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                                      家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

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                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    一雙手套和一雙鞋

    (2009-12-04 10:06:00)   [編輯]

    一雙手套和一雙鞋

    一天,老師講完圣誕老人的故事后,問學(xué)生:“如果圣誕老人在圣誕夜給大家送禮物,你們希望得到什么?”

    教室里的氣氛一下子活躍起來,孩子們一個(gè)一個(gè)正先后搶著回答。有要芭比娃娃的,有要小妹妹的,有要一個(gè)史努比的,還有的學(xué)生想要一片花園……

    只有一個(gè)男孩子,靜靜地坐在座位上一句話都不說,這種熱鬧的場面好像與他無關(guān)。

    他叫韋德,出生不久便沒了母親,父親在他三歲時(shí)也不幸病逝,他是靠奶奶一手養(yǎng)大的。韋德家里很窮,但他很懂事,在班里不但人緣好,成績也總是排在前列。

    老師見韋德不吭聲,就走到他跟前,說:“你呢?你是希望得到什么禮物?韋德慢慢站起來,低著頭,說:“老師,我家的房子沒有煙囪,圣誕老人能從哪里進(jìn)去???”他低低的語調(diào)含著憂傷。

    老師一怔,沒想到這樣的問題困住了韋德。老師想了想,微笑著告訴他,圣誕老人無所不能,自會(huì)有辦法把禮物送到每個(gè)人的手里。

    韋德抬起頭,眼神顯得明亮起來,他抑制不住興奮地說:“要是那樣的話,我想要一副棉手套和一雙棉鞋!”

    孩子們“哄”的一聲笑了,這個(gè)愿望太微不足道了。韋德也笑了,笑得真摯、純潔。

    “為什么?”老師突然覺得,這個(gè)又矮小又窮困的孩子,一定有自己的愿望,絕對不會(huì)像聽起來那樣簡單。

    “老師的手要寫字,一定很冷,有了棉手套就暖和了;奶奶的腳被凍壞了,我希望她能穿上棉鞋?!表f德幼稚的聲音在教室的上空盤旋著,學(xué)生們頓時(shí)安靜了下來,一個(gè)個(gè)若有所思地緊抿著嘴唇,似乎有什么東西敲打著他們的心靈。

    “老師,我的襪子是補(bǔ)過的,很舊,圣誕老人回往里面放禮物嗎?”

    忽然,韋德又想起什么似的沮喪地問道。老師還沒有來得及回答,孩子恩已經(jīng)紛紛站起來,自告奮勇地說過年時(shí)要把自己的新襪子送給韋德,平時(shí)最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生這時(shí)也認(rèn)真起來。

    看著這些天真可愛的孩子,老師的淚水止不住流了下來……模糊的淚光中,她看到有一雙小手正拿起她冰冷的小手貼在他暖暖的小臉上。

    點(diǎn)評:即使在貧困的日子,也剝奪不了孩子奉獻(xiàn)愛心的激情和愿望。其實(shí)愛和富有或貧窮沒有關(guān)系。愛是一粒奇特的種子,無論把它放在哪里,它都能生長。

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