本書是是作者若干年對中國教育考察、實踐、研究的心得。指出了中國教育，包括學校教育、家庭教育和社會教育環(huán)境的最大問題，我們過于迷信教育技術，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現(xiàn)的，絕大多數(shù)家長和老師都在孩子面前赤裸裸地實施教育行為，他們并不能意識到，當孩子意識到自己受教育的時候，教育已經(jīng)失效了。本書通過大量的實例說明，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，是教育的本質(zhì)，也是在應試教育之下能讓教育提升的根本方法。本書立意深遠，說理清透，是一本可能會對中國教育觀產(chǎn)生重大影響的教育理念性作品。
很多人認為，在中高考的指揮棒下，基礎教育實際上沒有改革的空間，所以“應試教育扎扎實實，素質(zhì)教育轟轟烈烈”，廣大教育者陷進了迷茫中。
第一部份
我們的教育承擔了不應由它來承擔的過多的社會壓力：升學、就業(yè)、致富、當官、成名成家，這些壓力通過考試、升學的途徑，全部加到了中小學生和家長、教師、校長的身上。
- 第一章 教育之困（1）
- 第一章 教育之困（2）
- 第一章 教育之困（3）
- 第一章 教育之困（4）
- 第一章 教育之困（5）
- 第一章 教育之困（6）
- 第一章 教育之困（7）
- 第一章 教育之困（8）
- 第一章 教育之困（9）
- 第一章 教育之困（10）
- 第一章 教育之困（11）
- 第一章 教育之困（12）
- 第一章 教育之困（13）
- 第二章 回歸教育的純真（1）
- 第二章 回歸教育的純真（2）
- 第二章 回歸教育的純真（3）
- 第二章 回歸教育的純真（4）
- 第二章 回歸教育的純真（5）
- 第二章 回歸教育的純真（6）
- 第二章 回歸教育的純真（7）
- 第二章 回歸教育的純真（8）
- 第二章 回歸教育的純真（9）
- 第二章 回歸教育的純真（10）
- 第二章 回歸教育的純真（11）
- 第三章 全面依靠孩子（1）
- 第三章 全面依靠孩子（2）
- 第三章 全面依靠孩子（3）
- 第三章 全面依靠孩子（4）
- 第三章 全面依靠孩子（5）
- 第三章 全面依靠孩子（6）
- 第三章 全面依靠孩子（7）
- 第三章 全面依靠孩子（8）
- 第三章 全面依靠孩子（9）
- 第三章 全面依靠孩子（10）
- 第三章 全面依靠孩子（11）
- 第三章 全面依靠孩子（12）
第二部份
毫無疑問，教育的目標在于為社會培養(yǎng)合格人才。而“人”與“才”是兩個概念，培養(yǎng)“人”和培養(yǎng)“才”的關系可以比喻成
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寫得好
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