86．把爭吵轉(zhuǎn)化為辯論
    與一個總是看到家物的反面、與每個人爭論他們說的每件事的孩子生活在—起確實是個挑戰(zhàn)。但是你可以轉(zhuǎn)變這個習(xí)慣，使它能幫助他的成功。
    不要簡單地讓他閉嘴，保持安靜，而是要鼓勵他尋找證據(jù)說明他的觀點。詢問他的證據(jù)和數(shù)字的來源：態(tài)度要認真，不要充滿挑戰(zhàn)意味。要真誠地注意他是怎樣證明他的觀點的。
    把這些辯論轉(zhuǎn)變成游戲，只是為了玩，沒有勝利，不計分數(shù)。向他證明你們其實都是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，你想讓他學(xué)到的是如何成功地堅守住他相信的道理。
    當然他有時也會用這種辦法對付你。他會要求你拿出證據(jù)和數(shù)字說明你的論點，但他可以學(xué)會你回答問題的方式，同樣也會從你提供的證據(jù)中學(xué)到許多東西。
87．如果你離婚了，要與你從前的配偶達成共識，這是你們兩人之間的事，孩子不能用做你們達到自己要求的工具
    你能夠為孩子做得最好的事情之一就是讓他們遠離你離婚的傷害。用孩子作為控制你從前配偶的工具，這可能是一個充滿誘惑力的想法——但是，不要那樣做。孩子們對離婚感到很糟糕。聽到父母一方抵毀另一方會使他們心靈受到傷害。要允許孩子探視另一方父母，讓他們打電話、通信或接受禮物。因為他們在這個世界上最愛的兩個人不能繼續(xù)生活在一起，彼此傷害，孩子被迫成為一個使者——承載著怨恨和種種要求——會使他們更加受到傷害。
    要與你從前的伴侶達成共識，要給孩子父母雙方的愛護、即使你們不生活在一個屋檐下，鼓勵你的孩子與他們另一個家長保持很好的關(guān)系，鼓勵他們左探視、訂電話、寫信或寄賀卡。如果你想跟你原來的配偶搗亂，你應(yīng)該叫一個朋友去，不要讓你的孩子去。
88．在你的孩子真正陷入麻煩之前不要貿(mào)然相助。讓他獨立解決自己的一些問題。不要總是援救孩子，使他 免受錯事或錯誤決定所造成的后果的懲罰
    蹣跚學(xué)步的孩子摔倒時總是看你的臉色，來決定哭還是不哭。如果你急忙跑過去保護他，他就會小臉變色，號陶痛哭。如果你沒看見或顯得不很在意，他將爬起來繼續(xù)玩。
    你對大一點孩子的反應(yīng)也可以影響到他解決自己問題的方式。如果你貿(mào)然去幫助他解決他的問題，他就會仰仗你。這更容易，因為你們倆都知道你做得更好。
    但是當你做的時候，傳達出三個信息：第一，你不相信他會獨立解決自己的問題。第二，有另一個人會解決他遇到的問題。第三，他可以經(jīng)常逃避他自己行為的后果。每年昂貴的私立學(xué)校都有許多孩子不能畢業(yè)，那不是因為他們不會做功課——這些學(xué)校有許多條件幫助孩子取得成功——而是因為他們根本就沒有做功課。
    火奴魯魯?shù)囊凰H具盛名的學(xué)校有一條原則，就是它的學(xué)生在課堂上必須都明白他們需要做什么，而且為了能夠畢業(yè)必須每天出勤。如果他們開始退步，就會經(jīng)常受到警告。但是每年都有一些學(xué)生不相信，12年來交了成千上萬美元的學(xué)費，學(xué)校會讓他們畢不了業(yè)。但是事情確實發(fā)生了，年年如此。
    你的孩子需要知道做錯事情會有不良后果。與孩子做一個游戲：“如果……你認為會發(fā)生什么事?”這個問題可以幫助他思考積極和消極的后果。當他做錯事時，幫助他把發(fā)生的事情，分析為什么會這樣以及他可以吸取什么教訓(xùn)。如果他能夠改正錯誤，幫助他預(yù)料將會發(fā)生的事非常重要，然后再開始行動。
89．幫助他從別人獲勝的經(jīng)驗里尋找解決問題的途徑
    在我們生活的社會中有一個新奇的觀念，我們被教導(dǎo)說，獲勝就是一切。我們獲勝當然好，但是當雙方都獲勝的時候，生活的游戲才會更加成功。
    下面的方法可以讓你給孩子灌輸雙贏的觀點。玩一些不計分的游戲。設(shè)計一些計雙方得分的游戲。詢問他在學(xué)校里是否看到不公平的事，然后讓他思考通過什么途徑可以解決那個沖突，使雙方都可以贏。如果你聽說鄰居有沖突，或從報紙上看到一些沖突，讓他提出可以雙贏的建議。如果他的學(xué)校有類似仲裁的活動，鼓勵他接受訓(xùn)練成為一個仲裁人。
    讓他看到你尋求每個人都贏的解決途徑，告訴他你在外面的沖突，以及你是怎樣處理它們的。一個雙贏的解決方案并不意味著每個人都會得到一切，而是每個人都應(yīng)該得到一些，應(yīng)該感到他或他的要求和需要都得到某種程度的滿足。
90．當他說出真相時．要因他的誠實 獎勵他而不是懲罰他
    很小的孩子不知道說謊是什么。一旦他們知道說謊是什么，他們可能不知道為什么它是錯的。當他們長大一點時他們?nèi)匀徊幻靼诪槭裁凑f謊是錯誤的，他們只知道你說它是錯的，而且如果他們說謊，你會懲罰他們。那就是說，如果你正好抓住他們說謊的話。但是如果他們知道你一定會因為他們的錯誤懲罰他們，他們就會說謊，甘愿日可能受到懲罰的危險，希望能夠逃脫必然會有的懲罰。
    幫助他理解為什么不能說謊的重要性。向他解釋說謊會摧毀彼此的信任，包括你對他的信任，以及他對自己能夠把事情做好的信任，他對自己能夠明智地思考、為他的行為負責(zé)的信任。
    許多次也許你甚至沒有意識到，你在因為孩子說真話而懲罰他；當他承認：他不愿意去拜訪祖母；他不同意牧師說的話；如果新寶寶回到他來的地方去，他會更高興；嘗試不按照你想訓(xùn)練他的那樣思考，說出和感覺“正確”的事情。這時，如果你用震驚的語氣說：“你怎么能那樣認為?彌怎么能那樣說?你想的事多么可怕。”他將依舊以他的方式感覺和思考，只是他發(fā)誓下一次不再那么誠實了。
    當他犯錯誤時，讓他知道你欣賞他的誠實，不要自動地想到你會懲罰他。試著不要評判孩子與你的信仰相反的觀念，讓他與你分享他真正思考和感覺的東西，然后提出問題，這樣你們都明白為什么。如果一個主題觸及敏感問題，幫助他考慮這個信息最好不要跟哪個人分享。
91．教他學(xué)會傾聽
    當你的孩子想聽你說什么時，他更容易傾聽。所以每次你說話時，要談?wù)撘恍┓e極的、令人愉快的以及鼓勵性的事情。要滿懷熱情，并讓你的熱情洋溢在你的說話語氣中。通過傾聽他說話——即使你非常忙，即使你知道你想說的更重要，也要耐心地聽他的話，以此向他說明如何傾聽。
92．允許你的孩子可以把你當做幌子比如說：“如果我那樣做，我媽媽(爸爸)將支持我。
    有時候相當?shù)膲毫偈鼓愕暮⒆尤プ鏊緛碜约翰辉敢庾龅氖虑?。對抗一群人是艱難的，有時隨大流沒有什么關(guān)系。但有時就會有關(guān)系，他堅決拒絕的次數(shù)越多，他的朋友就會越快地放棄強迫他。讓你做一個“壞人”，使你的孩子找到借口拒絕別人，堅持自己的想法。
    當他這樣用你做幌子拒絕壓力的時候，讓他知道你會一直支持他。而且如果他需要逃避的話，無論黑夜還是白天，你將給他提供一輛出租汽車。
93．每天至少一次擁抱他、親吻他、告訴他你愛他
    孩子們因為能夠得到擁抱、親吻和愛而茁壯成長，即使當他們看起來已經(jīng)長大時也是如此。一天停下來幾次，給他一次親切的擁抱、親吻，告訴他你愛他。
94。給你的孩子選擇的機會
    給你的孩子選擇的機會，這將會幫助他學(xué)會做決定。當你問：  “你愿意閱讀還是畫畫?”你也是在鼓勵他把握住他的感覺，授權(quán)他主宰自己的生活。如果他需要清理他的房間，問他愿意在午飯前清理還是在午飯后，他愿意自己清理還是愿意你幫助他。那些感到已經(jīng)可以控制自己的大部分生活的孩子會發(fā)展自信和良好的自尊。有時在他們不能控制的領(lǐng)域，他們更愿意遵從你的決定。
95．幫助他對未來充滿向往和樂觀
    一項研究表明，成功的孩子相信未來有許多對他們有益的東西。與你的孩子談?wù)撍矚g什么以及他愿意做什么，鼓勵他相信他可以擁有他真正希望的任何一種未來。
    讓他把他喜歡做的事情列一張表，然后幫助他尋找機會使他現(xiàn)在就能體驗類似的快樂。比如，如果他想成為一名炮手，就從圖書館借一些關(guān)于炮手的書籍。當你有機會參觀當?shù)嘏诒貢r，叫你的孩子與你一同去。如果他想成為一名飛行員，找一些關(guān)于飛機以及駕駛飛機的書，觀看戰(zhàn)斗機飛行表演，在你們當?shù)氐娘w機場逗留一廠午。
    在他探索的時候、鼓勵他經(jīng)常變換興趣，并鼓勵他繼續(xù)探索。
96．幫助他提高與實踐調(diào)解的技巧
    調(diào)解人尋求解決的方法，而不是尋找證明自己正確的方法。調(diào)解人想要獲得解決，不想證明白己正確。調(diào)解人傾聽是為了理解，而不是隨時準備跳起來為自己的觀點辯護。調(diào)解人愿意為了達到一個雙贏的結(jié)果而折衷。
    除非你的孩子以前思考并實踐過調(diào)解技巧，否則在關(guān)鑲時刻他很難想起那些技巧。當你與他的意見不一致時，鍛煉他的調(diào)節(jié)技巧，尋求做一件事的最好途徑。讓他成功的通過與你商議得到雙贏的解決辦法薩鼓勵他與其他家庭成員實踐這些調(diào)解技巧，并把結(jié)果告訴你。
97．按他本來的樣子接受他．
    作為父母，你想要你的孩子成為他能夠達到的最成功的人，你的目標就是幫助他學(xué)習(xí)和成長。因此認清哪個領(lǐng)域更適合他就富有挑戰(zhàn)意義，讓他成為他本來的樣子吧。價值觀念很重要，有理由堅持一般的行為準則，如誠實、忠誠和負責(zé)。但是個人特性和愛好也是一個重要的領(lǐng)域，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)什么適合他。    支持他，盡他可能成為最強大的人，無論他的核心個性位他成為什么樣的人。一旦他在一方面如魚得水，也許他會決定開拓其他領(lǐng)域。
98．結(jié)孩子做作業(yè)創(chuàng)造一個特別的安靜的空間，把他做作業(yè)會需要的一切放在手邊
    當房間里充滿了打擾孩子的收音機、電視機或者人們談話的嘻雜聲時，很難讓他集中精力。如果他總是不得不站起來尋找做作業(yè)需要的東西，他也會很難集中精力。
    試著找一個安靜的地方，使他可以每天學(xué)習(xí)幾個小時。如果他能自己選擇一個空間建立自己的學(xué)習(xí)園地就更好了。如果他在課桌上學(xué)習(xí)，要在桌子上擺上鉛筆、削筆刀、鋼筆、磁帶、釘書機、夾子、橡皮、涂改液、尺子、計算器、筆記本、草稿紙、字典，以及他可能需要的一切東西。
    如果他不用課桌，給他做一個小箱子裝他的學(xué)習(xí)必需品，這樣無論他去哪里學(xué)習(xí)都可以帶著它。如果你的條件許可，可以讓他選擇學(xué)習(xí)的地點。讓他跟你一起去購買學(xué)習(xí)必須物品，通常當孩子們感到能夠部分地把握作業(yè)所涉及的事情時，他們更愿意做作業(yè)。

99. 與你孩子的老師保持聯(lián)系，主動約見老師
    不要等著家長通知書或者開家長老師見面會時才發(fā)現(xiàn)你的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，因為家長通知書往往是警告你出了麻煩，它們可能來很太遲。要每天檢查他的作業(yè)，如果他的考卷顯示出他有麻煩，立刻與老師聯(lián)系。
    如果他從不把作業(yè)帶回家，與老師接觸，查實是不是應(yīng)該如此。也許他做得不好，不想讓你知道。也許他有作業(yè)，但他不想去做。他的老師可能會給你一個課程表，這樣你就會知道什么時候指望他有作業(yè)，什么時候應(yīng)該有測驗試卷和考試卷帶回家。
    如果孩子耽誤了一天或兩天以上的課程，要與老師聯(lián)系詢問家庭作業(yè)。如果在學(xué)?；蛘咴诩依锇l(fā)生什么因擾他的事，告訴老師讓他知道。如果你知道他正經(jīng)受著困擾，卻說不出來為什么，老形可紫會幫助你找到原因。
    要詢問你孩子在學(xué)校的安全狀況。如果有不安全因素，不要指望學(xué)校會主動提醒你，也別指望你的孩子知道或告訴你。
    與老師保持聯(lián)系，會比你洞察你不在他身邊時他是什么樣子。他也許顯示出許多有趣的技能，井在學(xué)校表現(xiàn)出來，而你根本不可能在家里看到。當你與老師相識后，一旦出現(xiàn)什么小問題，他更愿意給你打電話。如果出現(xiàn)大問題，他會格外努力解決它。
    在你與老師見面時要提前到場，大部分老師時間安排很緊湊，哪伯你耽誤五分鐘．你就耽誤了分配給你的一大塊時間。把你想與老師另約一個時間會面，如果你無法從工作里抽身，提前打電話通知老師。大部分老師愿意下班后做你的工作，如果那確實是你能夠抽出來的惟一時間。
  把老師看做搭檔，建立起一種你們都感到舒適的關(guān)系，一旦有什么事需要通報隨時拔通電話。
100．在課余活動中尋找平衡
    課余活動可以幫助你的孩子提高自尊、自我約束、團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)技能、堅韌精神以及對責(zé)任的理解。如果它們與他的興趣、技能或性格不相適合，如果它們不能留給他足夠的時間寫作業(yè)，課余活動也會使孩子心煩意亂，它們對他來說只是一個欺騙。
    孩子們需要拋開日程表去發(fā)展自己的興趣，以他們的愛好為出發(fā)點。為孩子排滿一項又一項活動會使孩子精疲力竭，而且最近的研究表明，大腦需要六小時的時間永久性地儲存一個新的身體技能，在第一項技能還沒有儲存好之前，如果有人嘗試學(xué)習(xí)另一項技能，第一項技能就會消失。
    孩子們需要隨意坐在那里什么也不干的時間，他們需要體驗無聊，然后計劃做些什么事。
    你怎樣發(fā)現(xiàn)可以使孩子獲得平衡的活動呢?提供一系列活動，邀請你的孩子挑選一個，最多兩個。如果其中一個是體育運動，讓他另一個選鋼琴課之類的活動。在他決定開始之前，讓他看一看上課的情況，一旦他準備報名，讓他同意至少學(xué)習(xí)一個月，即使他決定他不再喜歡它，在他停止之前也會對那項活動有相當?shù)牧私狻?br />    不要指望他會隨便撿起一個興趣就會堅持它，他可能喜歡一點一點地體驗，他在找到真正的興趣前可能需要多嘗試幾種活動。