建議三：教孩子感謝師長。
                  馬其頓王亞歷山大說：“我尊重亞里士多德如生身之父，因為如果說我的生命屬于父親，那么賦予生命價值的所有一切都屬于亞里士多德?！?br />                  老師是給予我們知識的人，是給予我們打開知識寶庫鑰匙的人。許多取得巨大成就的人都非常注重感謝老師。
                  有一次，陳景潤去拜訪李文清教授。陳景潤非常感激這位曾經(jīng)鼓勵自己向“哥德巴赫猜想”進軍的好老師。
                  李文清教授把陳景潤讓進了客廳。陳景潤對李老師說；“我到北京后，一直想著老師的培養(yǎng)和教育?，F(xiàn)在搞研究工作，總覺得以前老師的指導和培養(yǎng)是非常重要的。基礎(chǔ)是老師幫我打下的?！?br />                  接著，陳景潤把最近發(fā)表的數(shù)學論文送給李老師審閱。在論文的扉頁上，他已工工整整寫下：
                  尊敬的李文清教授：
                  非常感謝老師的長期指導和培養(yǎng)。
                  學生陳景潤
                  他還從黑掛包中拿出一包北京糖果、一套國畫圖片、一枝燙著“全國人民代表大會”金字的鉛筆送上。臨別時，陳景潤一再要求老師多給他寫信，給予指導。
                  教育孩子感謝師長，要從小事做起。比如尊敬老師，不給老師添麻煩，為老師擦黑板，給老師倒茶等。尤其是要教育孩子好好學習，回報老師的教導。
                  建議四：教孩子感謝朋友。
                  一個人的一生必然會有一些朋友。真正的朋友不僅可以同甘共苦，而且可以幫助自己解決許多人生當中的困難和麻煩。一個人的成功或多或少地與朋友的支持是分不開的。
                  有一家商貿(mào)有限公司的總經(jīng)理在公司周年日致辭說：“感謝一直以來支持我，關(guān)心我，陪我一起走過風風雨雨的朋友和同事；感謝生命中一切使我成長的人。當我沉浸在勝利的喜悅中停滯不前時，是他們提醒我要居安思危，他們是我的良師益友，借此機會向他們表示我真摯的謝意?！?br />                  父母要教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報的心理，但是，對于他人的幫助，卻應懷有回報的愿望，做一個感謝他人、知恩圖報的人。
                  建議五：教孩子感謝生活。
                  美國猶太教哲學家赫舍爾說：“世界是這樣的，面對著它，人意識到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是這樣的，你在感知到世界的存在時，必須做出回答，同時也必須承擔責任?！?br />                  生活是美好的，也是痛苦的。一個人只有懷著感恩的心態(tài)，才會忽視生活的苦難，時刻看到生活的美好。
                  古代日本的阿伊努人，把小米搗碎做成餅之后，家中的老人要向餅禱告：“哦，谷神啊，我們向你禮拜?！阕甜B(yǎng)人們吧。我現(xiàn)在吃你。我禮拜你，感謝你。”禱告之后，才能拿起一塊餅吃下。
                  父母要教育孩子感謝生活，感激自己所得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，尤其是在遇到困難、遭到不幸的時候，仍然要感謝生活，不怨天尤人，要做個生活的主人。

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