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    正文

                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                           ——顧曉鳴

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                                            《家庭教育顧問、指導(dǎo)師(中、高級(jí))》專業(yè)化課程目錄匯總

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                                                               試聽課程:提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)

    接納孩子(小巫)

    (2009-11-22 15:43:00)   [編輯]

         小巫簡(jiǎn)介:美國(guó)Rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士,國(guó)際母乳會(huì)哺乳輔導(dǎo)。近年來致力于兒童發(fā)展、家長(zhǎng)心理及親子關(guān)系的研究和咨詢工作,著有《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》及《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》等暢銷書。曾在全國(guó)各大城市舉辦育兒講座,深受廣大年輕父母的喜愛。在《心理月刊》《父母世界》《媽咪寶貝》《都市主婦》等多家育兒和時(shí)尚類雜志及網(wǎng)站開辦專欄,擔(dān)任中央電視臺(tái)《寶貝一家親》、中央教育電視臺(tái)等多項(xiàng)節(jié)目的長(zhǎng)期嘉賓專家。

        從某種程度上說,父母的接納,會(huì)奠定孩子一生的幸福!
        本書針對(duì)家長(zhǎng)常犯的急躁、焦慮情緒,結(jié)合近幾年來家長(zhǎng)提問最多的兒童安全感、自主意識(shí)、認(rèn)知模式、社會(huì)交往、規(guī)則規(guī)范以及性意識(shí)問題做了詳細(xì)的論述和勸解。這些系統(tǒng)性綜合性較強(qiáng)的接納思維和接納方法,與她以往的暢銷書所論不同,更適用于廣大兒童的家庭教育。
        本書的案例來源于生活,透過閱讀,可以讓父母能更深入地走進(jìn)孩子的內(nèi)心,理解他們的想法,更多地站在他們的立場(chǎng)想問題,幫助他們更好地成長(zhǎng)。
        如果您已為人父母,本書涉及到了不同年齡段孩子的六大行為問題,讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。其實(shí),孩子諸多問題的誘因均是心理問題所致,您每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),孩子會(huì)跟著擁有不一樣的人生。
        如果您已身為人師,本書將幫助您洞察孩子的心理,與孩子快樂溝通,有的放矢地給予孩子和家長(zhǎng)切實(shí)有效的心理指導(dǎo),收到事半功倍的精神效益。

    第一部份
      眾所周知,蓋房子需要先打地基。房子蓋得越高,地基越要打得深而穩(wěn)。換句話說,地基堅(jiān)固而牢靠,房子也會(huì)矗立得長(zhǎng)久
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(1) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(2)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(3) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(4)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(5) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(6)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(7) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(8)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(9) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(10)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(11) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(12)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(13) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(14)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(15) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(1)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(2) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(3)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(4) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(5)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(6) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(7)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(8) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(9)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(10) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(11)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(12) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(13)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(14) ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(15)
    ·第一章 安全感,兒童生命發(fā)展的地基(16)  
    第二部份
      如果有外星人來觀察地球上的父母,我相信他們一定會(huì)得出這樣的結(jié)論:“中國(guó)的父母是這個(gè)星球上最重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。”
    ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(1) ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(2)
    ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(3) ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(4)
    ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(5) ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(6)
    ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(7) ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(8)
    ·第三章 玩耍,兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑(9) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(1)
    ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(2) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(3)
    ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(4) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(5)
    ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(6) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(7)
    ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(8) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(9)
    ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(10) ·第四章 沖突,兒童社交能力發(fā)展的助手(11)
    第三部份
      近年來,很多父母接觸到“愛和自由”的育兒理念,并付諸實(shí)施。有些父母在實(shí)施的過程中產(chǎn)生了困擾:給孩子自由,是不是意味著不“管”孩子
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(1) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(2)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(3) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(4)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(5) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(6)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(7) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(8)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(9) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(10)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(11) ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(12)
    ·第五章 規(guī)則,兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)(13) ·第六章 性別,兒童與生俱來(1)
    ·第六章 性別,兒童與生俱來(2) ·第六章 性別,兒童與生俱來(3)
    ·第六章 性別,兒童與生俱來(4) ·第六章 性別,兒童與生俱來(5)
    ·第六章 性別,兒童與生俱來(6) ·第六章 性別,兒童與生俱來(7)

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    寫得好

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