初始階段的表現(xiàn)是對自己父母的喜歡。我們知道，兒童對男人或者對女人的首次理解是對自己爸爸媽媽的理解。女孩會說，我要跟我爸爸結(jié)婚，男孩會說我要跟我媽媽結(jié)婚，這是最早婚姻敏感期出現(xiàn)的一個(gè)雛形。
兒童隨著年齡的成長，對婚姻的認(rèn)識也會逐漸發(fā)展。比如：最早愛爸爸或者愛媽媽的時(shí)候，就不會有年齡的認(rèn)識和區(qū)分，有的跟媽媽結(jié)婚，有的跟老師結(jié)婚。他不會覺得媽媽、老師跟他的年齡有太大的差距。但是再發(fā)展一段時(shí)間后，孩子突然意識到，我應(yīng)該跟我同齡的人結(jié)婚，這時(shí)，孩子就會在小朋友中間選擇婚姻的對象。這時(shí)候的選擇會是一種強(qiáng)行式的一廂情愿：“我要讓誰誰當(dāng)我的王子！”如果人家不樂意，孩子就會哭：“你要當(dāng)我的王子！”老師介入了，問她：“你是不是很愛他，很喜歡他？”“是的！”“可是喜歡是兩個(gè)人的事，他不喜歡你，老師認(rèn)為你可以重新選擇。”實(shí)際上當(dāng)我們告訴孩子，他可以重新選擇的時(shí)候，就等于幫助孩子選擇了一條出路，這個(gè)狀態(tài)對兒童來說是非常重要的，兒童立刻就發(fā)現(xiàn)：我是可以重新選擇的。
這個(gè)時(shí)期過去后，兒童開始懂得會用一些方法和技巧去和自己愛慕的伙伴交往，比如：兒童會用吃的哄對方，拿玩的哄對方，幫助對方，發(fā)生事情的時(shí)候站在對方的一邊替他辯護(hù)……幼兒園里有一個(gè)男孩喜歡一個(gè)女孩，摘了一個(gè)茄子獻(xiàn)給她，左邊給不要，右邊給不要，最后女孩不理他了。男孩很痛苦，老師就告訴他：“她不需要茄子，換一個(gè)女孩喜歡的東西，換一個(gè)她喜歡的?！?/font>
再發(fā)展一段時(shí)間以后，大約是5歲左右的孩子，會因?yàn)橄矚g而痛苦……這實(shí)際在大人中間也經(jīng)常發(fā)生。等孩子長到五六歲左右的時(shí)候，他們會坦然接納這個(gè)問題：你很不錯(cuò)，所以也有別人喜歡你，你即可以選擇別人，也可以選擇我，沒有關(guān)系。你不選擇我，不是因?yàn)槲也缓?；你選擇他人，也不是因?yàn)槲也蝗缢?，而是你們更合適。通常孩子發(fā)展到6歲的時(shí)候，就達(dá)到了這樣一生命狀態(tài)。
兒童時(shí)期是一個(gè)純粹的情感培養(yǎng)和情感發(fā)展的過程，讓兒童在童年順利度過渡過婚姻的敏感期，將為孩子成人后的婚姻關(guān)系奠定基礎(chǔ)。事實(shí)上，婚姻的敏感期很大的成分上，標(biāo)志著兒童的情緒、情感是否能達(dá)到一個(gè)成熟的狀態(tài)。兒童透過幾個(gè)月來發(fā)展完成的事情，可能成人十年或者一生都沒有辦法解決。
我常常跟家長說：“為什么你覺得孩子討論婚姻這個(gè)事情不好呢？家庭和婚姻是陪伴我們大半生的一個(gè)內(nèi)容，為什么不讓兒童在小的時(shí)候，就把這個(gè)問題解決呢？解決這個(gè)時(shí)期的問題，將幫助兒童健全他的情感世界，健全他的家庭關(guān)系，健全他的婚姻關(guān)系?；橐龅拿舾衅?，實(shí)際是兒童最早開始涉及成人世界的道德問題，由于很多媽媽在這個(gè)問題上不清晰，勒令孩子不許談這個(gè)問題，也不許交往。這個(gè)觀念，不僅僅破壞了兒童的婚姻敏感期，同時(shí)也過早地給孩子強(qiáng)行加進(jìn)了一些比較曖昧的意識和不良的意識形態(tài)觀念。
所以，婚姻敏感期到來的時(shí)候，我們每一個(gè)父母都應(yīng)該很高興，因?yàn)槲覀兛梢栽谶@個(gè)過程中，為兒童建立更好的婚姻觀念，為兒童建立更好的愛的觀念和豐富的情緒。 文/孫瑞雪
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