不能不寫下這段文字,來紀(jì)念一個(gè)陌生的孩子。他與我的兒子同年級(jí)不同班,他也是個(gè)喜歡騎自行車上學(xué)的男孩,只不過他沒有像我的小博兒在這個(gè)寒冷的十一月選擇坐校車。
兒子每天早晨六點(diǎn)十分必須到校,如果課間跑步的話,晚上要六點(diǎn)二十分到家,北方的冬天日照時(shí)間短,因此用“披星戴月”來形容兒子上學(xué)的狀況不為過。兒子似乎適應(yīng)這樣辛苦上學(xué)方式,越來越聽不到抱怨。我也只好把心底的真實(shí)想法壓下去,不敢說“如果都像那兩天多好!”這樣的話來。
那兩天,據(jù)說有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來本市各中小學(xué)校檢查,孩子們被通知不可以穿校服,兒子一年四季穿校服,雙休日也常常不休息,我給他買衣服的愿望也就越來越淡,估計(jì)很多家長(zhǎng)和我心理一樣,估
孩子們的上學(xué)與放學(xué)時(shí)又恢復(fù)了“披星戴月”,昨天摸黑去上學(xué)的孩子卻在下午四點(diǎn)半放學(xué)了,卻以一個(gè)孩子的生命為代價(jià),說以一個(gè)孩子的生命為代價(jià)不準(zhǔn)確,應(yīng)該是一家人。
那個(gè)騎自行車往家回的孩子被小汽車高高撞起,來接孩子的父親正好親眼目睹了這一幕,他去追肇事逃跑的汽車時(shí)被一輛卡車撞到。我的小博兒給我講他聽來這一切很難過,聲音小小地說,據(jù)說他媽媽瘋了。
晚飯我們都沒有吃好,家里氣氛沉悶了許多。在溫暖的家里能看到我的小博兒埋頭在課桌前,我覺得我是個(gè)幸福的,走過去去端詳小博兒,給他一個(gè)輕輕的擁抱,故作輕松地說,媽媽覺得真的很幸福,能把這么小的一張小臉兒,我的手比劃出一個(gè)面積很小的輪廓,然后接著說,養(yǎng)成這么大一張長(zhǎng)滿痘痘的大長(zhǎng)方臉,并且還能每天看到這張大長(zhǎng)方臉真是很幸福的事。我用詞與語(yǔ)氣把小博兒逗樂了。后來他反思許多關(guān)于生命的認(rèn)識(shí),我們一起說了好長(zhǎng)時(shí)間。我們的語(yǔ)調(diào)平靜沒有哀傷。我們都在心底祝福那個(gè)花季少年,在永遠(yuǎn)的十一月份離去,北方的十一月末已經(jīng)是冰天雪地,但我們相信通往天堂的路上沒有寒冷,也沒有沉重的書包!祝福他一路走好!
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