77.要讓孩子明白，在生活中要堅信自己，持之以恒。不要因失敗、受挫而意冷，相反要將它作為生活的調(diào)劑品，成功前的一道屏障，勇于面對它，承認它。抱著不達目的誓不罷休的心態(tài)，不斷地采取積極的行動，就可能實現(xiàn)自己的夢想。
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    78.在生活中，其實并沒有這樣的漁夫，但是卻有很多愛立誓言的孩子。明明知道錯了，但就是不愿意承認和面對，結(jié)果可想而知。所以，當孩子認識到自己的錯誤時，應該引導他及時改正，千萬不要固執(zhí)。
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    79.驕傲自滿容易使孩子迷失自己，進而失去朋友，而父母過激地表揚更會讓孩子忘乎所以、驕傲自負。為了孩子的健康成長，家長應該適時誘導孩子走出這個誤區(qū)。
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    80.友善是一味用于人際交往的融化劑。友善地對待別人，才能從別人那里得到友善；才能廣結(jié)良友，幫助你很快融入陌生的環(huán)境和生活。而擁有友善也會讓你以快樂的心態(tài)擁抱每一天的。要讓孩子明白這一基本的與人交往的法則。
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    81.家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃。對于孩子過于溺愛只會使他們成為溫室里的花朵，一旦暴露于陽光之下，就難以適應和生存。因此，家庭成員應該積極為孩子創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓孩子的良好生活習慣在不知不覺中形成，這將讓孩子一生都受用不盡。
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    82.每個初生兒都對周圍的一切充滿好奇和疑問，但往往在成長中，卻因為父母一個不得當?shù)牟恢靡活櫧o抹殺了。殊不知，這正是培養(yǎng)孩子學習態(tài)度的關(guān)鍵。我們要從小就培養(yǎng)孩子的好學習、愛思考、獨立解決問題的習慣，只有這樣，孩子長大了才能自立面對現(xiàn)實，而不是整天在父母的看護下走進社會。
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    83.習慣有時會成為阻礙人成功的障礙，使人扔掉握在手里的機會。孩子的成長過程很容易養(yǎng)成一些不良習慣，包括學習的，生活的，待人處世的。任何一種習慣都會影響孩子的一生，好的會起到積極作用，反之，則會起負面作用。檢視一下孩子生活和學習中的習慣，看哪些習慣會成為他學習和生活的障礙，然后改正它，切勿讓孩子被不良習慣所束縛。
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    84.孩子一般容易浮躁，往往不能善始善終地做好一件事。作為老師或長輩，應該細心誘導，讓孩子養(yǎng)成踏實肯干、不怕挫折、不圖虛名、不達目的不罷休的韌勁和處事態(tài)度。
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    85.孩子生性是好動的，大人不能強加阻攔，更不能使用暴力，這樣會給孩子造成不良的心理影響。對于孩子不良的行為習慣要語重心長地開導，抓住機會進行教育而不能惡語中傷。否則，孩子只會從父母那里學到更加消極的東西。
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    86.父母不能只教孩子在形式上做出某些動作，更重要的是讓孩子知道為什么要這樣做，這樣做有什么意義。在實際生活中，也要身體力行，而不單單是停留在口頭，停留在表面。流于形式的教育不僅會使孩子難得真諦，而且往往適得其反。
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    87.粗心大意是孩子學習和生活中的大敵。孩子的習慣是平時一點一滴養(yǎng)成的，無論做什么事，只有專心致志、仔細檢查、認真對待，才能減少出錯，避免不必要的失誤。因此，專心、細心、認真的精神，是克服粗心大意這一壞習慣的良藥。所以家長平時就要幫孩子養(yǎng)成認真、仔細的好習慣。
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    88.集中精力，專心地做一件事情，并想方設(shè)法把它做好。讓孩子從小養(yǎng)成這樣的好習慣，對孩子一生的成長都會大有益處。孩子做好每一件事，不僅會使孩子產(chǎn)生成就感，增強自信，而且也可以使他們的生活豐富和快樂起來。
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    89.對孩子的教育，同砌磚一樣，必須嚴格地打好基礎(chǔ)。特別是對自制力的培養(yǎng)，只有從小抓緊，使他們養(yǎng)成習慣，將來變成了自覺的行動，也就不會感到有任何痛苦和難忍了。
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    90.父母關(guān)愛孩子是無可厚非的，但如果對孩子的缺點視而不見那就不對了。一味地嬌慣孩子，只會讓他們養(yǎng)成不好的習慣。特別是遷就“任性”的毛病，只能是害了他們。
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    91.馬虎的危害是很大的，切不可輕視。否則，將來無論是在孩子的生活還是工作中都會種下隱患。家長應該提高孩子對馬虎危害的認識，幫他們改正馬虎的習慣。同時，家長的馬虎會對孩子的成長造成潛在的傷害，父母要嚴于律已，不可在孩子心靈中埋下禍根。
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    92.當孩子養(yǎng)成了不良習慣時，要及時為他指出來，告訴他正確的做法。之后，要反復觀察和監(jiān)督孩子是否改正。在孩子改正后，要及時予以肯定。
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    93.孩子的自尊心是最強的，讓孩子養(yǎng)成尊重父母和他人的習慣，最基本的方法之一是：把孩子作為平等的個人，充分尊重他們，并要求他們用尊重回報我們。
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    94.愛孩子是連動物都會做的事情。教育孩子需要講究方法。如果父母只會滿足孩子的要求，那么父母就會成為孩子的奴仆，即使忙得四腳朝天也不能滿足孩子。因此，家長要利用“等一等”的方法，有意識地訓練孩子的自控能力。
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    95.做事不分輕重緩急的人，終難有所作為。家長必須讓孩子知道什么是最重要的，抓住大的方面，認定重要的事情，把住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)、時機……并且要首先把它付諸實踐，只有養(yǎng)成做事習慣，才能把事情做得圓滿。
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    96.受到傷害就想報復的習慣不能帶給孩子滿足與快樂，相反，它只能帶給孩子無休止的傷害。要教會孩子懂得正確地對待別人對自己的傷害，不要因一時沖動而造成更大的危害。
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    97.當孩子做錯事時，父母應該首先反省自己，想想自己在某些事情上是否做得不當。而并非一味地責怪孩子。這樣，才能促使孩子自我醒悟，認識錯誤并決心改掉自己的壞習慣。
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    98.當孩子在行為上犯了錯誤，父母不應對孩子進行過多的指責，而應該讓孩子自己承擔錯誤造成的后果，使之能夠正確認識自己的錯誤，進而自覺改正錯誤。
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    99.羅伯特的做法似乎有點兒過火，但他是對的。對孩子明顯的錯誤，明知故犯的錯誤，性質(zhì)嚴重的錯誤，性質(zhì)嚴重的錯誤，一定要嚴肅批評，并讓其承擔責任，直到他改正為止。
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    100.有時候?qū)Υ切╄铗埐获Z的孩子不妨采取冷漠的方式，被愛和被重視的渴望會讓他們更容易地去反思自己的行為，并且修正。這樣做，有時會收到“此時無聲勝有聲”的效果。
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    101.對于喜歡破壞東西的孩子一定不要縱容，要使他們在自己的過失所造成的后果中得到教訓，受到啟發(fā)。只有這樣，他們才會珍惜所有，才會懂得愛惜。