)丟失東西懷念罷了，為什么不允許他去表達(dá)自己的情感呢？而一定要理解孩子是胡鬧呢？

第二：為什么做為家長(zhǎng)的一定要求孩子象自己想象的那樣去表現(xiàn)的那樣：比如東西時(shí)，孩子只能遺憾說(shuō)我東西丟了，好可惜。這可能嗎？他還是孩子，他的思想不可能成熟到縱然可愛(ài)的東西沒(méi)有了，還能淡然地處之。

第三：要學(xué)習(xí)的是路媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)讓自己情緒慢一點(diǎn)釋放。學(xué)習(xí)耐下性子聽(tīng)孩子表述完畢。學(xué)習(xí)按著孩子成長(zhǎng)的階段規(guī)律去理解孩子的日常行為、做法。

  路媽?zhuān)闱f(wàn)不可OUT了，要跟上孩子的心，要學(xué)著揣摩孩子的心，要用正確的思維去詮注孩子的行為。謹(jǐn)記：理解孩子還要很遠(yuǎn)的路要走。

（歡迎路過(guò)的指導(dǎo)致師們批評(píng)指正路媽教育方法不當(dāng)之處，你的關(guān)心、幫助就是她的進(jìn)步。）