也許我的文字,不能全面地描繪出老師的所有特點(diǎn),但是老師給我的印象,深深地打動(dòng)著我的心。我愿用淺顯的文字記下我心中最真實(shí)的感動(dòng)?!獜埡Q?/font>
認(rèn)識(shí)
那時(shí)候的我,對(duì)家庭教育有著朦朧的愛,自己也在做著一些探索。在和張老師的溝通中,知道了更多關(guān)于中華家庭教育網(wǎng)的信息。每次跟張老師交談,都會(huì)被她的熱心所感染??梢哉f,我之所以走進(jìn),中華家庭教育網(wǎng),還得益于張老師。
我進(jìn)來的時(shí)候,新疆的網(wǎng)斷了,就沒有見到她。很懷念以前的張老師帶給我的鼓勵(lì)。直到有一天,我在網(wǎng)上看到張老師的QQ亮著燈,我異常驚喜地跟張老師交流。告訴她我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了,我們都很高興。記得那天晚上,在呱呱教室里,我是多么希望見到張老師,可惜張老師上不了麥。后來,我倆交換了照片,依依不舍地下了QQ。對(duì)張老師,心里充滿了感激。
我一直還是關(guān)注著張老師的博客,不斷地學(xué)習(xí)著、吸取著、領(lǐng)會(huì)著。好消息終于來了,新疆的網(wǎng)通了。再次見到張老師,張老師帶給我們無限的感動(dòng):沒有網(wǎng)絡(luò)的日子,以張老師為首的新疆團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持研究,堅(jiān)持推廣家庭教育,堅(jiān)持做自己的事情。他們把愛傳遞給了身邊的人,看著張老師博客中發(fā)出的一張張感人的照片,一段段感人的文字,我仿佛看到了張老師的身影,在家庭教育這條路上,走得堅(jiān)定執(zhí)著。今晚又聽了張老師的講座,對(duì)張老師更加佩服。在新疆昌吉,張老師和她的志愿者團(tuán)隊(duì),辛勤地耕耘著,為昌吉帶來了家庭教育的春天。一路走來,想必也會(huì)有風(fēng)雨和坎坷,也會(huì)有荊棘和困難,但是,他們選擇了堅(jiān)持,選擇了付出,選擇了努力。張老師把自己的經(jīng)歷告訴了我們,我對(duì)張老師的印象也更加全面了。感動(dòng)的,是張老師的刻苦和陽(yáng)光,是張老師的堅(jiān)持和努力。張老師,佩服您,向您學(xué)習(xí)!
聽完講座,我就有寫下張老師的沖動(dòng),記下心中的感動(dòng)。我們雖然只有不算太多的交往 ,但在我的印象中,張老師是那么真實(shí)。也許我對(duì)張老師的印象還不夠全面,但我還是愿意記下這難得的觸動(dòng)。和張老師一路走過,相信以后還會(huì)有更多的收獲,期待著。最后用張老師喜歡的顧老師的一句話來結(jié)束這篇文章,也當(dāng)作我的自勉吧。 “人,最重要的是靠自己努力,堅(jiān)持直到執(zhí)著;事,最重要的是靠自己開拓,敬業(yè)直到永遠(yuǎn)。”
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