孩子天天在成長，他們幾乎天天都會(huì)遇到各種各樣大大小小的“難題”。這些“難題”，有些在我們大人看來，可能很幼稚，很小題大做或無病呻吟。但它確確實(shí)實(shí)是孩子遇到問題，需要解決或化解，解決不好，化解不掉，就有可能對孩子的成長不利。

有困難，找民警。孩子有困難，主要找誰呢？找父母。因?yàn)楦改甘撬钣H近的人。最親近的人都不幫他或幫不了他，他還會(huì)指望誰呢？很多時(shí)候，父母的主要職責(zé)就是幫著孩子解決“難題”。

我們除了要在態(tài)度上高度重視孩子的“難題”，幫助孩子解決“難題”的方法還要科學(xué)。

 比如：孩子不喜歡上學(xué)

A法：勵(lì)志型

給孩子狂講大道理，舉自己或身邊的人甚至名人如何如何勇敢地面對困難例子等等等等，諄諄教導(dǎo)，苦口婆心，威逼利誘，口干舌燥，精疲力盡，不可不謂沒有愛心和耐心。結(jié)果呢？孩子的心結(jié)沒徹底解開，當(dāng)時(shí)可能被爹媽激烈得熱血沸騰，但熱勁兒一過，一面對現(xiàn)實(shí)，一下子就又冷下來了，依然不喜歡上學(xué)。

這樣的爸媽很負(fù)責(zé)，態(tài)度很積極，但做法有問題。

問題出在哪呢？主要是爸媽只是從自己的角度去看待孩子的問題，從自己的角度幫助孩子解決問題，而不是站在孩子的角度去看待問題和解決問題。

對同一個(gè)問題，每個(gè)人都會(huì)有自己看問題的角度，不同的角度就會(huì)得出不同的做法和結(jié)論。我們在幫助孩子解決問題時(shí)，要盡量站在孩子的角度看問題和解決問題。只有這樣，才能幫孩子很好地解決問題。

B法：捯根兒型

孩子很郁悶：我不喜歡上學(xué)。

爸爸：為什么呢？說說原因。（耐心引導(dǎo)孩子分析問題，找到“病根”，以便對癥下藥。）

孩子：每天早上都緊緊張張地趕著去學(xué)校，不喜歡。

爸爸：還有嗎？（繼續(xù)耐心引導(dǎo)孩子說出全部不快，正視全部問題，問題不是你想回避就能回避掉的。）

孩子：嗯——還有，學(xué)校生活太單調(diào)，除了上課就上課，以前在家能干的很多有意思的事都不能干，沒勁！

爸爸：不錯(cuò)，你說的很好。還有嗎？

孩子：還有——還有，在學(xué)校里老擔(dān)心做錯(cuò)事被老師罰站。

爸爸：嗯，還有嗎？再想想，學(xué)校還有哪些是讓你不快樂。

孩子：嗯——嗯——沒有了。

爸爸：真沒有了嗎？不著急，好好想想，還有嗎？

孩子：嗯——嗯——沒有了！

爸爸：你說的很不錯(cuò)。你不喜歡去學(xué)校，我聽主要有三條：一、早上上學(xué)緊緊張張，感覺不好；二、上學(xué)后生活太單調(diào)；三、擔(dān)心老師體罰。對不對？（幫助孩子歸納總結(jié)問題，無形中教會(huì)他學(xué)會(huì)這點(diǎn)）

孩子：對。

爸爸：那好，咱們一塊來一條條分析分析好嗎？

孩子：好。

爸爸：首先，第一條：上學(xué)緊緊張張，感覺不好。你說得很對，我也不喜歡緊緊張張的感覺，幾乎所有人都不喜歡這種感覺，我相信媽媽也不喜歡，緊緊張張的感覺真的很不好！（認(rèn)同孩子的感受，取得共鳴。否則，上來就否定孩子的感受，就會(huì)相互排斥，各說各話，陷入僵局）

爸爸接著：你現(xiàn)在每天早上都幾點(diǎn)起床呀？（明知故問，引君入甕）

孩子：七點(diǎn)，有時(shí)候不到七點(diǎn)就起來了。

爸爸：那學(xué)校要求幾點(diǎn)前到校呀？

孩子：七點(diǎn)五十。

爸爸：那好。那你說七點(diǎn)起床，七點(diǎn)五十到校，間隔多少時(shí)間呀？

孩子：五十分鐘。

爸爸：那你說這五十分鐘內(nèi)咱們主要要干哪些事呢？

孩子：起床穿衣服刷牙洗臉出早飯出門去學(xué)校。

爸爸：好。那你說起床穿衣服刷牙洗臉要多長時(shí)間能干完呢？不緊緊張張的。

孩子：嗯——15分鐘吧。

爸爸：好。那到慢慢悠悠散步到學(xué)校，路上大概要多長時(shí)間呢？

孩子：10分吧。

爸爸：那還剩下多少時(shí)間呢？

孩子：25分鐘。

爸爸：那剩下這25分鐘，是不是主要是吃早飯和出門前穿衣服了？這25分鐘細(xì)嚼慢咽地吃早飯和穿衣服夠嗎？

孩子：夠了。

爸爸：那好。那你說既然時(shí)間都?jí)蛴?，為什么怎么還老緊緊張張地上學(xué)呢？（引導(dǎo)孩子自己找出“病因”）

孩子：嗯——主要是咱們以前時(shí)間安排不合理，吃早飯的時(shí)間老不固定，有時(shí)候老晚，所以吃飯也緊緊張張，出門也緊緊張張。

爸爸：對！吃早飯的時(shí)間不固定，責(zé)任不在你，主要是爸爸媽媽沒按時(shí)做早飯。以后爸爸媽媽保證讓你7：15吃上早飯，好不好？（承擔(dān)起自己的責(zé)任，孩子有問題，父母是有很大責(zé)任的，不能把所有責(zé)任全一股腦地推到孩子身上，要實(shí)事求是才行）

孩子：好。

爸爸：你來定一個(gè)不緊緊張張上學(xué)的時(shí)間表，咱們相互監(jiān)督，好不好？

（發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，讓他自己制定出解決問題的方案，自己訂的方案，自己就易主動(dòng)執(zhí)行，比爹媽催著趕著強(qiáng)）

孩子：好。每天7：00起床，刷牙洗臉，7：15吃早飯，7；40出門。

爸爸：好，不錯(cuò)。明天起，咱們就開始先這么執(zhí)行試試，有問題再調(diào)整。行不？（留有余地，話別說滿，計(jì)劃很多時(shí)候趕不上變化）

孩子：行！

爸爸：緊緊張張上學(xué)還是問題嗎？

孩子愉快地：不是了。

（這個(gè)問題圓滿解決了，哈哈）

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