牛頓的故事

牛頓小時候很聰明，但是學(xué)習(xí)并不用功，他把心思用在做手工上去了，所以在老師同學(xué)心目中，他是一個笨孩子，因為他學(xué)習(xí)成績不好。

13歲那年，小牛頓帶了一架小風(fēng)車到學(xué)校去，同學(xué)都圍攏來看。有個同學(xué)說：“這個小風(fēng)車做的還怪靈巧呢！”牛頓也笑嘻嘻地說：“我的風(fēng)車做的怎么樣，造的巧吧？”

正當一幫同學(xué)眼巴巴羨慕牛頓的時候，一個同學(xué)怪聲怪氣地說：“對啦，造得巧！”其實這個同學(xué)是在說反話，因為平時他學(xué)習(xí)成績一直在牛頓之上，今天看到牛頓在這里表演，很不服氣，還有點嫉妒。處在興奮中的牛頓并沒有聽出這個同學(xué)話中有話，傻乎乎地接著說：“對，很巧，這是昨天晚上我一個人做出來的！”

聽到牛頓說越來越神奇的話，那位學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)提高了嗓門說：“是啊，這個小風(fēng)車外形造得還不錯，可他為什么會轉(zhuǎn)動？你懂的里面的原理嗎？”

“你懂的里面的原理嗎？”這幾個字像一陣刺骨的冷風(fēng)吹在牛頓的臉上，不知是發(fā)冷，還是發(fā)疼，他尷尬極了，一句話也說不出來。那位同學(xué)看牛頓的臉都紅了，勁頭更足了，說：“哼！說不出來吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理來，這說明什么呢？這說明你不過是個木匠！”牛頓被這些話羞得無地自容，哭喪著臉走開了。

這時候，原來圍在牛頓身邊的同學(xué)也另眼看待他了。

“木匠，木匠，連原理都講不出來！還在這里逞能！”

說著，有的同學(xué)還打了他的風(fēng)車。別的同學(xué)也跟著一起動手，把小風(fēng)車砸了個粉碎。望著這個冷酷的場面，牛頓傷心極了，眼淚一滴一滴地流下來。

事情過后，牛頓琢磨：這些同學(xué)為什么欺負我呢？還不是我自己不爭氣，不懂原理怎么更好的發(fā)明創(chuàng)造呢？于是從此，他特別肯動腦筋，在理論上下功夫。

等牛頓長大后成了科學(xué)工作者，鉆研精神就更強了。后來牛頓成了世界聞名的大科學(xué)家。

點評：牛頓這種敢于面對挫折，面對失敗，敢于挑戰(zhàn)自己的精神非?？少F，這是他成功的基礎(chǔ)。