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                                      家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    三個(gè)搬磚人

    (2009-12-02 10:20:00)   [編輯]

    三個(gè)搬磚人

    一個(gè)年輕人路過一個(gè)烈日炎炎下的巨大工地,所有人都在汗流浹背地搬磚。

    他去問第一個(gè)人說,你在干什么?

    那個(gè)人沒好氣的說:你看不見啊,我這不是服苦役——搬磚嗎?

    他又同樣問第二個(gè)人。這個(gè)人的態(tài)度比第一個(gè)人平和很多。他先把手里的磚碼齊,看了看年輕人說,我在砌堵墻啊。

    接著他問第三個(gè)人。那個(gè)人臉上一直有一種祥和的光彩,他把手里的磚放好,抬頭擦了一把汗,很驕傲的說:我在蓋一座教堂啊!

    點(diǎn)評:同樣的事情,但是各自的解讀是三個(gè)層次。

    第一種人是悲觀主義的態(tài)度。他關(guān)注的是當(dāng)下的辛苦。

    第二種人是職業(yè)主義的態(tài)度。他知道自己在砌一堵墻,這堵墻是一個(gè)局部成品。

    第三種人是理想主義的態(tài)度。他看到每一塊磚,每一滴汗都是通往一座圣殿和教堂。他知道自己的勞動(dòng)是有價(jià)值的。

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