孫云曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。出版的個(gè)人專著20余部，較有代表性的教育著作有《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)——孫云曉兒童教育12講》、《好的關(guān)系勝過許多教育——我的教育自述》……
本書主要是作者作為一個(gè)獨(dú)生女的父親的教育經(jīng)歷和感悟。在對(duì)一個(gè)個(gè)耐人尋味的教育實(shí)例的生動(dòng)途述中，娓娓道來教育的真諦——“好的關(guān)系勝過許多教育”、“父愛如鈣”、“無批評(píng)教育?偽教育”、“沒有秘密的孩子長不大”等。
總序
如果有人問我，能否用一句話說出什么是好的家庭教育？那么，我會(huì)這樣回答：好的親子關(guān)系就是好的家庭教育。人們幾乎都能感受到這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子如果喜歡他的老師，就可能喜歡這位老師的課以及他要求的一切；孩子如果討厭他的老師，則可能討厭這位老師的課以及他講的一切。
云曉的兒童世界- 一位跨世紀(jì)新教育的忠實(shí)守望者（1）
- 一位跨世紀(jì)新教育的忠實(shí)守望者（2）
- 孫云曉：童年的捍衛(wèi)者（1）
- 孫云曉：童年的捍衛(wèi)者（2）
- 孫云曉：童年的捍衛(wèi)者（3）
- 孫云曉：童年的捍衛(wèi)者（4）
- 作者的話
- 引子 一切成功的教育都是和諧的教育（1）
- 引子 一切成功的教育都是和諧的教育（2）
2第一章
真正的愛是無私的。父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該是無條件的、無私無畏的真愛。父母想要給予孩子最好的教育，而良好的教育離不開親近與信任。父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該是純粹的愛、科學(xué)的愛、理智的愛。父母的真愛是一粒粒飽滿的種子，撒在孩子們稚嫩的心田里，以真愛育真情，用真情換真愛。
- 一 愛孩子是沒有條件的
- 二 良好的教育離不開親近與信任（1）
- 二 良好的教育離不開親近與信任（2）
- 二 良好的教育離不開親近與信任（3）
- 二 良好的教育離不開親近與信任（4）
- 二 良好的教育離不開親近與信任（5）
- 二 良好的教育離不開親近與信任（6）
- 三 真愛才能培養(yǎng)真正的人（1）
- 三 真愛才能培養(yǎng)真正的人（2）
- 三 真愛才能培養(yǎng)真正的人（3）
- 四 以愛育愛（1）
- 四 以愛育愛（2）
- 五 平常心才是正常心（1）
- 五 平常心才是正常心（2）
3第二章
情感教育是人格教育的核心。家庭教育是什么教育？有人會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，有人會(huì)強(qiáng)調(diào)習(xí)慣，這些都各有道理；但我認(rèn)為家庭教育實(shí)質(zhì)是人格教育，而情感教育是人格教育的核心?；厥鬃约旱慕?jīng)歷，我們都會(huì)有一個(gè)共識(shí)，你與誰的感情深厚，誰就可能對(duì)你的影響巨大。平時(shí)，一個(gè)你敬重的人表
- 一 家庭教育實(shí)質(zhì)是人格教育
- 二 尊重孩子的權(quán)利（1）
- 二 尊重孩子的權(quán)利（2）
- 三 信任是教育的基石（1）
- 三 信任是教育的基石（2）
- 四 寬容比懲罰更有力量（1）
- 四 寬容比懲罰更有力量（2）
- 六 化“代溝”為“代橋”（1）
- 六 化“代溝”為“代橋”（2）
4第三章
我有一個(gè)夢(mèng)想：讓孩子得到真正的幸福?；蛟S是由于我們這一代人特有的體驗(yàn)，或許是由于對(duì)中國教育的一點(diǎn)點(diǎn)思考，在自己刻骨銘心的心靈歷程中，漸漸地，構(gòu)成了我的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于下一代人健康成長的夢(mèng)想。我深知，他們應(yīng)當(dāng)走出黯淡的、單調(diào)的歲月陰影，我也希望我的女兒以
- 一 我的教育夢(mèng)想（1）
- 一 我的教育夢(mèng)想（2）
- 二 成功在于選擇（1）
- 二 成功在于選擇（2）
- 二 成功在于選擇（3）
- 二 成功在于選擇（4）
- 二 成功在于選擇（5）
- 二 成功在于選擇（6）
- 二 成功在于選擇（7）
- 二 成功在于選擇（8）
- 二 成功在于選擇（9）
- 二 成功在于選擇（10）
- 二 成功在于選擇（11）
- 二 成功在于選擇（12）
- 二 成功在于選擇（13）
- 二 成功在于選擇（14）
- 三 我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的（1）
- 三 我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的（2）
- 三 我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的（3）
- 三 我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的（4）
- 三 我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的（5）
- 四 給孩子自由支配的時(shí)間
5第四章
父母們往往覺得學(xué)習(xí)好才是最關(guān)鍵的本領(lǐng)，卻忽略了一個(gè)很重要的事實(shí)：光讓孩子學(xué)習(xí)而不讓孩子體驗(yàn)生活，孩子是無法真正成長的。隨著教育觀念的變化，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成功，除了智力因素外，很大程度上取決于非智力因素，如與人合作、自我激勵(lì)、處理事情的應(yīng)變能力
- 一 行萬里路，讀萬卷書（1）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（2）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（3）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（4）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（5）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（6）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（7）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（8）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（9）
- 一 行萬里路，讀萬卷書（10）
- 二 支持孩子做他們喜歡的事（1）
- 二 支持孩子做他們喜歡的事（2）
- 二 支持孩子做他們喜歡的事（3）
- 二 支持孩子做他們喜歡的事（4）
- 二 支持孩子做他們喜歡的事（5）
- 三 多給孩子一些成功的體驗(yàn)（1）
- 三 多給孩子一些成功的體驗(yàn)（2）
- 三 多給孩子一些成功的體驗(yàn)（3）
- 三 多給孩子一些成功的體驗(yàn)（4）
- 三 多給孩子一些成功的體驗(yàn)（5）
- 四 沒有責(zé)任心的孩子長不大（1）
- 四 沒有責(zé)任心的孩子長不大（2）
- 四 沒有責(zé)任心的孩子長不大（3）
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寫得好
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