嬰幼兒成長(zhǎng)過程中存在9個(gè)敏感期，分別是： 0-6歲，語(yǔ)言敏感期；2-4歲，秩序敏感期；0-6歲，感官敏感期；1.5-4歲，對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期；0-6歲，動(dòng)作敏感期；2.5-6歲，社會(huì)規(guī)范敏感期；3.5-4.5歲，書寫敏感期；4.5-5.5歲，閱讀敏感期；6-9歲，文化敏感期。

　　上述敏感期出現(xiàn)的時(shí)間對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)并非特別精準(zhǔn)，每個(gè)寶寶各個(gè)敏感期出現(xiàn)的具體時(shí)間都會(huì)存在差異，甚至可能差異比較大。比如，大多數(shù)的寶寶可能要到1.5歲之后才會(huì)對(duì)細(xì)微事物產(chǎn)生興趣，但是也有的寶寶可能在八九個(gè)月還不會(huì)站立行走的時(shí)候就對(duì)那些小線頭之類的小物件產(chǎn)生濃厚的興趣，拿在手里翻來(lái)覆去地把玩。要準(zhǔn)確地觀察到寶寶敏感期的一些表現(xiàn)，我們就不能盲目地去套上述敏感期出現(xiàn)的年齡段，而要根據(jù)寶寶的實(shí)際情況去觀察與推測(cè)，以便更為準(zhǔn)確地把握他獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，更好地把握他敏感期出現(xiàn)的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)，提供協(xié)助他敏感期發(fā)展的更好的環(huán)境。

　　敏感期的出現(xiàn)不僅存在個(gè)體差異，在敏感期出現(xiàn)之前，還有一個(gè)相對(duì)比較漫長(zhǎng)的積累期，這個(gè)積累期往往看不到任何成效，但是它們是敏感期必然出現(xiàn)的不可或缺的養(yǎng)分。如果事先沒有相關(guān)環(huán)境刺激的積累，敏感期出現(xiàn)的時(shí)間就會(huì)延后，甚至可能永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。相反，敏感期出現(xiàn)的時(shí)間就會(huì)提前到來(lái)。因此，那些一出生就處在豐富語(yǔ)言環(huán)境下的寶寶把握語(yǔ)言的能力更強(qiáng)一些，即便他們說(shuō)話時(shí)間不早，但是他們會(huì)更早聽懂一些話，并且，會(huì)說(shuō)話之后，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)更好。同樣的，一個(gè)有著比較好的居住環(huán)境，有著比較廣闊的活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)給他活動(dòng)空間約束比較少的寶寶，他們爬行敏感期出現(xiàn)的時(shí)間也會(huì)更提前一些，爬行的能力也會(huì)發(fā)展得更好一些。因此，在寶寶成長(zhǎng)的過程中，千萬(wàn)別生搬硬套上述敏感期的時(shí)間，傻等敏感期的到來(lái)，非要等到寶寶有了某些表現(xiàn)才為他提供助力，而要盡可能多提供豐富的環(huán)境刺激，為敏感期的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。   文/林怡

源自：http://baby.sina.com.cn/edu/09/3103/0842134489.shtml