今天，我去藥店買藥，在經(jīng)過保健品柜臺時，聽見一個女人興奮的聲音：真好用嗎？？那太好了，多少錢？于是我好奇的湊了過去，原來，這個女人正在給孩子買***健腦膠囊！據(jù)說“針對地補充大腦營養(yǎng)，分別提高學生對文科科目、理科科目的學習效率。
我問那個女人，“你家孩子多大??？要高考了么？？”
“哎呀，別跟我提高考，這才初二就讓我這么急，要是高考，我還不得跳樓??？！這孩子打也打了，罵也罵了，現(xiàn)在到好，弄得跟我們想仇人一樣，說什么明明知道他一學習就腦袋疼，還讓他學，這不是在迫害少年嗎？
聽了這個家長的一席話，我感覺現(xiàn)在的孩子腦子沒病，也不笨，更不需要健腦，最根本的“結(jié)”在家長那里！
在這里我們不贅述健腦產(chǎn)品到底對孩子有沒有作用，可是家長卻不知道到底是什么原因影響了孩子的學習，才沒有對癥下藥，要知道“問題孩子出自問題家長呀！家長與其花大量的金錢來買健腦產(chǎn)品還不如花大量的時間和精力來好好學習下家庭教育！胡亂的給孩子買這買那，只能讓孩子認為自己確實很笨，需要補一補才能進步，結(jié)果學習方法學習習慣沒有改變，一個勁的補腦，學習還是沒有上去，這時家長開始懷疑，就連孩子自己也開始懷疑自己是不是智商真的有問題，既然腦子確實不行，那就不學了，最后導致孩子對自己失望和放棄！

家長們在孩子出現(xiàn)問題時，不客觀的分析事情就導致事情越來越惡化。很多的家長總說自己沒有時間，工作太忙，以為買了健腦產(chǎn)品自己就盡了心，學習再上不去就是孩自己的事情，這是一種不負有責任的想法，想把自己的責任推掉；還有家長圖簡單，圖省心，這是最要不得的！很多家長找不到合適的辦法就寄托在買健腦產(chǎn)品上，以至于會錯過教子的最好時機。

我們做家長的應該提高自身素養(yǎng)，改變自己的育兒觀念，了解孩子的所思所想和所需，從根本處下手，象上面的這位家長說的”打也打了，罵也罵了”，如果打罵能成才，那培養(yǎng)人才就太容易了，現(xiàn)在我們國家豈不無處不人才了嗎？怎么還會有人才緊缺的現(xiàn)象呢？
后來這位家長給我打來了電話，因為是在電話里，我就這位家長打孩子給孩子造成的危害做如下分析：

孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是正?，F(xiàn)象，但是在孩子有這些問題出現(xiàn)時，做家長的首先應該想到自身是不是教育上出了問題，而不是把希望寄托于他人或他物上面，經(jīng)過一段時間的探討，原來這個家長脾氣暴躁，張嘴就罵，氣不過就改打的，由于她時間緊，我告訴她，應該先改善你們母子之間的關(guān)系，并講給她說打孩子會造成什么影響
--------打孩子會造成孩子說謊的習慣。孩子為了不挨打，進行自我保護而撒謊，在家長面前規(guī)矩做人，離開家長就變了一個人一樣，使孩子形成雙面性格
--------打孩子會讓孩子破罐子破摔。孩子被打的次數(shù)多了，打疲了，最后家長也束手無策，只好放任自流
-------打孩子會給孩子造成身體損害。家長發(fā)怒無法自制，不顧后果，甚至拿家伙，導致孩子致殘，遺憾終生，嚴重的還會讓孩子形成變態(tài)心理，有的孩子在被家長打的時候，心里會這樣想：等我長大了，看我怎么樣對你！

她說以后有時間會打電話給我，詳談如何改善親子關(guān)系，因為和這位家長不是很熟悉，不敢冒然打擾，我現(xiàn)在就只有等她電話了，好激動........

一盆花是否鮮艷要取決于這盆花的花土質(zhì)量如何。從此可以看出，孩子的錯誤是家長一手造成，而家長對自己的錯誤視而不見（有的是根本不知道錯在哪里），而一味的埋怨孩子，上梁不正下梁歪，是不是說的就是家庭教育這個道理呢？清家長們深思！！孩子的改變真就是某一保健產(chǎn)品就能改變的嗎？