作者簡介：維妮弗里德·斯特娜（1870-1931），美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授，畢業(yè)于拉德克利夫女子大學(xué)。在著名的哲學(xué)家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，并逐漸形成了自己的教育思想，即“自然教育”理論。在此理論指導(dǎo)下，她的女兒維妮弗里德3歲就會寫詩歌和散文；4歲會用世界語讀寫劇本；5歲能自由運(yùn)用8國語言；9歲進(jìn)入大學(xué)，成為人們眼中的天才兒童。但是斯特娜夫人并不滿足于僅將自己的女兒培養(yǎng)成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，于是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學(xué)校，培養(yǎng)出了眾多天才兒童。

    在過去的幾年里（1914年前后），幼兒早期教育問題成為各大媒體討論的一個焦點(diǎn)。其中早教涌現(xiàn)出的一些神童尤為人們所關(guān)注，但最為引人注目的莫過于一個叫維妮弗里德的小女孩。在母親的教育下，她3歲能熟練拼寫、閱讀，5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作，9歲分別通過了美國斯坦福大學(xué)和威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的入學(xué)考試，10歲能熟練運(yùn)用13種不同語言交談。至于其他方面，她會拉小提琴，會彈鋼琴，并在國際象棋比賽中獲得過好成績。這個女孩的成功是因?yàn)樘熨x非凡還是獲益于良好的早期教育？天賦和早期教育究竟哪個為她的成功貢獻(xiàn)了更多籌碼？一時間，小女孩成功的原因成為人們心中...