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    正文

                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                           ——顧曉鳴

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    歌聲里的刀光(全文):人體世界科幻歷奇小說(shuō)

    (2010-01-23 20:39:00)   [編輯]

        茍?zhí)鞎?,男性,甘肅成縣人,1963年出生。1985年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院,現(xiàn)在蘭州某醫(yī)院工作。也寫(xiě)詩(shī),寫(xiě)小說(shuō),甘肅省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 從醫(yī)多年,而文學(xué)創(chuàng)作更早些,兩者之間多有矛盾。直到有一天,他發(fā)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)、人體、生命和微觀世界中充滿了神奇、科幻和文化學(xué),心中充滿以歡喜、科幻和文學(xué),心中充滿了歡喜,從此他擁有了一片嶄新的廣闊天地。 詩(shī)人的聲音不僅只是人的記錄,同樣也成為了神奇的微觀生命的寫(xiě)照。

        內(nèi)容簡(jiǎn)介:中國(guó)第一部人體體內(nèi)世界奇幻小說(shuō) 文學(xué)與醫(yī)學(xué)的奇妙嫁接 絕對(duì)新鮮的想像空間 絕對(duì)神奇的細(xì)胞人物 絕對(duì)精彩的武俠+情感的故事模式 把蘆葦還給我 我還你一村蘆花般的大雪 把蘆花還給我 我還你一地葦席般的月光 把葦席還給我 我還你一座水一般的村莊 把水還給我 我還你一首阿嬌唱的歌 把阿嬌還給我 我還你一路滴血的我 ——歌歌唱給小李一刀的歌。

    上篇

        這時(shí),長(zhǎng)勝身邊的那個(gè)大腦皮層星狀細(xì)胞,也就是那個(gè)聰明的議員,看見(jiàn)了這只寶葫蘆,他知道長(zhǎng)勝還有救,便連忙喊了起來(lái):“快請(qǐng)小李醫(yī)生??小李一刀!”

        中篇

        小李一刀醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己置身在一間昏暗的茅屋里,一燈如豆,搖曳不定。漸漸的,燈光趨于平靜,燈光中出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)切的面容:一個(gè)是飽經(jīng)風(fēng)霜從容堅(jiān)定使人不禁為之心儀的面孔,這位是長(zhǎng)勝大哥;另一個(gè)則是陰沉的蒼老的面容,這位正是救過(guò)自己一次的地獄邊上的看守人老龐頭。

        下篇

        每二天小李一刀好好睡了一覺(jué),他醒來(lái)后得知小草和黑老者已被艾黃派人接走了。他吃過(guò)飯后,準(zhǔn)備也去大世界的擂臺(tái)賽場(chǎng),但這時(shí)沙授出現(xiàn)了,他問(wèn)小李一刀道:“小李爺,您上哪兒去?”

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    寫(xiě)得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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