第一、看視-動(dòng)統(tǒng)合是否落后

　　請根據(jù)孩子近六個(gè)月內(nèi)的表現(xiàn)回答：

　　1.走、跑、坐姿勢不佳;    2.運(yùn)動(dòng)技巧差、不靈活;     3.經(jīng)常打翻東西、弄臟或損害作業(yè)本;   4.經(jīng)常跌倒,撞傷自己;    5.身體或肩部不能放松;    6.對(duì)方位常常弄不清楚;    7.寫字常缺一筆、多一劃,部首張冠李戴;    8.仿畫時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤、線條歪斜,比例位置常不正確;    9.執(zhí)筆姿勢怪異,用力太重或太輕,寫字超出格子外;    10.作業(yè)時(shí)間拖得太長;    11.不善于手工或美術(shù);     12.寫字時(shí)常偏向一側(cè),有時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)紙張的角度來繪畫;     13.時(shí)常忘記計(jì)算過程的進(jìn)位或錯(cuò)位;     14.將數(shù)字抄錯(cuò)、遺漏或前后順序顛倒;     15.豎式計(jì)算中,個(gè)位、十位、百位排列不正;     16.答題空間內(nèi)時(shí)常寫不下或太擁擠.

　　如果有超過9項(xiàng)，則說明孩子在這方面可能有問題。

　　第二、看孩子在語言的表達(dá)和接受方面是否有困難

　　在這個(gè)方面,學(xué)習(xí)障礙兒童均有缺陷:1.說話迭迭不休,內(nèi)容重復(fù),無組織能力,對(duì)因果、次序表達(dá)欠佳;2.語言發(fā)聲、語速和輕重度與同齡兒童有異;3.不愛說話,答非所問;4.對(duì)口頭交代的事情常弄不清楚;5.不能專心聽講,注意力短暫;6.記不住一連串的聲音或語言;

　　如果有超過4項(xiàng)，則說明孩子在這方面可能有問題。

　　第三、看孩子的閱讀能力

　　1.長于背誦,但不甚理解;    2.朗讀尚佳,但對(duì)內(nèi)容一知半解,不知所云;    3.默讀時(shí)不專心;    4.以手指頭協(xié)助閱讀,指示文字方向;    5.逐字閱讀;    6.朗讀時(shí)錯(cuò)誤、遺漏、增字、前后顛倒;    7.朗讀時(shí)太急或太慢;

　　如果有超過4項(xiàng)，則說明孩子在這方面可能有問題。

來源：http://www.xinhanglu.com/system/2007/08/04/000198648.shtml