張海琳：于俊卿老師，可不可以給我講講17個(gè)月大的膽汁質(zhì)類型的孩子在教育方面該注意的問(wèn)題嗎？

于俊卿：17個(gè)月大的孩子，你確認(rèn)他是膽汁質(zhì)嗎？

張海琳：他的行為都像

于俊卿：你跟我一下孩子的表現(xiàn)行為我聽(tīng)一下

張海琳：脾氣暴躁，想要什么就一刻不能等

張海琳：比如說(shuō)今天中午，他坐在我腿上吃饅頭，一不小心尿在饅頭上，手上都是尿，然后就大哭，怎么勸都沒(méi)用。讓他把饅頭給我扔掉也不行，和他換個(gè)干凈的饅頭也不行。

于俊卿：你是怎么勸他的？

張海琳：我說(shuō)，寶寶饅頭被你尿上尿尿了不能吃了，我們拿去扔掉吧？我又用平時(shí)慣用的方法：拿去喂小貓?jiān)趺礃?，看小貓吃不吃？最后，我說(shuō)：那媽媽給你換一個(gè)干凈的？結(jié)果就是哭！

醉梅老師：哇饅頭濕了，媽媽給你變魔術(shù)好不好，變變變。新饅頭！你看，變出了新饅頭。然后把他的手上的換下來(lái)。試試？

于俊卿：他尿在饅頭上就哭了，還是你說(shuō)了以后他才哭的？

張海琳：根本不聽(tīng)，尿上了就哭

于俊卿：醉梅老師老師的辦法不錯(cuò)

張海琳：好注意

醉梅老師：孩子要用孩子的語(yǔ)言，用游戲的方式試試。，變魔術(shù)是孩子喜歡的

張海琳：下次試試

于俊卿：可以給他換下來(lái)

張海琳：可是他小，還不懂魔術(shù)誒

醉梅老師：哈哈。大概下次沒(méi)機(jī)會(huì)尿濕饅頭了。

張海琳：他會(huì)尿濕別的

醉梅老師：那就再換孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。那就說(shuō)變東西。試試。太小，孩子一般聽(tīng)不懂的

于俊卿：變東西是能聽(tīng)懂的

醉梅老師：大人要學(xué)會(huì)多用一些技巧和智慧方法

于俊卿：我侄女小的時(shí)候，不論要什么，我哥哥都是給他變出來(lái)的。

醉梅老師：擬人化，童話化的語(yǔ)言。

張海琳：17個(gè)月大的孩子，還不會(huì)說(shuō)話，也要用孩子的語(yǔ)言？

于俊卿：即便是不會(huì)說(shuō)話的孩子，你也要用語(yǔ)言和他交流的

張海琳：我現(xiàn)在在他不講理的時(shí)候大多采用分散注意的方法，不知道妥不妥當(dāng)

醉梅老師：擬人化，童話化的語(yǔ)言。是說(shuō)，有時(shí)可以用夸張的神情，夸張的動(dòng)作來(lái)表達(dá)給他看，孩子在開(kāi)開(kāi)心心中可能就被你轉(zhuǎn)移注意力了。比如我兒小時(shí)候，哭的時(shí)候我就用各種辦法轉(zhuǎn)移。

于俊卿：分散他的注意力，轉(zhuǎn)移他的注意力都是對(duì)的。

張海琳：要是分散不了了，該用什么辦法呢？

醉梅老師：還有是指我們說(shuō)話時(shí)要孩子能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，孩子不會(huì)說(shuō)，但最先開(kāi)始也要先聽(tīng)的，聽(tīng)的語(yǔ)言中，當(dāng)然是要先容易讓孩子聽(tīng)得明白的簡(jiǎn)單，明了的口語(yǔ)化的話。

于俊卿：其實(shí)不一定孩子哭就一定要哄他，有的時(shí)候，你越是哄他，可能越哭。

張海琳：比如說(shuō)要剪刀一類的危險(xiǎn)東西

醉梅老師：那要找其他的玩具代替。你先說(shuō)說(shuō)你怎么操作的

張海琳：我家寶寶只要一哭你不理他，他會(huì)哭的更厲害，直到找到你讓你把他抱起來(lái)為止，抱起來(lái)還要哭

于俊卿：這些東西最好不要讓孩子看見(jiàn)。那是因?yàn)樗滥阍缤硪獊?lái)抱他

張海琳：我不去抱他，他不會(huì)走的時(shí)候就自己哭著爬到我身邊讓我抱

醉梅老師：要玩剪刀，一是拿其他更吸引他的東西代替，再不行就說(shuō)，孩子幫媽媽剪一下。這樣剪。。。剪的時(shí)候不知不覺(jué)到你手中了。今后這類要先收起來(lái)。孩子哭，抱起來(lái)還要哭，很正常啊，正常依戀階段。

滿足孩子的正常情感依戀。

于俊卿：有時(shí)候孩子哭可能就是在命令你

張海琳：可是他的命令不能所有的都得聽(tīng)??？

于俊卿：是的，所以有的時(shí)候就讓他哭。盧梭在《愛(ài)彌兒》中就說(shuō)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不能靠哭去命令人

醉梅老師：要玩剪刀，一是拿其他更吸引他的東西代替，再不行就說(shuō)，孩子幫媽媽剪一下。這樣剪。。。剪的時(shí)候不知不覺(jué)到你手中了。

張海琳：這招他爸爸用的，根本不聽(tīng)，最后在我們提心吊膽的監(jiān)督下玩夠了，才罷手。

醉梅老師：孩子很多東西玩起來(lái)你認(rèn)為會(huì)比較專注嗎？

張海琳：幾分鐘的關(guān)注度

于俊卿：“最后在我們提心吊膽的監(jiān)督下玩夠了，才罷手”這樣肯定是不行的

醉梅老師：會(huì)比較執(zhí)拗嗎

于俊卿：將來(lái)會(huì)很任性的。