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    多動癥:暑期干預(yù)正是好時機(轉(zhuǎn))

    (2010-04-07 14:04:00)   [編輯]
    來自漢口的王先生帶著7歲的兒子,在課后向醫(yī)師反映:上小學(xué)一年級的兒子多次被老師“投訴”,上課注意力不集中,不注意聽講,不是動這就是動那,有時還自言自語?;氐郊依飳懽鳂I(yè)拖拖拉拉,一會喝點水,一會又上廁所。他小的時候,很早就能站立行走,沒等走穩(wěn)就開始跑,經(jīng)常亂翻東西,他提出的要求必須立刻得到滿足,否則就大喊大鬧。

        湖北省婦幼保健院徐海青主任醫(yī)師告訴王先生:這就是我們通常所說的“多動癥”兒童的典型表現(xiàn)。兒童多動癥是一種常見的兒童行為障礙綜合征。據(jù)國內(nèi)外的調(diào)查表明,兒童多動癥多發(fā)生在7歲之前,發(fā)病率為3%-5%,男孩居多。

      正確區(qū)別孩子多動與好動

        天性活潑好動的孩子并不是多動癥,家長應(yīng)該如何區(qū)別孩子是多動還是好動呢?

        徐海青指出,識別多動癥的關(guān)鍵就在于,看孩子注意力的集中情況?;顫姾脛拥暮⒆釉诳磩赢嬈?、聽有趣的故事、做游戲時能集中注意力專心致志地做一會,5歲的孩子一般能安心做20分鐘。

        而多動癥兒童卻不能專心致志做一件事,他們注意力集中的時間比同齡孩子少。他們上課坐不住,小動作不停,屁股在椅子上扭來扭去。學(xué)習(xí)和玩耍的時候都顯得心不在焉:聽講不專心,注意力易受外界無關(guān)刺激而分散,常招惹同學(xué)。

      早發(fā)現(xiàn)早檢查早治療

        多動癥發(fā)生于兒童的學(xué)前期和學(xué)齡期,由于多動癥的原因,孩子在家、在學(xué)校制造麻煩,不聽話,因此常招父母、老師的訓(xùn)斥。而這個時期又正是孩子人格形成的關(guān)鍵期,對孩子人格形成極為不利。

        徐海青指出,如果您的孩子有如下表現(xiàn),家長要帶孩子到??漆t(yī)院去檢查:

        (1)嬰兒期,約30%的多動癥兒童出生后就顯得多動,不安寧,易激惹,過分哭鬧,母子關(guān)系不協(xié)調(diào)。

        (2)幼兒期,約有50%-60%多動癥兒童在2歲-3歲時就顯得與其他小孩不一樣,特別不聽話,難管教,睡眠不安,常有遺尿,大多飲食差,培養(yǎng)排便、睡眠習(xí)慣均困難。

        (3)學(xué)齡前期,癥狀漸明顯,注意時間短暫,活動過多,不能靜坐,愛發(fā)脾氣,不服管理,缺乏自控能力,參加集體活動困難,情緒不穩(wěn),破壞東西,對動物殘忍,有攻擊性、沖動性行為,常和小朋友打鬧。

        (4)學(xué)齡期,多動癥的一切癥狀都顯露出來,如注意力集中時間短暫,上課不專心聽課,容易分散注意力,學(xué)習(xí)困難,不能完成作業(yè),忍受挫折的耐受性差,對刺激的反應(yīng)過強,沖動任性,與同伴相處困難。

      藥物和教育同時配合

        另外專家也提醒家長,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有多動表現(xiàn)時,家長、教師也不宜隨便給孩子下“多動癥”的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)對兒童進行仔細地觀察、耐心地教育引導(dǎo),必要時再請醫(yī)生診斷。如果確實屬多動癥,可用藥物治療。在配合藥物治療的同時,可對孩子進行感覺統(tǒng)合方面的訓(xùn)練。也可引導(dǎo)孩子聽安靜悅耳的音樂,吸引他參加有興趣的活動,并在活動中逐漸穩(wěn)定其注意力。成人要多花精力伴隨他活動,幫助他集中注意力等。如果藥物治療和教育兩種措施配合恰當(dāng),大部分患兒可以在短期內(nèi)變得安靜而且注意力集中。   來源: 網(wǎng)絡(luò)

    源自:u/5041/archives/2008/200881710844.html

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