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                                      家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    艾賓浩斯記憶曲線

    (2010-01-04 13:30:00)   [編輯]
    記憶隨著時光的流逝而漸趨淡薄,這是每個人都會有的感受。但是到底在什么條件下記憶才淡薄的呢?它有什么規(guī)則可循呢?法國心理學(xué)家艾賓浩斯(1850—1909)在1885年發(fā)表了他的實驗報告后,記憶就成為心理學(xué)實驗研究的最多領(lǐng)域之艾賓浩斯記憶曲線—— 精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)一。艾賓浩斯有一個實驗結(jié)果繪成的圖表,就是有名的“艾賓浩斯曲線”。

       他曾用三個希臘字母拼寫成“無意義”音節(jié),以此作為記憶的對象,在心理學(xué)實驗中使用有意義的詞是不允許的,因為有意義的詞會引起不同聯(lián)想。他把那些“無意義”的音節(jié),每8個分為一組,共分為8組,把自己作為被試者,測定完全記住所有音節(jié)需要多少時間,結(jié)果大約用了1000秒。過了20分鐘,把相同的內(nèi)容再重復(fù)一遍時,縮短了約580秒,用百分比表示則稱省時率,即20分鐘后的省時率為58%,與此相反,遺忘率是42%……這條曲線表明,遺忘的進程是不均衡的,在識記后的短時間內(nèi)遺忘得較快,以后逐漸慢下來,一個月之后的后的省時率大約為20%。記億與遺忘既然有規(guī)律可循,我們就可以把握它,提高記憶效果,有效地同遺忘作斗爭。許多人做了類似的實驗,其結(jié)果雖然有出入,但曲線的運動規(guī)則“八九不離十”。

       實驗結(jié)果還表明,遺忘的進程不僅受時間因素制約,也受其他因素制約,如識記材料的意義、數(shù)量、序列位置,人們的學(xué)習(xí)程度以及生理、心理因素。

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