幼兒測評之--孩子的破壞能力
4～5歲的孩子精力充沛，常常愛搞些“破壞”，尤其是男孩子更是這樣。對于孩子的各種“破壞性”行為，應當具體分析，不要動輒訓斥甚至打罵孩子，如果是正常的探索活動，還應當加以鼓勵。這主要是因為孩子的大多數(shù)“破壞性”行為，一般都是出于好奇心。
例如他把鬧鐘拆開，是想看看里面有什么東西，為什么它的指針能走動；又如拿剪刀把新衣服給剪壞了，他是想看看剪刀的用處，體會一下剪東西的樂趣。對于孩子的這些行為，家長不應當怒不可遏，而是應正確地加以引導。如鐘被拆壞了，家長可以和孩子一起再把它裝上。孩子想試著用剪刀，可以給他舊布或紙來剪。
當然，小孩子的有些破壞行為，是需要教育的。如故意把蟲子踩死，故意損壞玩具、故意把玻璃打破等。如果這類行為不及時教育，長大后孩子很可能養(yǎng)成破壞公共財物等不良習慣?？梢酝ㄟ^故事或別的方式引導孩子懂得應該愛護玩具和物品。如告訴孩子：“你看，布娃娃被摔到地上該多疼呀！”
有時，孩子的破壞行為還有一種原因，就是出于內心的不滿。例如他的要求沒有得到滿足，便借破壞物品來發(fā)泄心中的悶氣，對這樣的孩子家長應注意疏導他的情緒，耐心地給他講解道理，引導他用合理的方法來發(fā)泄憤怒。在這方面，家長也應當做好榜樣，不能生氣就摔盤砸碗等，這樣才能有利于孩子的健康成長。
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