3.家庭預(yù)防孩子離家出走的對(duì)策：

3.1家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)

    3.1.1學(xué)習(xí)家教知識(shí)，端正教育理念

做父母難，做新世紀(jì)的父母更難。要想孩子心理健康，自己首先要心理健康。要想教育好孩子，自己首先要接受教育。防病勝于治病。家長(zhǎng)只有用現(xiàn)代家庭教育的理論、方法和藝術(shù)豐富自己的頭腦，采用科學(xué)的教育方法，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)。

教育專家顧曉鳴提出的家庭教育十大理念，需要我們家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)：

    1.學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)

    2.孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)

    3.教育孩子首先不能輸在家庭教育上

    4.學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)的基石

    5.沒(méi)有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育

    6.只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子

    7.現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長(zhǎng)自身素質(zhì)

    8.關(guān)注家長(zhǎng)的生命成長(zhǎng)

    9.問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng)

10.親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變

    3.1.2尊重孩子，平等對(duì)待。

兒童是獨(dú)立存在的人，他有自己的行為方式，有自己的獨(dú)立人格，有受尊重的權(quán)利。家長(zhǎng)要平等地對(duì)待孩子，尊重孩子。不要高高在上，總以教訓(xùn)的態(tài)度對(duì)待孩子，不尊重孩子的人格。魯迅說(shuō)過(guò)：“從小不被當(dāng)人看的孩子，長(zhǎng)大以后也很難成人。” 家長(zhǎng)一定要平等地對(duì)待孩子，尊重孩子，建立溫暖、理解、和諧、民主型的親子關(guān)系，為孩子創(chuàng)造良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。

3.1.3了解孩子，理解孩子。

了解孩子是教育好孩子的前提。家長(zhǎng)不但要了解自己孩子所處成長(zhǎng)階段的規(guī)律和特點(diǎn)，而且還要了解自己孩子的現(xiàn)狀和水平；不但要了解孩子的生理發(fā)育情況，而且還要了解孩子心理發(fā)育情況；不僅要了解孩子在干什么，而且要掌握孩子在想什么；不但要看到孩子的不足，而且要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)。承認(rèn)差別，悅納自己的孩子。在此基礎(chǔ)上，為孩子量身訂做一套個(gè)性化的最佳教育方案。

理解孩子就是要從孩子的角度看問(wèn)題，不要用成人的價(jià)值觀對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要有寬容之心，一定要弄明白孩子的真實(shí)想法，然后再“對(duì)癥下藥”，才能“藥到病除”。這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)有耐心，千萬(wàn)不要因?yàn)榧议L(zhǎng)自己心情不好，或者是虛榮心強(qiáng)，認(rèn)為孩子丟了自己的面子，用大人想當(dāng)然的想法對(duì)待孩子，粗暴干涉。

3.1.4給孩子無(wú)條件的愛

    教育是愛的事業(yè)，愛能成就一個(gè)孩子的未來(lái)，也能葬送一個(gè)孩子的未來(lái)。教育專家孫云曉說(shuō)：“教育的秘訣是真愛。”“真愛”是什么，是不附加任何條件的愛，是不摻雜任何私念的愛，是理智的愛，是科學(xué)的愛。愛的前提是平等和尊重，愛的態(tài)度是奉獻(xiàn)和責(zé)任，愛的過(guò)程是了解和理解，愛的方法是幫助和激勵(lì)。愛，還要愛而有度。愛得過(guò)頭就變成溺愛，會(huì)把孩子“淹死”；愛的缺失，有可能使孩子走入歧途，甚至毀滅一生。

教育孩子是單行道，沒(méi)有回頭路，希望我們的家長(zhǎng)都能成為一等家長(zhǎng)、智慧的家長(zhǎng)。

3.2家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育策略

3.2.1對(duì)孩子要正確估價(jià)，合理期望

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)足跡。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是適合他發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的教育，是每一步都能從他的最佳起點(diǎn)出發(fā)的教育。怎樣做到這一點(diǎn)呢？就是正確的估價(jià)你孩子的學(xué)習(xí)水平和能力，提出適當(dāng)?shù)钠谕侠淼哪繕?biāo)。為此，家長(zhǎng)要做好三件事：第一，了解孩子初中階段、每個(gè)成長(zhǎng)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律，了解孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展應(yīng)達(dá)到的水平。第二，了解自己孩子目前的發(fā)展水平。家長(zhǎng)要注意的是：每個(gè)孩子的發(fā)展都有長(zhǎng)有短，你要細(xì)心的研究自己的孩子發(fā)展?fàn)顩r。第三，了解孩子通過(guò)努力能達(dá)到的水平，制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)怎樣才算適當(dāng)呢？目標(biāo)過(guò)低，孩子不會(huì)努力，目標(biāo)過(guò)高，孩子努力也達(dá)不到，他會(huì)失去信心，就是讓孩子“跳一跳才能摘到果子”，也就是通過(guò)適當(dāng)?shù)嘏δ苓_(dá)到的目標(biāo)，才能促進(jìn)孩子進(jìn)步。制定目標(biāo)時(shí)，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向，還要有近期具體要求。目標(biāo)制定以后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.2.2物質(zhì)供給適可而已，同時(shí)要注意使孩子建立幸福感

    有一句話說(shuō)得很好：“再窮不能窮教育，再富不能富孩子?！毙腋２荒茏砥涑?，幸福在目標(biāo)追求的過(guò)程里。家長(zhǎng)要注意給孩子提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)供給，同時(shí)在給予的過(guò)程中使孩子建立幸福感。聰明的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子與自己想要的東西保持距離，有了這段距離，孩子就會(huì)一直走在追趕幸福的路上，當(dāng)他得到時(shí)，就會(huì)獲得幸福感。比如說(shuō)，孩子想要一輛他喜歡的自行車，因?yàn)榉N種原因你讓他等了很久。終于有一天他得到了，他會(huì)有一個(gè)驚喜的感覺(jué)。幸福是在追求的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)上也是適用的。你和他共同設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后向目標(biāo)一步一個(gè)腳印的邁進(jìn)，眼看著目標(biāo)離自己越來(lái)越近，幸福感也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。物質(zhì)幸福是保證，而精神幸福會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久。同時(shí)家長(zhǎng)要盡力抽出時(shí)間陪孩子，和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，這樣做的效果是什么高級(jí)的物質(zhì)都無(wú)法達(dá)到的。

3.2.3找到適合自己孩子的教育方法

教育有法無(wú)定法。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，最好的方法就是適合自己孩子的方法。家長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)教育理論，針對(duì)自己孩子的情況，摸索出一套適宜的教育方法，使我們的孩子健康成長(zhǎng)。

家庭是孩子溫馨的港灣，家長(zhǎng)是孩子人生的總設(shè)計(jì)師，家庭教育和家長(zhǎng)的作用是任何學(xué)校和老師都無(wú)法替代的。只要我們的家長(zhǎng)能善于學(xué)習(xí)，勤于思考，樂(lè)于傾聽、敢于反思，家庭教育就一定會(huì)有新的起色，家庭和學(xué)校、社會(huì)有機(jī)配合，形成合力，初中生離家出走的問(wèn)題一定能迎刃而解，我們的孩子就一定能成為身心健康的下一代。 

源自： u/4895/archives/2008/20081030212730.html

杜京葉的開心家園