顧曉鳴(*********)  20:13:23
家庭教養(yǎng)方式要盤點，什么類型的家庭教養(yǎng)孩子易“早戀”，之后家長要學(xué)習(xí)一些交流的方式，這種方式需要一定的家庭教育素養(yǎng)。
顧曉鳴(*********)  20:14:23
愛，有時僅僅只是喜歡
“媽，今晚你能不能睡在我的房子里？”很突然地，我家的小男子漢開口了，“咱倆也說說悄悄話?！?br />晚上，兒子說：“你也是老師，是不是你也不允許男生‘愛’女生，女生‘愛’男生？”他先發(fā)問，以試探我的態(tài)度。我知道，我的回答將決定著我們的談話是否繼續(xù)，我該如何回答呢？
顧曉鳴(********)  20:14:33
“我想，我得先弄清是怎樣的‘愛’，才能決定允許不允許?！蔽揖o接著就提了一句，“媽媽上小學(xué)三年級時就‘愛’過一個男生，你現(xiàn)在都五年級了，比你還早呢。”
“真的？”他顯得很驚訝，“那你給我說說?！?/span>

顧曉鳴(**********)  20:14:48
“那時，我班有個叫培智的男生，字寫得特別漂亮，老師每次發(fā)作業(yè)本時都表揚他。媽媽因為羨慕就特別特別‘愛’那個男生，有幾次早早到校就是為了偷偷翻一下他的作業(yè)本，希望自己也寫出那么漂亮的字。后來呀，媽媽就特別努力地練字，字也就寫得很漂亮了。上了四年級，媽媽又‘愛’上另一個叫強的男生，作文寫得特別棒，總被老師當(dāng)范文讀給我們。于是，為了自己的名字能夠和他的名字一并被老師表揚，就天天寫日記來提高作文，進(jìn)步特別快，到中考時媽媽語文考了全縣第一，所以現(xiàn)在才天天發(fā)表文章……”
顧曉鳴(**********)  20:15:10
兒子突然像明白了般打斷了我的話：“媽，你‘愛’的都是好學(xué)生，你向他們學(xué)習(xí)自己也就變得更優(yōu)秀了，對嗎？”
“當(dāng)然了，難道我兒子‘愛’的女生不是優(yōu)秀的嗎？”我反問道。
他開始給我講了起來，說他其實也和我一樣，“愛”的女生也在不停地變。上二年級時，他覺得張迪好聰明好聰明，能那么快的背完課文，他就“愛”張迪；上三年級時，又覺得黨菲在班里做什么事都特別利索，比所有女生都快得多，又“愛”上黨菲……現(xiàn)在，他覺得成田穎英語竟然讀得那么好，真的很羨慕很羨慕，就又“愛”上田穎。

顧曉鳴(**********  20:16:07
    “篤行，你再體會一下，其實咱倆現(xiàn)在說‘愛’并不是大人間的‘愛情’，是什么？”我繼續(xù)引導(dǎo)他。
    “是……是好感，對嗎，媽媽？”他想了一會回答說。
    我摸了一下他的頭：“回答正確！再想一下，‘愛’除了等于‘好感’外，還可以用哪個詞語？”
    他想了一會兒：“我知道了，‘愛’就是‘喜歡’，對吧，媽媽？”
    “非常正確，兒子！其實媽媽過去的‘愛’和你現(xiàn)在的‘愛’都一樣，就是因為那個同學(xué)表現(xiàn)得很出色而產(chǎn)生了‘好感’‘喜歡’。好學(xué)生大家都喜歡，這是很正常的事情。”

顧曉鳴(**********  20:16:59
    “那……那老師怎么不允許……”兒子又提出了自己的問題。
    “我想，那可能是因為你們和老師都弄錯了一個詞的意思?！蔽疫M(jìn)一步解釋道，“只是‘好感’和‘喜歡’，你們卻都說成‘愛’也理解成‘愛’，當(dāng)然就不允許了?！?br />    “媽媽，那你和爸爸的‘愛’又是什么？”小東西竟然不依不饒地繼續(xù)追問下去。
    我又給他大概地講了一下男女間的“愛”……

顧曉鳴************)  20:17:58
    長大了的男孩女孩因為情投意合從有好感到喜歡再到深深相愛，愛就意味著彼此要為對方一生的幸福好好生活努力生活，——有幸福一起分享，有困難一起面對；有幸運共同歡樂，有痛苦共同扛起。當(dāng)然了，最主要的是，有了孩子一起好好疼愛。
    “哦——，我明白了，”小家伙這才回過神，“我只有長大了，學(xué)好習(xí)有了工作，有能力去照顧一個人，才能像大人一樣去‘愛’，是這樣嗎？”
    “真聰明，乖兒子。”我拍了他一下，笑了。