c（3urton L．White），哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項目”（Harvard Preschool Project）總負(fù)責(zé)人，“父母教育中心”（Center for Parent Education，位于美國馬薩諸塞州牛頓市）主管，“密蘇里‘父母是孩子的老師，項目”（Missouri New Parents...
沒有任何問題比人的素質(zhì)問題更加重要，而一個孩子出生后頭3年的經(jīng)歷對于其基本人格的形成有著無可替代的影響……本書是惟一一本完全基于對家庭上的嬰幼兒及其父母的直接研究而寫成的，也是唯一一本經(jīng)過大量實踐檢驗的經(jīng)典。本書將0-3歲分為7個階段，對嬰幼兒在每一個階段的發(fā)展特點和父母應(yīng)該怎樣做以及不應(yīng)該做什么進行了詳細的介紹?！ ”緯谝话鎲柺烙?975年，一經(jīng)出版，就立即成為了一部經(jīng)典之作。伯頓·L·懷特基于自己37年的觀察和研究，在這本詳細的指導(dǎo)手冊中描述了0-3歲嬰幼兒在每個月的心理、生理、社會能力和情感發(fā)展，為數(shù)千萬名家長提供了支持和指導(dǎo)。
1第1篇 頭3年中的7個階段
來自世界很多地方的報告都顯示，從教育的角度來說，大多數(shù)兒童（即使是在較差的條件下長大的兒童）在出生后的頭8個月中都會有良好的發(fā)展。無論是在一年級成績優(yōu)異還是嚴(yán)重落后的孩子，在出生后的第一年中都沒有表現(xiàn)出任何不同之處。
前言- 第1章 出生至8個月：第1～5階段的指南（1）
- 第1章 出生至8個月：第1～5階段的指南（2）
- 第2章 第一階段：出生至6周（1）
- 第2章 第一階段：出生至6周（2）
- 第2章 第一階段：出生至6周（3）
- 第2章 第一階段：出生至6周（4）
- 第2章 第一階段：出生至6周（5）
- 第2章 第一階段：出生至6周（6）
- 第3章 第二階段：6～14周（1）
- 第3章 第二階段：6～14周（2）
- 第3章 第二階段：6～14周（3）
- 第3章 第二階段：6～14周（4）
- 第3章 第二階段：6～14周（5）
- 第3章 第二階段：6～14周（6）
- 第3章 第二階段：6～14周（7）
- 第3章 第二階段：6～14周（8）
- 第3章 第二階段：6～14周（9）
- 第4章 第四階段：5個半月至8個月（1）
- 第4章 第四階段：5個半月至8個月（2）
- 第4章 第四階段：5個半月至8個月（3）
0
寫得好
相鄰博客
- 蒙臺梭利教育法 [2010-01-24 15:57:00]
- 正面管教 [2010-01-24 16:03:00]
- 斯特娜夫人自然教育全書 [2010-01-24 16:14:00]
- 好父母教好“富二代” [2010-02-03 20:54:00]
最近訪客