0～3歲敏感期量表

    敏感期簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是孩子身心發(fā)展的最可塑時(shí)期，如果受到及時(shí)的、良性的刺激，會(huì)取得超常的發(fā)展。

    一般來(lái)說(shuō)，孩子的各個(gè)敏感期與年齡(在孩子小時(shí)，要以月齡分)相關(guān)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的教育專家將目光注視到0～3歲寶寶的早期教育，也是與孩子的敏感期對(duì)應(yīng)起來(lái)的。以下是目前比較常用的以月齡劃分寶寶學(xué)習(xí)敏感期的量表，以供孩子家長(zhǎng)參考使用：

    年齡敏感期

    出生～24個(gè)月秩序敏感期(當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)會(huì)不適應(yīng))

    12個(gè)月～15個(gè)月走路敏感期(以孩子的步調(diào)走，孩子能快樂(lè)地上一大段)

    18個(gè)月～36個(gè)月感觀、語(yǔ)言敏感期(從出生提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境)

    30個(gè)月～36個(gè)月社會(huì)行為敏感期(模仿別人的行為為主)

    24個(gè)月～48個(gè)月時(shí)間、空間敏感期

    18個(gè)月～48個(gè)月肌肉協(xié)調(diào)敏感期

    在敏感期間抓緊時(shí)間

    現(xiàn)在很多城市都興起了寶寶的早期教育熱，早教機(jī)構(gòu)正是針對(duì)初為人父母的年輕爸爸媽媽非常重視寶寶的教育，但又普遍不具備早期教育專業(yè)的知識(shí)而設(shè)立的。

    0～3歲是人的大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，寶寶身心發(fā)展最敏感的時(shí)期，需要父母細(xì)心的開(kāi)發(fā)與教育，這也是越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可并積極配合早教機(jī)的地方。

    悠悠剛來(lái)東方愛(ài)嬰時(shí)的智能測(cè)試分是88，一些精細(xì)動(dòng)作能力并不是班里最好的，可是悠悠父母非常重視對(duì)孩子的主動(dòng)培養(yǎng)，每次上完課都嚴(yán)格按照老師講授的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，盡量按照老師演示的教具讓孩子進(jìn)行練習(xí)，教具買(mǎi)不到的就想辦法做。因?yàn)榧议L(zhǎng)明白，孩子在敏感期進(jìn)步最快，抓緊時(shí)間，就能取得事半功倍的效果。

    有一次悠悠要參加寶寶大賽，其中有一個(gè)比賽內(nèi)容是插小棒，沒(méi)有現(xiàn)成的教具，只能自己制作，矮小的薯片桶很容易就在超市買(mǎi)到了，而準(zhǔn)備塑料小棒卻遇到了麻煩，跑遍了各大商場(chǎng)文具柜臺(tái)都未找到，比賽日期越來(lái)越近，怎幺辦呢。一次媽媽外出開(kāi)會(huì)，在路上看到一個(gè)極不起眼的小文具店，抱著試試看的心情走進(jìn)去，真是踏破鐵鞋……，那高興的心情無(wú)可言表，比給自己買(mǎi)到急需用品還高興！通過(guò)練習(xí)，大賽中，悠悠得了插小棒冠軍！更讓爸爸媽媽高興的是，在今年4月24日，悠悠參加了中科院心理所和東方愛(ài)嬰合作的兒心量表測(cè)試，結(jié)果讓大家非常吃驚：150分！超出“優(yōu)秀”整整20分(130分以上為優(yōu)秀)！悠悠媽媽都不敢相信悠悠這幺出色。正是有悠悠媽媽這樣的優(yōu)秀媽媽，正是她對(duì)孩子敏感期的重視，千方百計(jì)地配合老師的早教，才在悠悠的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期創(chuàng)造了奇跡。

    把握3歲前語(yǔ)言敏感期

    我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有96.94%的父母贊成給寶寶學(xué)英語(yǔ)，認(rèn)為應(yīng)該在孩子小的時(shí)候讓他們接觸英語(yǔ)的環(huán)境。

    3歲以前是孩子的語(yǔ)言敏感期，但孩子對(duì)母語(yǔ)和外語(yǔ)的敏感期并不一致，2～3歲才是寶寶第一門(mén)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，寶寶的母語(yǔ)習(xí)慣已基本形成，學(xué)習(xí)外語(yǔ)不會(huì)影響寶寶第一語(yǔ)言的發(fā)展，但是這個(gè)階段，寶寶又具有一種特殊的能力～可以用外語(yǔ)直接理解身邊的事物，不象成年人要通過(guò)中文去對(duì)照、“一一對(duì)應(yīng)”學(xué)外語(yǔ)。

    三歲以前，孩子舌頭最具彈性，發(fā)音摩仿力最強(qiáng)，如果錯(cuò)過(guò)三歲之前的敏感期，沒(méi)有給予大腦這方面的足夠刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。

    從人際培養(yǎng)自信心

    讓寶寶學(xué)會(huì)與小朋友交往，培養(yǎng)自信是許多家長(zhǎng)送孩子去早教中心的另一個(gè)理由。

    因?yàn)榉N種原因，軒軒很內(nèi)向，到兩歲多才會(huì)開(kāi)口說(shuō)一些簡(jiǎn)單的字詞，軒軒一見(jiàn)到東方愛(ài)嬰里這么多寶寶，還有陌生的愛(ài)嬰姐姐和教室，哇哇大哭。當(dāng)軒軒上到第三節(jié)課時(shí)，竟然自己走到前邊唱起了名字。媽媽事后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子的語(yǔ)言敏感期到了，看似晚了些。

    向同齡孩子說(shuō)出自已的名字是孩子走向集體的第一步，東方愛(ài)嬰有專門(mén)的唱名練習(xí)，配有音樂(lè)，好聽(tīng)、好學(xué)、更好記！兒子正是在這個(gè)敏感期遇到了適當(dāng)?shù)膯l(fā)！此后軒軒的變化可以用突飛猛進(jìn)來(lái)形容，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)和人打招呼，在小朋友中非常合群，也非常自信。

    許多家長(zhǎng)送孩子參加各種早教培訓(xùn)班、親子園，初衷是為了讓孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面，和其它小朋友能玩在一起，自己也能多了解一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。我們也客觀地認(rèn)識(shí)到早教活動(dòng)的正確與必要：讓孩子不再認(rèn)生，讓孩子離開(kāi)自己的小家，走進(jìn)一個(gè)全新的、有吸引力的環(huán)境，去和與自己一樣大小的伙伴一起玩耍。這對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。

    孩子，世界上最貴的“玩具”

    記得不久前《北京晚報(bào)》一位頗有名氣的女作家寫(xiě)過(guò)一篇文章《孩子，世界上最貴的玩具》，不錯(cuò)，孩子也許是世界上最貴的“玩具”了，可是我們發(fā)現(xiàn)，千千萬(wàn)萬(wàn)年輕的父母仍一如既往、毫無(wú)怨言地為這最昂貴的“玩具”無(wú)限地付出，付出他們的愛(ài)，付出他們的精力，也付出他們的青春年華。

    怎樣讓自己的愛(ài)付出得更科學(xué)，更物超所值，其實(shí)其中的學(xué)問(wèn)還是很多的。聰明的家長(zhǎng)要及時(shí)掌握孩子各個(gè)敏感期的正確培養(yǎng)和引導(dǎo)方法與知識(shí)，讓寶寶的學(xué)習(xí)變得輕松、自在、更容易。

源自：u/xx8877/archives/2007/200733164142.html