1．正派

　　樹不直，則難以長大成材，而在生長過程中也難以舒展，無法抵抗更多的風(fēng)雨雷電。人的成長也一樣，不正直則不能順利地接受成長本身所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。一棵樹要健康正直地生長，主要要依靠：

　　一是樹根的扎實(shí)深刻，才能充分吸收養(yǎng)分。

　　二是樹干的力度，才能保持正直生長的方向。

　　三是樹枝的飄搖直上，才能瀟灑自主。相對(duì)于求知和學(xué)習(xí)來說也是如此，“樹根的扎實(shí)深刻”就是穩(wěn)健踏實(shí)的作風(fēng)，才能不斷深入，從而具備鉆研的底氣和實(shí)力。“樹干的力度”就是戰(zhàn)勝怠惰克服干擾因素的力量，這樣才能形成穩(wěn)定的求知欲。“樹枝的飄搖直上”就是健康豐富的情感世界，只有愛憎分明，勇于選擇，才能樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

　　美國一位心理學(xué)家為了研究早期教育對(duì)人生的影響，在全美國選出50名成功人士和50名有犯罪記錄的人，分別給他們?nèi)バ?，?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。

　　在后來收到的回信中，有兩封給他的印象最深，一封來自白宮的著名人士，一封來自監(jiān)獄服刑的犯人，他們談的都是同一件事情：小時(shí)候，母親給他們分蘋果。

　　那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫道：

　　小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同，我一眼就看出中間的一個(gè)又大又紅的，十分喜歡。這時(shí)弟弟搶先說出了我想說的話，媽媽瞪了他一眼，責(zé)備地說：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西留給他人，不能總想著自己。于是我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：媽媽我想要那個(gè)最小的，把大的留給弟弟吧。媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一口，并把那個(gè)最大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給了我，我得到了我想要的東西。從此我學(xué)會(huì)了說謊，學(xué)會(huì)了不擇手段，學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了偷、搶，反正我可以使用一切手段去爭取自己想要的東西，直到現(xiàn)在被送到監(jiān)獄。

　　那位來自白宮的成功人士是這樣寫的：

　　小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同，我和弟弟都爭著要大的，媽媽把那個(gè)最大的蘋果拿在手上高高舉起，對(duì)我們說：這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要它。很好，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)比賽。我把門前的草坪分成三塊，你們3個(gè)人一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到最大的蘋果。我們?nèi)吮荣愪z草，結(jié)果我贏得了它。我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

　　我們可以從中提煉出“正派”的定義，所謂正派，就是通過正當(dāng)?shù)氖侄巫裱降脑瓌t去爭取自己想要的東西。而不是我們經(jīng)常說的口號(hào)——坦蕩無私，作風(fēng)正派，摸摸自己的良心等等。

　　對(duì)于孩子來說，就是學(xué)會(huì)遵循所有的游戲規(guī)則，在學(xué)習(xí)中也一樣，只有遵守競爭規(guī)則，才能學(xué)會(huì)競爭，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)充分使用正當(dāng)手段達(dá)到自己的目的。否則就很容易經(jīng)常選擇投機(jī)取巧的方式，而選擇了投機(jī)取巧并且達(dá)到目的之后，人的精神氣質(zhì)以及深層心理結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，或者陰暗，或者低靡，或者消極等等，這樣，不僅人格受到挑戰(zhàn)，而最終也會(huì)陷進(jìn)學(xué)習(xí)的困境之中。

　　正派的孩子會(huì)得到最完美的回報(bào)的，而更重要的是因?yàn)檎?，還能確定他們求知與學(xué)習(xí)的正確方向，在正派的前提下學(xué)得的東西才更加扎實(shí)，功底和才華因?yàn)檎啥兊酶臃€(wěn)固，將來才能派上真正的用場，才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

　　正派的習(xí)慣：

　　(1)說了就要做，言必行行必果的習(xí)慣

　　(2)自覺按照規(guī)則辦事的習(xí)慣

　　(3)用過的東西放回原處的習(xí)慣

　　(4)善始善終，做一件事情必須堅(jiān)持到最后的習(xí)慣

　　2．誠實(shí)

　　有一位中國留學(xué)生在英國讀碩士。小伙子在實(shí)驗(yàn)室里成績非凡，很受賞識(shí)。一天，導(dǎo)師說：“XX先生，明天我要外出開會(huì)，您能一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室工作嗎?”小伙子連連點(diǎn)頭。第二天，導(dǎo)師走了，小伙子拼命打公費(fèi)的國際長途電話。月底結(jié)賬時(shí)，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)電話費(fèi)很高，一核對(duì)恰好是她外出那一天電話費(fèi)最高。她問中國學(xué)生：“XX先生，那一天是您一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室工作嗎?”小伙子點(diǎn)頭。導(dǎo)師又問：“那么，您打國際電話了嗎?”“沒有。”小伙子一口否認(rèn)。導(dǎo)師什么話也沒說，內(nèi)心里卻非常憤怒，第二天宣布辭退了中國學(xué)生。也許，有些人不把撒謊當(dāng)回事，可在許多國家是難以容忍欺騙的，更不肯與撒謊者共事。

　　坦率地說，中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)正受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。兒童說謊的一個(gè)重要原因，就是成年人的不良影響，或讓孩子因說真話而受懲罰，或自己就常常說謊。實(shí)際上，謊言是災(zāi)難的導(dǎo)火索。作為父母，如果對(duì)孩子守信用，孩子就會(huì)仿效。當(dāng)孩子誠實(shí)守信時(shí)，父母也要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

　　請(qǐng)記住，孩子撒謊有三大原因：一是說真話受到了懲罰；二是為了逃脫困境；三是把想像中的事當(dāng)真的說了出來。因此，只有讓說真話的孩子得到鼓勵(lì)，而讓說假話的孩子受到懲罰，并持之以恒，便會(huì)讓孩子逐步養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣。

　　誠信的習(xí)慣：

　　(1)遵守諾言、說話算數(shù)的習(xí)慣

　　(2)實(shí)事求是的習(xí)慣

　　(3)真誠待人接物的習(xí)慣

　　(4)守時(shí)的習(xí)慣

　　3．責(zé)任心

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)任，才能對(duì)更多人負(fù)責(zé)，才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。是否具有責(zé)任感，是衡量一個(gè)人是不是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。

　　沒有責(zé)任心的孩子是永遠(yuǎn)長不大的孩子。不難想像，一個(gè)人如果在兒童時(shí)期事事依賴別人，沒有獨(dú)立做事的鍛煉，在成年之后難以獨(dú)立于社會(huì)，更難以成為國家需要的棟梁之材。

　　責(zé)任感的教育應(yīng)當(dāng)滲透在一時(shí)一事中、一言一行中。其中，父母們特別要注意對(duì)孩子所犯過失的處理。在這種時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)保持理智和冷靜，盡量不要大聲訓(xùn)斥，更不要夸大其辭恐嚇孩子，而應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地講清道理，明確指出彌補(bǔ)過失的辦法。

　　在一定意義上講，也可以把孩子發(fā)生過失的時(shí)刻稱為關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槟芊裉幚砗眠^失具有關(guān)鍵作用。如果處理不當(dāng)，孩子也許會(huì)毫不在意責(zé)任心，或者過于恐懼而導(dǎo)致精神崩潰；如果處理得當(dāng)，孩子可能會(huì)吃一塹長一智，由此走向成熟，成為一個(gè)富有責(zé)任感的現(xiàn)代人。所以，不論孩子有什么過失，只要他有一定的能力，就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。

　　負(fù)責(zé)任的習(xí)慣：

　　(1)自己的事情自己做的習(xí)慣

　　(2)經(jīng)常反省的習(xí)慣

　　(3)正確面對(duì)過失，勇于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣

　　(4)在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣

　　(5)服務(wù)他人的習(xí)慣，有社會(huì)責(zé)任感

　　4．愛心

　　在我們的生活中，愛心是無限珍貴的人性瑰寶。特別是對(duì)于“以自我為中心”特點(diǎn)顯著的新一代獨(dú)生子女來說，尤其顯得重要。

　　記得在哪一本書上讀到這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)又冷又黑的夜里，在美國中部一個(gè)鄉(xiāng)村的道路上，一位老太太的汽車拋錨了。由于這里人煙稀少，她等了半小時(shí)左右，終于有一輛車經(jīng)過，開車的男子見此情況便下車幫忙，幾分鐘以后，汽車修好了。老太太問開車的男子要多少錢，他回答說，他這樣做，并不是為了錢，而是為了助人為樂。但老太太堅(jiān)持要付些錢作為報(bào)酬，否則覺得自己過意不去，開車的男子謝絕了她的好意，并建議她將錢給那些比他需要的人，最后，他們各自上了路。

　　緊接著，老太太來到了一家路邊的咖啡館，一位懷孕的女招待即刻給她煮了一杯熱咖啡，并問她為什么這么晚還趕路，于是老太太就將剛才發(fā)生的事情講述給她聽。女招待聽后感慨道，這樣的好人真是難得。然后老太太也問女招待為什么工作到那么晚，女招待說是為了迎接孩子的出世，而需要第二份工作，這第二份工作就是夜晚兼職當(dāng)咖啡館的女招待。老太太聽后執(zhí)意要女招待收下200美元的小費(fèi)，女招待說，我不能收下那么多的小費(fèi)，老太太堅(jiān)持說，你比我更需要它!

　　女招待回到家，把這件事告訴了丈夫，我想結(jié)果很讓人驚訝，她的丈夫就是那位好心的幫助修車的男子。

　　也許真的是善有善報(bào)。事實(shí)上，具有愛心的人終將幸福。同時(shí)愛心作為人性的一線光芒對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也有巨大的幫助。

　　我們來分析一下具有愛心的人的心理形成特征。

　　首先，當(dāng)愛心油然而生的時(shí)候，他(她)就會(huì)有一種極端敏感的神經(jīng)沖動(dòng)。這種神經(jīng)沖動(dòng)將把自己的所有感覺器官打開，這時(shí)，接受新的事物和新的知識(shí)，就會(huì)變得容易得多。

　　其次，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常無私幫助別人時(shí)，他(她)的整個(gè)心態(tài)是平和的、從容的、積極的。內(nèi)心深處自然就會(huì)形成一種穩(wěn)定的、高尚的動(dòng)機(jī)概念，這種動(dòng)機(jī)概念與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是相互連接的，所謂舉一反三，便會(huì)將學(xué)習(xí)的熱情激發(fā)起來。

　　第三，具有愛心的人，通常都是真正自信的人。自信就是相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，自信是人格的核心，而愛心是自信的伴生物。美國作家馬爾茲說：“我們要以信心充實(shí)自己，就像我們每天要以食物充實(shí)自己一樣。”有了自信，還能學(xué)不好嗎?而我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子自信心的方法盡管很多，但其中一個(gè)捷徑就是從培養(yǎng)孩子的愛心開始，在鼓勵(lì)孩子愛人、幫助別人的過程中，從更高的角度上來引導(dǎo)孩子形成“我能行”的意識(shí)。另外，還可以肯定的是，沒有愛心支撐，“自信”就不是真正的“自信”，即使已經(jīng)克服了自卑，形成了自我的信心，也很容易演變?yōu)?span lang="EN-US">“狂妄”或者“自負(fù)”。

　　愛心的習(xí)慣：

　　(1)孝順老人和長輩的習(xí)慣

　　(2)與人共享的習(xí)慣

　　(3)呵護(hù)身邊小生命的習(xí)慣

　　(4)幫助弱者的習(xí)慣

　　5．合作精神

　　合作就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，圍繞一個(gè)目標(biāo)去做事。成功者的道路有千千萬萬，但總有一些共同之處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是許多成功人士的共同特性。據(jù)分析，諾貝爾獎(jiǎng)成果的獲得80％以上都是合作的結(jié)果。

　　可是，目前孩子們的合作意識(shí)怎樣呢?我們?cè)谡{(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，80％以上的獨(dú)生子女有不同程度的攻擊性需要，這是當(dāng)今獨(dú)生子女的主要人格缺陷之一。陶行之說得好：莫做人上人，莫做人外人，要做人中人。

　　下面是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　這是一次考試，是一次不尋常的考試。主考官是一位外國教育專家，考生僅僅是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。

　　事情是這樣的：

　　一天，一個(gè)外國教育考察團(tuán)來到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　一位教育專家提出要當(dāng)場做一次教育實(shí)驗(yàn)。專家隨便走進(jìn)了一間教室。他對(duì)同學(xué)們說：“這個(gè)模型代表一個(gè)礦井，里面的三個(gè)小球代表礦工。我請(qǐng)三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。我給同學(xué)們一個(gè)暗號(hào)，表示礦井突然進(jìn)水了，水又大又急，井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際，看誰能迅速地拉動(dòng)手中的線繩將小球提出井外，看誰第一個(gè)逃出現(xiàn)場，脫離危險(xiǎn)。”

　　話音剛落，小梅等三名同學(xué)被請(qǐng)到講臺(tái)桌前應(yīng)試。小梅仔細(xì)觀察一下礦井，礦井好像一個(gè)細(xì)口徑的啤酒瓶，心想：“如果我們?nèi)齻€(gè)人在接到命令的一剎那一齊猛拉小球，都只想到個(gè)人首先逃脫危險(xiǎn)的境地，三個(gè)小球非卡死在井口不可，前進(jìn)不得，后退不得……”

　　就在這緊要關(guān)頭，她急中生智，悄聲對(duì)兩個(gè)小伙伴說：“你一，他二，我三。”

　　專家一聲令下，三個(gè)小球被線繩拴著，“唄兒”、“唄兒”、“唄兒”，迅速地跳出井外。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。專家高興得歡呼起來，馬上把小梅抱起來，舉起來。小梅和小伙伴們簡直像凱旋的將士一樣受歡迎。

　　專家說：“我在許多國家都做過這個(gè)教育實(shí)驗(yàn)，可是，都失敗了。今天，在中國，在北京，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一下子獲得了成功，我真高興。我應(yīng)該給你們滿分。你們交上了一份超常的答卷!我祝賀你們!熱烈地祝賀你們獲得了成功!”

　　專家問小梅是怎么想出來的辦法，小梅驕傲地說：“老師平時(shí)總是教育我們，下課出教室門的時(shí)候不要擁擠。要有秩序地一個(gè)人一個(gè)人地走出去，不然大家一齊擠在門口，都卡在那里，想進(jìn)的進(jìn)不去，想出的出不來……”

　　平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，到了緊要關(guān)頭，會(huì)產(chǎn)生無比的威力?？梢哉f，習(xí)慣養(yǎng)成如何可能決定人生的成敗。

　　善于合作的習(xí)慣包括：

　　(1)尊重和傾聽的習(xí)慣

　　(2)對(duì)別人的幫助心存感激的習(xí)慣

　　(3)樂于助人

　　(4)虛心請(qǐng)教別人

　　(5)團(tuán)結(jié)友善

　　(6)平等待人

　　(7)尊重不同意見

　　6．講究效率

　　講究效率是一項(xiàng)特殊的非智力品質(zhì)。表現(xiàn)為：

　　(1)做事有計(jì)劃

　　當(dāng)兒童逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，一個(gè)神奇的變化就開始了。如果我們耐心地與孩子討論計(jì)劃，并使計(jì)劃趨于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起來。做大事從做小事開始，譬如，每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計(jì)劃的必要訓(xùn)練之一。

　　(2)做事有條理

　　做事有條理，不僅是做事有效率的保證，而且會(huì)使人養(yǎng)成審美的習(xí)慣。據(jù)我所知，有許多孩子早晨起床找不到襪子，其他生活用品和學(xué)習(xí)用品也常常丟三落四，想不起來弄到哪里去了，這便是做事缺乏計(jì)劃性和條理性的壞習(xí)慣，如不改變，將給一生帶來麻煩。

　　(3)按規(guī)律做事

　　引導(dǎo)孩子計(jì)劃周密，學(xué)會(huì)有條理、有理智的生活，都離不開科學(xué)的態(tài)度。也就是說，要遵循客觀規(guī)律，而不能沖動(dòng)蠻干亂計(jì)劃。

　　比如，關(guān)于睡眠問題，睡眠不足是影響孩子健康成長的重大問題，雖然原因多多，與計(jì)劃的不科學(xué)也有密切關(guān)系。

　　睡眠不足不僅影響孩子的身體健康，還嚴(yán)重地影響孩子的心理健康，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人睡眠不足的時(shí)候，神經(jīng)就會(huì)很脆弱，各種心理疾病也就會(huì)趁虛而入?？梢姡邔?duì)孩子的作用是很大的。

　　改變?nèi)岁P(guān)于睡眠的觀念，有效的辦法之一是了解人身體的規(guī)律。人體24小時(shí)在干什么呢?據(jù)報(bào)載：

　　1點(diǎn)：處于輕微睡眠狀態(tài)，人很容易醒來，此時(shí)特別容易感到疾病的存在。

　　2點(diǎn)：除肝臟外，大部分人體器官基本停止工作，肝臟則利用這段空閑時(shí)間緊張地工作，首先為人體排除毒素，人體正經(jīng)受著自身的“大清洗”。如果此時(shí)想喝點(diǎn)什么，那么千萬不要喝咖啡或茶，特別是酒精類飲料，最好喝一杯水或牛奶。

　　3點(diǎn)：機(jī)體處于休息狀態(tài)，體力幾乎完全喪失，此時(shí)的血壓、脈搏和呼吸都處于最弱狀態(tài)。

　　4點(diǎn)：呼吸仍然很弱，大腦的供血量最少，機(jī)體處于最微弱的循環(huán)狀態(tài)，此時(shí)人容易死亡。但此時(shí)人的聽力很敏銳，極易被微小的動(dòng)靜所驚醒。

　　5點(diǎn)：人已經(jīng)經(jīng)歷了幾次夢的過程，如果此時(shí)起床就能很快進(jìn)入精神飽滿的狀態(tài)。

　　6點(diǎn)：血壓上升，心跳加快，此時(shí)機(jī)體已經(jīng)蘇醒。

　　7點(diǎn)：人體的免疫力特別強(qiáng)，如果此時(shí)受到細(xì)菌或病毒的感染，人體能夠輕易戰(zhàn)勝它們。

　　8點(diǎn)：機(jī)體休息完畢，肝臟已將身體內(nèi)的毒素排出，這時(shí)千萬不要喝酒，會(huì)加重肝臟的負(fù)擔(dān)。

　　9點(diǎn)：興致升高，痛感減弱，心臟全力工作。

　　10點(diǎn)：積極性上升，人體處于最佳狀態(tài)，痛苦煙消云散，熱情將一直持續(xù)到午后，任何工作都能夠勝任，此時(shí)喝茶聊天，將虛度一天中最清醒的時(shí)刻。

　　11點(diǎn)：心臟有節(jié)奏地繼續(xù)工作，并與我們的心理積極保持一致，此時(shí)幾乎感覺不到大的工作壓力。

　　12點(diǎn)：人的全部精力都已被調(diào)動(dòng)起來，此時(shí)不應(yīng)吃大量食物，最好晚一小時(shí)吃飯。

　　13點(diǎn)：肝臟休息，血液中溶入一些糖原。白天第一階段的興奮期已過，感覺到有些疲勞，應(yīng)適當(dāng)休息一下。

　　14點(diǎn)：精力消退，此時(shí)是24小時(shí)周期中的第二個(gè)低潮階段，反應(yīng)遲緩。

　　15點(diǎn)：重新改善，感覺器官此時(shí)尤其敏感，特別是嗅覺和味覺(美食家大多選擇此時(shí)吃飯)，之后人體重新走入正軌。

　　16點(diǎn)：血液中糖的含量升高，一些醫(yī)生把這一過程稱為“飯后糖尿病”，但這卻不是病，興奮期過后開始衰退。

　　17點(diǎn)：效率仍很高，運(yùn)動(dòng)員此時(shí)應(yīng)加倍努力訓(xùn)練。

　　18點(diǎn)：人的肉體疼痛感重新減弱，想多運(yùn)動(dòng)的愿望上升，心理興奮漸漸下降。

　　19點(diǎn)：血壓上升，心理穩(wěn)定性降到最低點(diǎn)，人們很容易激動(dòng)，常會(huì)因一些小事而爭吵，此時(shí)對(duì)過敏癥患者來說不太好過，開始頭痛。

　　20點(diǎn)：此時(shí)人的體重最重，反應(yīng)出奇地敏捷，司機(jī)處于最佳狀態(tài)，幾乎不會(huì)出事故。

　　21點(diǎn)：精神狀態(tài)一般，學(xué)生和演員非常清楚此時(shí)的記憶力特別好，善于記憶白天記不住的課文和大段臺(tái)詞。

　　22點(diǎn)：體溫開始下降。

　　23點(diǎn)：人體準(zhǔn)備休息，細(xì)胞修復(fù)工作開始。

　　24點(diǎn)：如果我們?cè)诖藭r(shí)休息，那么無論是機(jī)體還是大腦都將排除一切干擾，人會(huì)很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　基于上述根據(jù)，父母是否應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子想一想，該制定一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表呢?可能有人會(huì)說，誰不想充分睡眠?考試升學(xué)壓力太大了，怎么辦?的確，過重的考試升學(xué)壓力是客觀存在的，但是，要取得好成績，離不開科學(xué)有效的方法。同時(shí)，你對(duì)一次兩次考試重視固然不錯(cuò)，要不要對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)呢?如果從小養(yǎng)成少睡眠的習(xí)慣，再加上不吃早餐等毛病，孩子一生的幸福恐怕就潛藏了危機(jī)，這不是智者的選擇。

　　(4)合理消費(fèi)

　　孩子亂花錢，消費(fèi)大手大腳，是讓許多父母頭痛的壞習(xí)慣。的確，這種壞習(xí)慣損失的不僅僅是金錢，更重要的是損害人的精神，甚至?xí)纬珊⒆映砷L的致命缺陷。

　　給孩子自主權(quán)，讓孩子自覺自愿地學(xué)會(huì)計(jì)劃，這是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的成功之道。

　　總之，講究效率的習(xí)慣主要包括：

　　人生有規(guī)劃，做事有計(jì)劃，善始善終；

　　自我管理有條理，勤儉節(jié)約；

　　每天生活有規(guī)律，節(jié)省時(shí)間，做事不拖拉；

　　樂于接受新思想、新方法和新技能；

　　合理消費(fèi)，節(jié)省成本等習(xí)慣。