王金戰(zhàn)，中國(guó)科學(xué)院博士、全國(guó)優(yōu)秀教師、人民大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教師、國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育中的家長(zhǎng)作用研究》課題組組長(zhǎng)、美中英才教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)。
中國(guó)教育界領(lǐng)軍人物、實(shí)戰(zhàn)派教育專(zhuān)家王金戰(zhàn)揭秘英才成長(zhǎng)全攻略。無(wú)論是金光閃閃的成功人士，還是勤扒苦做的工薪階層；無(wú)論孩子品學(xué)兼優(yōu)，或者各項(xiàng)平平，或者困難重重，甚至昨晚剛跟您大吵一架，摔門(mén)而去……只要孩子3—18歲，智力正常，您都能在這本書(shū)里，找到為他量身打造的英才成長(zhǎng)方案。 2007年，《英才是怎樣造就的》一經(jīng)出版，立即在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的共振，鋪天蓋地的求助隨之而來(lái)，其中數(shù)量最大的來(lái)自家庭。隨后，作者被聘請(qǐng)為國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“素質(zhì)教育中的家長(zhǎng)作用研究”課題組組長(zhǎng)，并多次接受中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、新浪網(wǎng)等主流媒體專(zhuān)訪(fǎng)。
第一部分
第一章 規(guī)劃：好前程來(lái)自提前設(shè)計(jì)
早設(shè)計(jì)更成功- 條條大路通北大
- 不容錯(cuò)過(guò)的小學(xué)規(guī)劃
- 真正的“奧數(shù)”是快樂(lè)的
- 競(jìng)賽的蝴蝶效應(yīng)
- 從特長(zhǎng)到“全優(yōu)”
- “特長(zhǎng)≈最?lèi)?ài)”之辯證法
- 避開(kāi)三大誤區(qū)
- 選擇特長(zhǎng)不是選擇輕松
- 三個(gè)第一
- 讓孩子自己去“比”
- 前進(jìn)1名是否勝利
- 優(yōu)秀的最高境界是沒(méi)有目標(biāo)
第二章 溝通：好心態(tài)貴在及時(shí)調(diào)整
- 忘掉過(guò)去飛更高
- 從頭再來(lái)笑也甜
- 長(zhǎng)勝不敗的秘訣
- 寬容比反擊更有力量
- 失態(tài)讓孩子絕望
- 家長(zhǎng)不必完美
- 嚴(yán)厲是一種暴力
- 時(shí)間撫平單親傷口
- 工作狂父母須知
- 誤判不如不判
- 明戀比暗戀好辦
- 受傷的總是女孩
- 責(zé)任難當(dāng)不言愛(ài)
第三章 習(xí)慣：高智商源于細(xì)節(jié)培養(yǎng)
- 當(dāng)睡則睡，當(dāng)起則起
- 不磨蹭是最大的進(jìn)步
- 少學(xué)習(xí)，多思考
- 進(jìn)與退的學(xué)問(wèn)
- 助人越多成績(jī)?cè)胶?/font>
- 孤獨(dú)造就強(qiáng)勢(shì)人格
- 決裂是成功的第一步
- 誰(shuí)在制造誘惑
- 21天戒癮療程
第四章 激勵(lì)：收放自如推動(dòng)節(jié)節(jié)勝利
- 一句話(huà)改變一生
- 可怕的倒計(jì)時(shí)
- 迂回戰(zhàn)術(shù)
- 知音式鼓勵(lì)
- 壓一壓潛能無(wú)限
- 激將法因人而異
- 一言九鼎的三要素
- 棍子、氣泵加甜棗
- 保衛(wèi)進(jìn)取心
- 聰明別成危險(xiǎn)品
第五章 沖刺：動(dòng)作規(guī)范就能超水平發(fā)揮
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