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最近，在新聞媒體上，我們經(jīng)常可以看到這樣的報(bào)道：某位少年在高考中闖過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽以及親戚皆歡呼雀躍，十幾年的寒窗苦讀終于沒(méi)有白費(fèi)。可惜好景不長(zhǎng)，該生在大學(xué)中竟然不能自己洗衣服，生活無(wú)法自理；與同學(xué)沒(méi)有交流，變成一個(gè)孤僻的人；學(xué)業(yè)也跟不上，因?yàn)檫@里的老師不再像以前那樣關(guān)注他了。就這樣，半學(xué)期以后，終于堅(jiān)持不下去，退學(xué)了。一個(gè)能考上重點(diǎn)大學(xué)的寶寶，想必智商是沒(méi)有問(wèn)題的，可是他就沒(méi)有適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境這種基本的能力，從小到大都是“小皇帝”，都是別人去迎合他，哪有他適應(yīng)過(guò)別人呀?其實(shí)，這樣的情況絕對(duì)不是特例，爸爸媽媽們是不是應(yīng)該引以為戒培養(yǎng)寶寶適者生存之道呢?

適者生存的本領(lǐng)是人類(lèi)賴(lài)以生存的最基本的條件，是生物進(jìn)化的普遍規(guī)律?，F(xiàn)代社會(huì)的變化更是讓我們難以把握，所生活、工作的環(huán)境隨時(shí)都可能變得陌生，青少年如果沒(méi)有良好的生存本領(lǐng)，根本就談不上在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，反而容易被淘汰。美國(guó)寶寶心理學(xué)家格里尼博士指出，每一個(gè)爸爸媽媽都應(yīng)該知道，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，大人不可能總是為寶寶提供一個(gè)完美的生活環(huán)境，因此，爸爸媽媽如何鼓勵(lì)寶寶適應(yīng)環(huán)境，才是最重要的。需要注意的是，適應(yīng)環(huán)境不是一味地“順從環(huán)境”，根據(jù)環(huán)境條件改變自身、調(diào)節(jié)自身，試著與環(huán)境條件保持協(xié)調(diào)，才是其本意，才能真正生存。只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境。

生存的準(zhǔn)備

是否能夠快速地、很好地適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，往往取決于個(gè)人長(zhǎng)期的儲(chǔ)備，所以，爸爸媽媽要培養(yǎng)寶寶適者生存之道，還要從寶寶的基本素質(zhì)下功夫：

(1)樹(shù)立自信心。向?qū)殞毠噍斶@樣的思想——也許他并不是最好的，但絕對(duì)是唯一的，每個(gè)人都擁有著其他人無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有必要為一時(shí)的不如意就妄自菲薄，認(rèn)為自己一無(wú)是處了。

(2)學(xué)會(huì)生活自理。只有具有良好生活自理能力的人，才能恰到好處地安排自己的每一天，協(xié)調(diào)的個(gè)人生活能減少寶寶的孤獨(dú)感，快速地適應(yīng)新環(huán)境。

(3)具備幽默感。幽默感就是能笑自己的錯(cuò)誤、看出自己行為的可笑之處。這樣，一方面可以松弛緊張的神經(jīng)，使不良情緒得到正常發(fā)泄，另一方面能減少身心的痛苦，緩解緊張的人際關(guān)系與沖突，使寶寶受歡迎。

(4)增加個(gè)人的知識(shí)。平常就要讓寶寶多看書(shū)、多掌握各種知識(shí)，才能適應(yīng)快速變遷和知識(shí)爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，跟上時(shí)代的步伐，也就容易勝任新環(huán)境提出的新要求。

(5)尊重、寬容他人。平等地對(duì)待所有的人，樂(lè)于欣賞他人長(zhǎng)處而不隨意侵犯他人；善于接納他人，向他人學(xué)習(xí)，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，這樣的性格在什么環(huán)境中都會(huì)很容易地建立良好的人際關(guān)系。

讓寶寶快樂(lè)地接受新環(huán)境

許多寶寶在熟悉了原有環(huán)境時(shí)，面對(duì)一個(gè)新的陌生的環(huán)境，內(nèi)心會(huì)本能地抵制，總會(huì)以新環(huán)境的缺點(diǎn)和以前的優(yōu)點(diǎn)相比，不愿意接受新環(huán)境。比如，在你的寶寶轉(zhuǎn)學(xué)的1周內(nèi)，他會(huì)經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的同學(xué)不夠友好、老師也不是很和藹。這時(shí)，作為爸爸媽媽可以給寶寶們這樣的建議：

(1)不要寄希望于新環(huán)境和舊的環(huán)境一樣。環(huán)境也是變化多樣、各不相同的，總是沉浸在對(duì)舊的環(huán)境的留戀之中，只能對(duì)新環(huán)境更看不順眼，幫助寶寶尋找新環(huán)境中的可愛(ài)之處，讓他學(xué)會(huì)以愉快的心情接受陌生的一切。

(2)冷靜地觀察新環(huán)境。仔細(xì)研究新環(huán)境的利弊，再結(jié)合自己的特點(diǎn)，決定具體的適應(yīng)方法。如果是留學(xué)國(guó)外，那么，最緊要的就是要學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，特別是日常生活用語(yǔ)。

(3)不要因?yàn)橐淖兣f習(xí)慣而悶悶不樂(lè)。比如，有的寶寶可能一直習(xí)慣于早晨8點(diǎn)起床，可是到學(xué)校過(guò)集體生活6點(diǎn)就要起床，他可能垂頭喪氣。爸爸媽媽可以告訴他起得早也是有很多好處的，可以看看初升的太陽(yáng)、欣賞清晨的花香鳥(niǎo)語(yǔ)。

(4)利用新機(jī)會(huì)，接受新挑戰(zhàn)。新的環(huán)境就是新的挑戰(zhàn)，讓寶寶盡他自己的能力去做，展現(xiàn)一下自己的膽識(shí)，也許他會(huì)得到意外的驚喜。讓寶寶爭(zhēng)取新機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己，也可能新的環(huán)境會(huì)給他帶來(lái)了一次最豐富、最值得記住的經(jīng)驗(yàn)。

(5)敢于承認(rèn)自己的不足之處。來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，也許以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有這樣的缺點(diǎn)，但是現(xiàn)在顯現(xiàn)出來(lái)了，但一時(shí)也改變不了，與其苛求自己改變現(xiàn)狀還不如一笑置之，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒(méi)有十全十美的人，也找不到一個(gè)十全十美的地方。大膽地承認(rèn)、接受自己的不足之處，這樣生活會(huì)更美好!

爸爸媽媽要?jiǎng)?chuàng)造新環(huán)境讓寶寶適應(yīng)

其實(shí)，生活中大多數(shù)人的環(huán)境不會(huì)總有大的變動(dòng)，但是，又不能等變化真的來(lái)了再教育寶寶，怎么辦呢?建議爸爸媽媽們可以這樣做：

(1)“紙上談兵”，假設(shè)一種新環(huán)境。在與寶寶閑談時(shí)，你可以問(wèn)寶寶“假如你現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，你怎樣適應(yīng)新老師的講課方式，怎樣和小伙伴們交往呢?”你可以對(duì)寶寶的回答加以補(bǔ)充完善，這樣寶寶在真的進(jìn)入新環(huán)境中就能從容應(yīng)付了。

(2)偶爾玩?zhèn)€“小消失”。在外出逛街、旅游的時(shí)候，可以趁寶寶不注意的時(shí)候，悄悄地躲起來(lái)，在暗地里觀察看他是怎樣尋求幫助、擺脫困境的，再找恰當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)，對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)嘗試一下讓寶寶離開(kāi)家，到其他地方住幾天。寶寶離開(kāi)爸爸媽媽的時(shí)候，就不會(huì)那么嬌氣，他們會(huì)自己想辦法度過(guò)難關(guān)。比如，可以讓寶寶在寄宿學(xué)校住一學(xué)期、參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)，或者帶著寶寶到農(nóng)村等條件比較艱苦的地方體驗(yàn)生活。

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