1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。孩子因?yàn)槟挲g小，思想比較單純，思維比較活躍，而成人已形成了固定化思維的模式，在創(chuàng)新精神等方面都不如孩子。
2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。孩子是祖國的花朵，是未來的棟梁，孩子教育的好，就等于為祖國建設(shè)添磚加瓦了，而如果忽視了孩子人格的培養(yǎng)，孩子走向了犯罪的道路，不僅危害了他人，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。
3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭是孩子的第一學(xué)校，也是終身學(xué)校。父母是孩子的第一教師。也是終身教師。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，孩子能否成材，家庭教育的基礎(chǔ)一定要堅(jiān)實(shí)。
4、學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。孩子的成長過程，也是家長學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法的過程。教育孩子是一門科學(xué)、是一門藝術(shù)。家長不是專業(yè)教育家，因此，學(xué)會(huì)與孩子平等交流、互相尊重、互相學(xué)習(xí)才可能有效地達(dá)到子女與父母雙提高。
5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)功能，它包含社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育、自我教育。而家庭教育是其他三種教育的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)的工程將是“豆腐渣工程”。）
6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子就象一張白紙，能否繪制出美麗的畫卷，關(guān)鍵在于家長。孩子是家長的一面鏡子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子，孩子的問題一般就是家長的問題。
7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)。家長作為孩子不可選擇的終身教師，其自身素質(zhì)對(duì)孩子的影響非常重要，只有改變和提高家長的各項(xiàng)素質(zhì)，才能真正提高對(duì)孩子的教育，提高家庭教育的質(zhì)量。
8、家庭教育要關(guān)注孩子的生命成長。孩子不是家長的私有財(cái)產(chǎn)，他具有自己獨(dú)立的個(gè)性特征。家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律、遵照科學(xué)的育兒方法的基礎(chǔ)上，才能使孩子富有個(gè)性地發(fā)展，才能體現(xiàn)其生命質(zhì)量。
9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。問題孩子的產(chǎn)生是因?yàn)闆]有得到良好的家庭教育，良好的家庭教育的前提是父母有良好的教育方法。
10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。親職教育是經(jīng)以教育和學(xué)習(xí)的方式，而使父母成為稱職父母的角色，并協(xié)助父母了解子女的身心發(fā)展需要，了解子女不適應(yīng)的行為，與子女建立正向的親子關(guān)系。它包括了父母的教育與父母對(duì)子女的教育兩個(gè)方面。因此，親職教育更體現(xiàn)了對(duì)父母的教育。
2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。孩子是祖國的花朵，是未來的棟梁，孩子教育的好，就等于為祖國建設(shè)添磚加瓦了，而如果忽視了孩子人格的培養(yǎng)，孩子走向了犯罪的道路，不僅危害了他人，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。
3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭是孩子的第一學(xué)校，也是終身學(xué)校。父母是孩子的第一教師。也是終身教師。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，孩子能否成材，家庭教育的基礎(chǔ)一定要堅(jiān)實(shí)。
4、學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。孩子的成長過程，也是家長學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法的過程。教育孩子是一門科學(xué)、是一門藝術(shù)。家長不是專業(yè)教育家，因此，學(xué)會(huì)與孩子平等交流、互相尊重、互相學(xué)習(xí)才可能有效地達(dá)到子女與父母雙提高。
5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)功能，它包含社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育、自我教育。而家庭教育是其他三種教育的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)的工程將是“豆腐渣工程”。）
6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子就象一張白紙，能否繪制出美麗的畫卷，關(guān)鍵在于家長。孩子是家長的一面鏡子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子，孩子的問題一般就是家長的問題。
7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)。家長作為孩子不可選擇的終身教師，其自身素質(zhì)對(duì)孩子的影響非常重要，只有改變和提高家長的各項(xiàng)素質(zhì)，才能真正提高對(duì)孩子的教育，提高家庭教育的質(zhì)量。
8、家庭教育要關(guān)注孩子的生命成長。孩子不是家長的私有財(cái)產(chǎn)，他具有自己獨(dú)立的個(gè)性特征。家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律、遵照科學(xué)的育兒方法的基礎(chǔ)上，才能使孩子富有個(gè)性地發(fā)展，才能體現(xiàn)其生命質(zhì)量。
9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。問題孩子的產(chǎn)生是因?yàn)闆]有得到良好的家庭教育，良好的家庭教育的前提是父母有良好的教育方法。
10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。親職教育是經(jīng)以教育和學(xué)習(xí)的方式，而使父母成為稱職父母的角色，并協(xié)助父母了解子女的身心發(fā)展需要，了解子女不適應(yīng)的行為，與子女建立正向的親子關(guān)系。它包括了父母的教育與父母對(duì)子女的教育兩個(gè)方面。因此，親職教育更體現(xiàn)了對(duì)父母的教育。
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