70．當事情出錯時，教他不要埋怨他人，也不要無休止地埋怨自己。幫助他設法下一次用不同的方法嘗試
埋怨別人可以避免承擔錯誤。孩子們很小就似乎掌握這個技巧，而且可以終其一生運用它。這不是個好習慣，因為別人不想被埋怨。人們不喜歡看到有人躲避為他們的行動負責。埋怨他人也表明一個人永遠不能從自己的錯誤中學到什么，因為他不知道自己做錯了什么。
你可以幫助孩子學會不埋怨任何人，可以先弄明白為什么他感到需要埋怨別人。也許他覺得需要符合其他家庭成員的標準，但是他可能沒有達到或不能達到。他可能覺得他需要贏得你的愛與贊同。
尋找他做對事情的時候表揚他，當他承認做得不對時，或者僅僅是不否認做錯時表揚他。經常提醒他你永遠愛他，甚至你不喜歡他做事的方式的時候依然愛他。
他承擔自己行動的責任是好的，但是陷入無休止的自我埋怨之中對他非常不利。這對他的自尊是個考驗，應該轉移他的注意，讓他考慮別的方法，使他下一次做同樣事情時有所不同。
71．強調始終如一酌重要性
始終如一可以是成功與失敗的區(qū)別所在。你的孩子可能知道如何去做一道數(shù)學題，但是如果他不能始終如一地運用相同的步驟，他就會得到不可預知的結果。如果他不能始終如一地掌握舊的知識，他就不能明白新的知識。他可能知道好的學習習慣，可能承認做作業(yè)的重要性，但如果他不能始終如一地堅持學習，他的成績就不可預料。 他的課外活動也是如此，如果他三天打魚兩天曬網，他所有的努力都會受到損害。 你幫助他學會始終如一的一個辦法是監(jiān)控他的作業(yè)。詢問他帶回家什么作業(yè)，如果他說老師沒留，你可以問老師。問他需要你安排什么，使你能夠看到他有規(guī)律地做作業(yè)，幫他找一個固定的時間寫作業(yè)，當他最活躍時讓他先做最難的作業(yè)。 你幫助他的另一個辦法是：看他始終如一地干完家務活，并達到可以接受的水平。你自己也要始終如一，讓他看到你干一件事直到完成，告訴他能夠集中精力的幾種方法，當你完成對，讓他為你喝彩。如果你不再堅持原來的努力方向，讓他知道你轉變思想的具體步驟，不要使他看到你輕易放棄。
72. 教導他寫在紙上只是作業(yè)的第一步
老師說： “寫一篇論文……”，他就開始寫。他寫了一會后，認為寫完了，但很可能并沒有完成。老師可能又加了一句：“然后再寫一遍，可能的話，再寫一遍。。 職業(yè)作家總是重寫，有時需要重寫十幾逅，所以你希望孩子會在他第一個草稿基礎上繼續(xù)提高是公平的。他可能不想花費時間，促一個學生花在他作業(yè)上的時間(關注)，與他獲得的成績之間住柱有直接的關系。 在他重寫時，要注意尋找下面幾點：有沒有導言，一些淪據(jù)(三個或三個以上)，然后有一個結論，回答或證明他在導言部分寫到的問題?他寫的日期和數(shù)量正確嗎：名字拼寫正確嗎?標點符號對嗎?他的觀點清楚嗎?有沒有換一個詞可以表達得更好的地方?書寫可以再清晰一些嗎？資料組織得流暢嗎?如果他是老師，會給他留下印象嗎? 在他肯定自己不能再提高他的作業(yè)之后，他應該用最整齊的書法重新抄寫一遍。 一旦他接受重新思考和重寫是作業(yè)重要組成部分的觀點，他的作業(yè)和對細節(jié)的注意就會得到提高。
73. 鼓勵他做作業(yè)或考試題前閱讀提示
在他匆匆完成作業(yè)時，你的孩子可能會忽視提示。一些老師把提示作為考試的一部分，例如，讓學生尋找不對等的答案代替對等的答案。忽視這條提示的學生會芍一個零結束這道題，即使他知道有關知識。 鼓勵他該兩遍提示。有時他第一遍會誤解提示，但是讀過第二遍后，他就會理解它。 一個老師談論一個學生時說，他因為無法完成文章里提出的十個問題而感到灰心喪氣。他盡量多、盡量快地做題，但是仍然沒有做完。當他拿回他的作業(yè)時，他的分數(shù)很低，因為他的答案不充分。最后他發(fā)現(xiàn)提示里只要求他做三道題。閱讀提示可能看起來像浪費時間，但是它可以是成功與失敗的分界線。
74．如果你有電腦，購買有趣的教育軟件
從技術上來說，你的孩子作為成人將要生活的世界與你現(xiàn)在的世界有天壤之別。讓他知道如何運用電腦和各種程序對他的成功至關重要。 有許多必要的程序可以幫助孩子學習并熟悉電腦。設計得好的軟件能激發(fā)孩子的好分心，使他取得進步。它既好玩又能起到教育作用，孩子能夠很好地把握它。許多在廣泛領域內發(fā)展傳統(tǒng)軟件的公司如微軟等，只要有軟件出售，它們就是必要的。 一旦你的孩子對電腦如魚得水，鼓勵他給你解釋電腦是如何工作的。即使你先給他解釋．他也會喜歡告訴你他知道多少。
75．讓他得到樂趣
具有諷刺意義的是，孩子們干一件事是出于興趣，而我們卻要求他們嚴肅認真、目標明確、努力奮斗。我們在這方面確實做得很好，成年人非常嚴肅認真，努力工作達到他們的目標，但常常是太努力了：他們壓力重重，他們背痛、頭痛、潰瘍、心臟病……然后社會要求他們放慢速度、放松、找些樂趣。 醫(yī)學研究者發(fā)現(xiàn)，當人們有壓力時，他們的免疫系統(tǒng)就會減弱。當他們大笑，有樂趣時，他們的免疫系統(tǒng)就會有所提高。 今天，健康專家倡議平衡。要想成功地濺好成績、進入名牌大學、找到好工作，你的孩子需要嚴肅認真、目標明確，有時必須刻苦努力。要想成功地享受他的人生，他需要時不時放松一下，得到樂趣。
76．獎勵和表揚他的成就和努力
你記得你的孩子在學會走路之前蹣跚學步一共走過多少步?使他不停嘗試的是你的鼓勵。不要因為孩子大了，他面臨的挑戰(zhàn)更容易了，就停止鼓勵你的核子。當他嘗試學習新東西或做新的事情時．不僅要肯定他的成就，而且要獎勵他的努力。
77．不要總是堅持讓你的孩子向你屈服
如果你的孩子屈服于你，按你的建議做任何事，盡管你的孩子可能真的感到更安全、更輕松，至少有一會兒感到如此，但是這不會幫助他獨立思考。讓他偶爾與你爭論并贏一次，讓他有時說服你一次。如果他發(fā)展得很有主見，可以堅決地拒絕做你讓他做的事，那你應該感到欣慰，這樣，當他的同學讓他吸煙、吸毒或者干其他有危險的事情時，他也將能夠堅決地拒絕。
78．從你的家庭用語中清除下列消極的短語和詞匯
別犯傻了
別像個小孩子
不要像個膽小鬼
你用來染樹的顏色是錯的
邋遢鬼
懶鬼
假裝博學多聞的人
不領情的人
你總是不得不……
你永遠也不會……
你為什么不能更像
那樣不對，看我的
你為什么不按照我告訴你的那樣做?
別像個淚寶寶
你自私
真是個寵壞了的小人
愚蠢之至
啞巴
笨死了
木頭人
79．讓他自信地做出決定
有時候所謂正確的選擇就是我們感到舒服的那個選擇，有時幾個選擇可能都是很好的選擇。如果他樂意購買他看到的第一個或第二個賀卡，如果他迅速決定給朋友購買什么禮物，你要為他能知道自己的心愿而祝賀他。如果你總是鼓勵他購買最好的物品，你就是教他自尋煩惱，最終使他不能舒心地依賴自己的本能和直覺，知道如何依照他自己的直覺做出決定。是他在其他領域取得成功的重要工具。
80．不要讓事情變得對他太容易
你想給孩子所需要的盡可能多的東西，這正是你有時需要克制的事。如果他得到所有的東西，他就會認為他應該獲得一切而不必付出自己的任何努力。如果他不愿意為一件事而努力工作，他要想取得成功就更加困難。
那些為了得到一雙他們夢寐以求的高檔球鞋而激勵自己每天送報紙的孩子，他們將懂得如何激勵自己像成年人一樣獲得并保持佐一份好工作。
81．不要用幽默去傷害孩子
挖苦、嘲笑蘊含著批評或消極的意義，開玩笑可以羞辱別人——這類幽默通常只有對那些在鋒利的語言下隱藏著憤怒的人來說才有趣。
不要讓你家庭圈 里的人用這種幽默對你的孩子說話，教會他說：“你那樣嘲笑的時候很傷人，我們換一個話題吧。”讓他知道他也可以選擇走開。
煽動者常常會自衛(wèi)說，他嘲笑每個人只是逗樂于罷了，你的孩子就是太敏感了。不要買他的賬。
82．幫助他明白生活是不公平的——有時那很好
我們試圖教孩子要公平待人，但是當他們抱怨我們不公平或他們的環(huán)境不公平時，我們會說：“好吧，生活本來就是不公平的?！彼麄儺斎粫J為那不公平。更好的回答是這樣的，你可以說： “你是正確的，你很幸運，如果生活對每個人都公平，你就需要把你的許多東西分給別人?！?br />83．幫助他學會準時
如果你的孩子想要成功，教他學會準時是非常重要的。準時的人們判斷不準時的入時，會把他們的不準時看做是反對他們的理由。老師們希望學生能夠準時，也希望他們留下的作業(yè)能準時交回來。通常老師會給晚交的作業(yè)打低分，或者拒絕接收作業(yè)。
你怎樣幫助孩子學會準時呢?做一個好榜樣就是一個辦法，向他解釋準時的重要性，以及遲到的后果。幫助他計算一個項目或差事將會需要多長時間，幫助他把時間分成幾部分，這樣他就不僅僅是猜想。
他可能對一個項目的各個部分需要多長時間沒有確切的估算，但是你可以幫助他對時間更加了解。在你開車去超市或學校之前，問他認為將用多長時間。然后你們可以計時，不要把這種活動轉變成一種輸贏情境，只要注意他的估計多么接近正確時間就可，然后可以把它變成游戲。讓他猜想他會用多長時間做完他分內的家務，然后看一看他離正確的數(shù)字有多近。如果他總是低估所需要的時間，鼓勵他養(yǎng)成安排時間表的習慣。
84．鼓勵他把他的成功記入日記
這是提高他自尊的好辦法，給你的孩子買一個日記本，鼓勵他每天晚上花一些時間記下當天取得的成功。無論大小成功都計算在內。
你也可以對他進行跟蹤，在冰箱門上貼一張大紙，每當有比較大的成功時，就把它添加在那張紙上，買一個箱子，讓他把獎品、獎勵證書以及其他讓他想到自己多么棒的東西放進去。鼓勵他每天向你炫耀至少一個成功之舉。
85．做一個好的典范
要愿意與孩子認真地分享觀點，要愿意傾聽而不要判斷。讓你的孩子談論他的感覺、不要告訴他怎樣感覺。做決定之前你要仔細考慮。你回答孩子的問題之前把事情考慮清楚就很好。要照顧他的情緒，即使羞辱他或依賴他的內疚使他做你要求做的事情更加容易，也不要采取那種方法，要對他耐心和氣。變通一些，如果你不想讓他考試作假，就不要在你的所得稅上作假。要對他和你的同事文雅一些，正如你要求他對你一樣。
埋怨別人可以避免承擔錯誤。孩子們很小就似乎掌握這個技巧，而且可以終其一生運用它。這不是個好習慣，因為別人不想被埋怨。人們不喜歡看到有人躲避為他們的行動負責。埋怨他人也表明一個人永遠不能從自己的錯誤中學到什么，因為他不知道自己做錯了什么。
你可以幫助孩子學會不埋怨任何人，可以先弄明白為什么他感到需要埋怨別人。也許他覺得需要符合其他家庭成員的標準，但是他可能沒有達到或不能達到。他可能覺得他需要贏得你的愛與贊同。
尋找他做對事情的時候表揚他，當他承認做得不對時，或者僅僅是不否認做錯時表揚他。經常提醒他你永遠愛他，甚至你不喜歡他做事的方式的時候依然愛他。
他承擔自己行動的責任是好的，但是陷入無休止的自我埋怨之中對他非常不利。這對他的自尊是個考驗，應該轉移他的注意，讓他考慮別的方法，使他下一次做同樣事情時有所不同。
71．強調始終如一酌重要性
始終如一可以是成功與失敗的區(qū)別所在。你的孩子可能知道如何去做一道數(shù)學題，但是如果他不能始終如一地運用相同的步驟，他就會得到不可預知的結果。如果他不能始終如一地掌握舊的知識，他就不能明白新的知識。他可能知道好的學習習慣，可能承認做作業(yè)的重要性，但如果他不能始終如一地堅持學習，他的成績就不可預料。 他的課外活動也是如此，如果他三天打魚兩天曬網，他所有的努力都會受到損害。 你幫助他學會始終如一的一個辦法是監(jiān)控他的作業(yè)。詢問他帶回家什么作業(yè)，如果他說老師沒留，你可以問老師。問他需要你安排什么，使你能夠看到他有規(guī)律地做作業(yè)，幫他找一個固定的時間寫作業(yè)，當他最活躍時讓他先做最難的作業(yè)。 你幫助他的另一個辦法是：看他始終如一地干完家務活，并達到可以接受的水平。你自己也要始終如一，讓他看到你干一件事直到完成，告訴他能夠集中精力的幾種方法，當你完成對，讓他為你喝彩。如果你不再堅持原來的努力方向，讓他知道你轉變思想的具體步驟，不要使他看到你輕易放棄。
72. 教導他寫在紙上只是作業(yè)的第一步
老師說： “寫一篇論文……”，他就開始寫。他寫了一會后，認為寫完了，但很可能并沒有完成。老師可能又加了一句：“然后再寫一遍，可能的話，再寫一遍。。 職業(yè)作家總是重寫，有時需要重寫十幾逅，所以你希望孩子會在他第一個草稿基礎上繼續(xù)提高是公平的。他可能不想花費時間，促一個學生花在他作業(yè)上的時間(關注)，與他獲得的成績之間住柱有直接的關系。 在他重寫時，要注意尋找下面幾點：有沒有導言，一些淪據(jù)(三個或三個以上)，然后有一個結論，回答或證明他在導言部分寫到的問題?他寫的日期和數(shù)量正確嗎：名字拼寫正確嗎?標點符號對嗎?他的觀點清楚嗎?有沒有換一個詞可以表達得更好的地方?書寫可以再清晰一些嗎？資料組織得流暢嗎?如果他是老師，會給他留下印象嗎? 在他肯定自己不能再提高他的作業(yè)之后，他應該用最整齊的書法重新抄寫一遍。 一旦他接受重新思考和重寫是作業(yè)重要組成部分的觀點，他的作業(yè)和對細節(jié)的注意就會得到提高。
73. 鼓勵他做作業(yè)或考試題前閱讀提示
在他匆匆完成作業(yè)時，你的孩子可能會忽視提示。一些老師把提示作為考試的一部分，例如，讓學生尋找不對等的答案代替對等的答案。忽視這條提示的學生會芍一個零結束這道題，即使他知道有關知識。 鼓勵他該兩遍提示。有時他第一遍會誤解提示，但是讀過第二遍后，他就會理解它。 一個老師談論一個學生時說，他因為無法完成文章里提出的十個問題而感到灰心喪氣。他盡量多、盡量快地做題，但是仍然沒有做完。當他拿回他的作業(yè)時，他的分數(shù)很低，因為他的答案不充分。最后他發(fā)現(xiàn)提示里只要求他做三道題。閱讀提示可能看起來像浪費時間，但是它可以是成功與失敗的分界線。
74．如果你有電腦，購買有趣的教育軟件
從技術上來說，你的孩子作為成人將要生活的世界與你現(xiàn)在的世界有天壤之別。讓他知道如何運用電腦和各種程序對他的成功至關重要。 有許多必要的程序可以幫助孩子學習并熟悉電腦。設計得好的軟件能激發(fā)孩子的好分心，使他取得進步。它既好玩又能起到教育作用，孩子能夠很好地把握它。許多在廣泛領域內發(fā)展傳統(tǒng)軟件的公司如微軟等，只要有軟件出售，它們就是必要的。 一旦你的孩子對電腦如魚得水，鼓勵他給你解釋電腦是如何工作的。即使你先給他解釋．他也會喜歡告訴你他知道多少。
75．讓他得到樂趣
具有諷刺意義的是，孩子們干一件事是出于興趣，而我們卻要求他們嚴肅認真、目標明確、努力奮斗。我們在這方面確實做得很好，成年人非常嚴肅認真，努力工作達到他們的目標，但常常是太努力了：他們壓力重重，他們背痛、頭痛、潰瘍、心臟病……然后社會要求他們放慢速度、放松、找些樂趣。 醫(yī)學研究者發(fā)現(xiàn)，當人們有壓力時，他們的免疫系統(tǒng)就會減弱。當他們大笑，有樂趣時，他們的免疫系統(tǒng)就會有所提高。 今天，健康專家倡議平衡。要想成功地濺好成績、進入名牌大學、找到好工作，你的孩子需要嚴肅認真、目標明確，有時必須刻苦努力。要想成功地享受他的人生，他需要時不時放松一下，得到樂趣。
76．獎勵和表揚他的成就和努力
你記得你的孩子在學會走路之前蹣跚學步一共走過多少步?使他不停嘗試的是你的鼓勵。不要因為孩子大了，他面臨的挑戰(zhàn)更容易了，就停止鼓勵你的核子。當他嘗試學習新東西或做新的事情時．不僅要肯定他的成就，而且要獎勵他的努力。
77．不要總是堅持讓你的孩子向你屈服
如果你的孩子屈服于你，按你的建議做任何事，盡管你的孩子可能真的感到更安全、更輕松，至少有一會兒感到如此，但是這不會幫助他獨立思考。讓他偶爾與你爭論并贏一次，讓他有時說服你一次。如果他發(fā)展得很有主見，可以堅決地拒絕做你讓他做的事，那你應該感到欣慰，這樣，當他的同學讓他吸煙、吸毒或者干其他有危險的事情時，他也將能夠堅決地拒絕。
78．從你的家庭用語中清除下列消極的短語和詞匯
別犯傻了
別像個小孩子
不要像個膽小鬼
你用來染樹的顏色是錯的
邋遢鬼
懶鬼
假裝博學多聞的人
不領情的人
你總是不得不……
你永遠也不會……
你為什么不能更像
那樣不對，看我的
你為什么不按照我告訴你的那樣做?
別像個淚寶寶
你自私
真是個寵壞了的小人
愚蠢之至
啞巴
笨死了
木頭人
79．讓他自信地做出決定
有時候所謂正確的選擇就是我們感到舒服的那個選擇，有時幾個選擇可能都是很好的選擇。如果他樂意購買他看到的第一個或第二個賀卡，如果他迅速決定給朋友購買什么禮物，你要為他能知道自己的心愿而祝賀他。如果你總是鼓勵他購買最好的物品，你就是教他自尋煩惱，最終使他不能舒心地依賴自己的本能和直覺，知道如何依照他自己的直覺做出決定。是他在其他領域取得成功的重要工具。
80．不要讓事情變得對他太容易
你想給孩子所需要的盡可能多的東西，這正是你有時需要克制的事。如果他得到所有的東西，他就會認為他應該獲得一切而不必付出自己的任何努力。如果他不愿意為一件事而努力工作，他要想取得成功就更加困難。
那些為了得到一雙他們夢寐以求的高檔球鞋而激勵自己每天送報紙的孩子，他們將懂得如何激勵自己像成年人一樣獲得并保持佐一份好工作。
81．不要用幽默去傷害孩子
挖苦、嘲笑蘊含著批評或消極的意義，開玩笑可以羞辱別人——這類幽默通常只有對那些在鋒利的語言下隱藏著憤怒的人來說才有趣。
不要讓你家庭圈 里的人用這種幽默對你的孩子說話，教會他說：“你那樣嘲笑的時候很傷人，我們換一個話題吧。”讓他知道他也可以選擇走開。
煽動者常常會自衛(wèi)說，他嘲笑每個人只是逗樂于罷了，你的孩子就是太敏感了。不要買他的賬。
82．幫助他明白生活是不公平的——有時那很好
我們試圖教孩子要公平待人，但是當他們抱怨我們不公平或他們的環(huán)境不公平時，我們會說：“好吧，生活本來就是不公平的?！彼麄儺斎粫J為那不公平。更好的回答是這樣的，你可以說： “你是正確的，你很幸運，如果生活對每個人都公平，你就需要把你的許多東西分給別人?！?br />83．幫助他學會準時
如果你的孩子想要成功，教他學會準時是非常重要的。準時的人們判斷不準時的入時，會把他們的不準時看做是反對他們的理由。老師們希望學生能夠準時，也希望他們留下的作業(yè)能準時交回來。通常老師會給晚交的作業(yè)打低分，或者拒絕接收作業(yè)。
你怎樣幫助孩子學會準時呢?做一個好榜樣就是一個辦法，向他解釋準時的重要性，以及遲到的后果。幫助他計算一個項目或差事將會需要多長時間，幫助他把時間分成幾部分，這樣他就不僅僅是猜想。
他可能對一個項目的各個部分需要多長時間沒有確切的估算，但是你可以幫助他對時間更加了解。在你開車去超市或學校之前，問他認為將用多長時間。然后你們可以計時，不要把這種活動轉變成一種輸贏情境，只要注意他的估計多么接近正確時間就可，然后可以把它變成游戲。讓他猜想他會用多長時間做完他分內的家務，然后看一看他離正確的數(shù)字有多近。如果他總是低估所需要的時間，鼓勵他養(yǎng)成安排時間表的習慣。
84．鼓勵他把他的成功記入日記
這是提高他自尊的好辦法，給你的孩子買一個日記本，鼓勵他每天晚上花一些時間記下當天取得的成功。無論大小成功都計算在內。
你也可以對他進行跟蹤，在冰箱門上貼一張大紙，每當有比較大的成功時，就把它添加在那張紙上，買一個箱子，讓他把獎品、獎勵證書以及其他讓他想到自己多么棒的東西放進去。鼓勵他每天向你炫耀至少一個成功之舉。
85．做一個好的典范
要愿意與孩子認真地分享觀點，要愿意傾聽而不要判斷。讓你的孩子談論他的感覺、不要告訴他怎樣感覺。做決定之前你要仔細考慮。你回答孩子的問題之前把事情考慮清楚就很好。要照顧他的情緒，即使羞辱他或依賴他的內疚使他做你要求做的事情更加容易，也不要采取那種方法，要對他耐心和氣。變通一些，如果你不想讓他考試作假，就不要在你的所得稅上作假。要對他和你的同事文雅一些，正如你要求他對你一樣。
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