李躍兒，著名兒童教育專家，第三屆中國國際家庭論壇“華表獎”獲得者及形象大使，在中央電視臺《七巧板》《心理訪談》等節(jié)目中擔任嘉賓。
本書是被譽為“上天送給孩子和家長的福音”的李躍兒所著。她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個生活和教學中的故事，演繹了一系列實用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書的經(jīng)歷，將是教育者學習愛的智慧的過程，不僅對教育孩子有用，對于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。
1《誰拿走了孩子的幸?！?作品相關
如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，首屈一指的就是這本《誰拿走了孩子的幸福》——它能讓你輕松掌握關于愛的靈魂、教育的價值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧，讓你改善同孩子的關系，達成美妙的溝通與幸福。
2《誰拿走了孩子的幸?！?用靈魂感受孩子的靈魂
很多時候，我們成人并不能真正理解孩子的一些行為。由于不理解而帶給孩子許多痛苦，這些痛苦造成了孩子的問題，這些問題如果不被解決就會成為他們?nèi)烁竦囊徊糠?，成為將來他們性格中的一部分，為他們的生活和工作帶來困難，影響他們的發(fā)展。如故事中的楊一凡，起初她的身
《誰拿走了孩子的幸?！?做天使，不做上帝- 《誰拿走了孩子的幸?！?睡著了
- 《誰拿走了孩子的幸?！?醒來了
- 《誰拿走了孩子的幸福》 一聲?鳴
- 《誰拿走了孩子的幸?！?雨過花開
- 《誰拿走了孩子的幸?！?此花非彼花
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?欣賞美麗心靈
- 《誰拿走了孩子的幸福》 感悟童心
- 《誰拿走了孩子的幸?！?在愛的基礎上
- 《誰拿走了孩子的幸福》 如饑似渴的時候
- 《誰拿走了孩子的幸?！?心中的蓮花
- 《誰拿走了孩子的幸福》 天使，還是上帝
- 《誰拿走了孩子的幸福》 柔情如鋼
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?大案背后
- 《誰拿走了孩子的幸福》 棍棒之下出逆子
- 《誰拿走了孩子的幸?！?第二次世界大戰(zhàn)
- 《誰拿走了孩子的幸?！?靈魂的逃亡
3《誰拿走了孩子的幸?！?誰拿走了孩子的幸福
在正常的生活中，價值觀的問題好像不被人們注意，除了買賣時人們對物品的價格注意外，在生活和生存面臨選擇時，人們并不太注意價值觀的取向問題。實際上價值觀的作用是非常大的，它決定人的一生關鍵期的選擇和自己一生生活的質(zhì)量。對于做父母的來講，在教育孩子的問題上
- 《誰拿走了孩子的幸?！?先人后才才是人才
- 《誰拿走了孩子的幸福》 本?拉登是人才嗎
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?摧殘，還是拯救
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?“望子成龍”的挽歌
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- 《誰拿走了孩子的幸福》 二二為什么得四
- 《誰拿走了孩子的幸?！?公式化的道德教育
- 《誰拿走了孩子的幸?！?土村人
- 《誰拿走了孩子的幸?！?驢糞蛋飄滿天空
- 《誰拿走了孩子的幸?！?漏網(wǎng)之魚
- 《誰拿走了孩子的幸福》 天職
- 《誰拿走了孩子的幸?！?兩難命題
- 《誰拿走了孩子的幸?！?走出心靈的峽谷
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?拿著瓦片走進課堂
- 《誰拿走了孩子的幸?！?急中生愚
- 《誰拿走了孩子的幸?！?司馬光砸缸
- 《誰拿走了孩子的幸?！?愉快的認字方式
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4《誰拿走了孩子的幸?！?把孩子臉上的笑容找回來
教育從來就不只是學校的事，在以往的家長們心目?，把孩子送到學校就是去受教育的，當孩子進入學校，家長的一顆心也就放了下來，因為家長認為知了書就達了理。從宋朝以來，要想改變生活出人頭地，讀好了書就解決了問題的觀念深深地印刻在人們的腦海中。于是當孩子的表現(xiàn)令
- 《誰拿走了孩子的幸?！?打罵來自打罵的慣性
- 《誰拿走了孩子的幸福》 蒙昧制造不良的后果
- 《誰拿走了孩子的幸?！?上帝安排的音樂
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?大海無水
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?蜀道之難
- 《誰拿走了孩子的幸?！?爬臺階的小男孩
- 《誰拿走了孩子的幸福》 背后的軍團
- 《誰拿走了孩子的幸?！?目光成為鐮刀
- 《誰拿走了孩子的幸福》 無助的心靈
- 《誰拿走了孩子的幸?！?無法遏止的動力
- 《誰拿走了孩子的幸?！?學會傾聽
5《誰拿走了孩子的幸?！?幸福使孩子產(chǎn)生學習的動力
有很多孩子內(nèi)心的不幸福感來自于長久而艱苦的學習，為了使孩子有一個好的前途，認準了只有學習才有出路的家長，就會在學習問題上感到非常緊張。這種緊張感，也會影響到孩子，使孩子不再把學習當成是一件愉快的事情。如果孩子在上學的早期就形成了這種印象，孩子就會在學
- 《誰拿走了孩子的幸?！?孩子是腳，教育是鞋
- 《誰拿走了孩子的幸福》 對孩子進行道德教育
- 《誰拿走了孩子的幸?！?老師是鞋，孩子是腳
- 《誰拿走了孩子的幸?！?生命中沒有“更死”
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- 《誰拿走了孩子的幸?！?從整體到心靈
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