簡(jiǎn)答題：處理好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的分寸是家庭教育藝術(shù)的具體表現(xiàn)。需要注意的是不能濫用“賞識(shí)”，您在教育孩子時(shí)是不是掌握好了這個(gè)度?
答：處理好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的分寸，什么情況用表?yè)P(yáng)，什么情況用批評(píng)，表?yè)P(yáng)到什么程度，批評(píng)用什么方法，是家庭教育藝術(shù)的具體表現(xiàn)，審時(shí)度勢(shì)寬嚴(yán)不誤能做到這一點(diǎn)是很不容易的，我們家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐中多揣摩，多對(duì)比。孩子犯原則行的錯(cuò)誤，不能賞識(shí)。如殺人偷盜、傷人、明知不對(duì)的毫無(wú)理由故意犯錯(cuò)，貪圖虛榮背叛民族利益違犯國(guó)法的等。要嚴(yán)厲批評(píng)勸其自首。賞識(shí)和表?yè)P(yáng)是有區(qū)別的不能錯(cuò)誤的運(yùn)用賞識(shí)，帶有功力性、目標(biāo)性的賞識(shí)孩子，賞識(shí)多了，孩子不愛(ài)聽。孩子沾沾自喜時(shí)，我們要看到孩子好行為背后的不完美，告誡孩子不要驕傲，孩子后悔、煩惱是，我們要看到孩子失敗行為背后的積極因素，存在成功機(jī)會(huì)，告訴孩子失敗是成功之母。