作者：顧曉鳴

   進入中華家庭教育網(wǎng)的后臺，看到一則家長留給中國家庭教育指導師的“悄悄話”，看看并不“機密”的內(nèi)容，就轉發(fā)出來，借此機會談談自己的感受。

家長的留言：

    您好!我在6月8日回復過一篇關于打孩子的想法,謝謝您的開導！其實我的童年很幸福，父母把我當成手心的寶。問題的根源在現(xiàn)在的生活，可能是您所說的第二點吧。我現(xiàn)在覺得生活好象看不到希望，所以心情一直很煩躁，當兒子有點不聽話時 ，我便不能控制自己，暴跳如雷，有時甚至狠狠得打他，像瘋了一般！如果哪天我心情很好，跟兒子有說有笑的，兒子就會摟著我開心地說：“媽媽，你今天心情很好嗎……

    看了這條留言，一是為這位家長敢于把自己真實的想法和困惑表達出來而高興；二是向我們傳遞了一個重要的信息，就是家長們在承受著巨大的生存壓力。

    這使我不得不想到作為中國社會一個重要的轉型期到來后，中國社會的種種矛盾都交織在一起，如同大浪陶沙，一些人憑借著自己的努力、聰明和才智，再加上機遇，沒有沉淪下去；一些人由于起點低，由于社會的不良結構，而成為社會進程中的“弱勢”群體，這些人不得不付出幾倍十幾倍的努力，為的是能夠生存下去，為的是能夠生活的更好些。

    這讓我聯(lián)想到目前中國的家庭教育為什么問題如此之多？中國當今的父母為什么如此難當？追究其社會根源不能不說中國相當一部分父母處在社會轉型期的風口浪尖上，心態(tài)自然或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的問題，源于社會的不良情緒自然或多或少地轉嫁給孩子，轉嫁給自己最親近的人。

    對于這一點，我們在開展家庭教育指導工作過程中，對家長們出現(xiàn)的種種問題要給予充分的理解。要多從關懷家長們的生命出發(fā)，來化解家庭教育深層次的矛盾，萬萬不能把家庭教育咨詢和家長學校辦成“懲罰家長的場所”。

    作為中國家庭教育指導師更要清醒地認識到——家庭教育并不是萬能的，我們只能是在引領，在為廣大家長提供幫助，而不能背負沉重的“萬能”的負擔。

    世界誰主沉?。窟€要靠我們家長自助自救，對此我們別無選擇。

    自助，就是要拿起改變自己命運的武器。當我們這一代人機會不再多的情況下，我們的家長要為下一代人的努力而創(chuàng)造機會。

    在未來的上百年間，知識改變命運仍然是一條定律、一條真理。而我們能做的正是這一點，因為社會還沒有失去公正公平，至少我要說在高考這一問題上為我們每一人都創(chuàng)設一個相對平等的機會。讓下一代贏得這樣的機會并不難。如果說難，我認為在相同的教育環(huán)境下，多少人并不是輸在學校教育上，而是輸在家庭教育上。就如同上面家長留言的例子，如果家長不改善自己的教育方式和教育行為，如果家長經(jīng)常把這些來自于社會的不良情緒經(jīng)常轉嫁給孩子，如果家長都沒有風度，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，試想所教育出的孩子能有教養(yǎng)、能有風度嗎？！即使是一個聰明的孩子也會被教育壞的。說解決我們自身的問題還是要靠我們自己，靠家長掌握一定的現(xiàn)代家庭教育科學知識。

  自救，就是當我們在家庭教育過程中遇到困難，要善于向專家和指導師求助，要善于與相同命運家長之間的交流與溝通，更要善于與孩子交流和溝通，學會向孩子學習，看看孩子眼中的合格的家長是什么，恐怕就是我們家長要努力的方向。

  自救還要求我們在遇到困難后不要放棄孩子，要多反思我們家長自身存在與出現(xiàn)的問題，從改善我們自身的問題開始，來化解家庭教育矛盾，來幫助我們自己和孩子共同擺脫困境。 

  讓知識成為改變孩子的命運，我們能夠做到是幫助自己和幫助天下更多的人——共同來打造一個一流的家庭教育。打造一流的家庭教育并不受我們的文化高低和所從事的職業(yè)所影響。在這一點上，每一個家長都是站在同一個起跑線。

  希望家長們對此要有足夠的信心，因為現(xiàn)代科學的家庭教育知識就在您身邊，因為倡導公益為先的《家庭教育指導師》專業(yè)人才就在您身邊，您沒有理由在家庭教育上落伍于時代，更沒有理由您在自身的家庭教育素養(yǎng)的成長上落后于孩子的成長。