楊素平8:各位老師專家，我家孩子學(xué)習(xí)自主性差可怎么辦呀，非常苦惱，苦惱至極，因孩子馬上面臨初小?？茨銈兌歼@么開心，有點掃大家興了 

孫倩指導(dǎo)師:慢慢學(xué)會放手

呂鳳琴指導(dǎo)師:不自主？那他什么很自主呢？

楊素平8河北：:玩游戲，看課外書 還有作文書 

孫倩指導(dǎo)師：給孩子設(shè)立目標，夠得到的目標，孩子有了一點點進步就要鼓勵孩子，教孩子學(xué)習(xí)方法，慢慢放手讓孩子自己學(xué)會自學(xué)、自查

殷志凌8云南：那應(yīng)該是小學(xué)階段這方面被忽視了 

呂鳳琴指導(dǎo)師：:玩游戲，看課外書很自主？孩子總有自主的事情就是好事情。

范紅娥班主任：:放松也是必要的，但要放在學(xué)習(xí)之后

殷志凌8云南：那也是學(xué)習(xí)呀 

楊素平8河北：是呀，我也是這么想的，才沒有限制他玩電腦，規(guī)定每天做完作業(yè)檢查預(yù)習(xí)完成后，可以玩會,可是漸漸我發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不認真，檢查也成了應(yīng)付 .

呂鳳琴指導(dǎo)師：玩游戲，看課外書，還有作文的自主是怎樣來的？你考慮過嗎？

楊素平8河北：感興趣 

殷志凌8云南：如果作業(yè)應(yīng)付，取消玩電腦 

楊素平8河北：道理我明白，可一到具體細節(jié)上逸不知道該怎樣做才能有效 

殷志凌8云南：獎勵與懲罰一起用 

孫倩指導(dǎo)師：不要把所有的眼光都放在孩子的學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子多方面的情趣，把重點放在親子關(guān)系上，幫助孩子樹立信心和理想，全方面的培養(yǎng)孩子的志氣，在學(xué)習(xí)方面不要過急，孩子有一點進步就鼓勵，和老師也溝通一下，讓孩子也鼓勵孩子，這樣孩子就會增加學(xué)習(xí)的自信了

呂鳳琴指導(dǎo)師：這就是你的問題的癥結(jié)，什么事情讓孩子積極主動都需要興趣。包括學(xué)習(xí)。所以，孩子的學(xué)習(xí)需要興趣，現(xiàn)在孩子的問題是家長怎樣幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，而不是著急，你說是嗎？

楊素平8河北：是的，可我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，才能讓他感興趣呢 

呂鳳琴指導(dǎo)師：這個問題有回到了孫老師的話題了，你和孩子的親子關(guān)系好嗎？

楊素平8河北：還行吧!說實話，小學(xué)畢業(yè)近了，期中考試不理想，有點著急 

呂鳳琴指導(dǎo)師：先別解釋。 還行是什么意思？ 如果你認為你和孩子的親子關(guān)系還可以，具體的表現(xiàn)是怎樣的？

楊素平8河北：孩子愿意和我說心理話，我也承認，有時有點急躁 

呂鳳琴指導(dǎo)師：除了孩子和你說心理話外，你是怎樣對孩子的？ 也就是你是怎樣表現(xiàn)和孩子的親子關(guān)系的？

孫倩指導(dǎo)師：學(xué)習(xí)暫時不好的孩子，我想一定家長要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，鼓勵孩子的興趣發(fā)展，這樣就增加了親子關(guān)系的融合程度了，和孩子建立好的關(guān)系，需要家長真的能進入到孩子的心理，讓孩子信服你，在這個基礎(chǔ)上在談學(xué)習(xí)

楊素平8河北：也怪，我家庭教育學(xué)習(xí)抓得緊時很少著急，可最近一段時間出差培訓(xùn)沒有學(xué)習(xí)有點懈怠，有時面臨孩子的問題又控制不住了 

孫倩指導(dǎo)師：那是沒有真正的悟懂家庭教育，不會在生活中實施出來
呂鳳琴指導(dǎo)師：先不說你自己的控制問題。好的親子關(guān)系勝過好的教育。所以，你的親子關(guān)系是你教育好孩子的前提。
孫倩指導(dǎo)師：最重要的就是這點，不管孩子學(xué)習(xí)好不好，好的親子關(guān)系能掌握孩子，否則你控制不住孩子，孩子會偏離你的
呂鳳琴指導(dǎo)師：良好的親子關(guān)系不是我們認為的普通的人與人的關(guān)系。

如果你和孩子的親子關(guān)系好，說明你能與孩子同喜同樂，共學(xué)習(xí)共游戲。

楊素平8河北：謝謝你的提醒，確實，我一著急，孩子就堵耳朵，我也干脆不說了，可又生自己的氣 ,我也知道得慢慢來，我以前的教育理念有點偏差，使孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在改起來有點困難 

呂鳳琴指導(dǎo)師：沒有關(guān)系，你改變的速度就是孩子改變的速度。剩下的就是我們做家長對自己的修煉了。

楊素平8河北：對，我首先得改變自己,進來的有點晚了，如果早點能避免好多誤區(qū)，因孩子在一、二、三年級時學(xué)習(xí)是不錯的 

孫倩指導(dǎo)師：不晚的，現(xiàn)在改變，孩子也會變的

呂鳳琴指導(dǎo)師：還有就是你在孩子問題的面前感到無能，所以，就用簡單的、習(xí)慣的方式對待孩子，但我們卻不知道這種方式的結(jié)果和效果。

張海燕8云南：孩子的問題，很多根源都在家長， 家長改變了孩子就會越來越好了

呂鳳琴指導(dǎo)師：你現(xiàn)在能明白，并且開始改變自己，就是你孩子的福音。 你要想，還有許多的家長還沒有這個福氣來學(xué)習(xí)家庭教育，和改變自己的機會呢。所以，任何時候，只要你能為孩子而改變自己都不晚，你說是嗎？

季淑華老師：大家對楊素平的問題還有什么建議？我們做咨詢和指導(dǎo)時，首先要學(xué)會問診，看看這位家長說的問題究竟是家長對孩子的過高要求而認為是孩子的問題，還是孩子身上真正存在問題，家長說的孩子的自主性不強，先要問一下，現(xiàn)在孩子的自主性不強到什么程度？家長要求的標準是什么？家長平時是怎么做的？問題出現(xiàn)的根源在哪里？然后再根據(jù)情況進行分析  。