優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)爭(zhēng)鳴大賽

醉梅老師19:59:07
大家好，今晚月正圓，大家有沒(méi)有興趣討論一個(gè)話題？
 
魯雅潔8陜西20:00:00
醉梅老師晚上好！大家晚上好！歡迎醉梅老師為大家?guī)С稣擃}！
醉梅老師( 20:00:34
大家好，今晚月正圓，大家有沒(méi)有興趣討論一個(gè)話題？
俗話說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不會(huì)少，缺點(diǎn)不說(shuō)改不了?！贝蠹矣懻撘幌拢糜诩彝ソ逃?，這句話對(duì)嗎？對(duì)，對(duì)在哪里？不對(duì)，不對(duì)又在哪里？說(shuō)說(shuō)理由。
 
郭桂杰 20:03:42
優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不會(huì)少，缺點(diǎn)不說(shuō)漸漸少
高虹 20:04:19
優(yōu)點(diǎn)越說(shuō)越多，缺點(diǎn)越說(shuō)越少
郭桂杰20:04:26
缺點(diǎn)說(shuō)的越多，越強(qiáng)化了缺點(diǎn)
醉梅老師出20:04:37
郭桂杰老師，我贊同你后半句 
高虹 20:04:42
優(yōu)點(diǎn)越說(shuō)越多，缺點(diǎn)也是越說(shuō)越多

郭桂杰20:05:16
所以說(shuō)，缺點(diǎn)不說(shuō)漸漸少，優(yōu)點(diǎn)越說(shuō)越多
郭桂杰20:05:34
呵呵，醉梅老師是不是這樣就對(duì)了
郭桂杰 20:05:54
這兩點(diǎn)都聚焦在強(qiáng)化的作用上了
張竹青20:05:58
優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)會(huì)不知道自己優(yōu)點(diǎn)，只說(shuō)缺點(diǎn)會(huì)只看到自己的缺點(diǎn)，會(huì)損傷孩子的自尊心
高虹 20:06:09
優(yōu)點(diǎn)要強(qiáng)化，缺點(diǎn)要忽視
郭桂杰 20:06:52
缺點(diǎn)得復(fù)多了，孩子就總是記著自己的缺點(diǎn)
魯雅潔20:07:10
在家庭教育中家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要多發(fā)現(xiàn)，多肯定。那么對(duì)缺點(diǎn)也不能視而不見(jiàn)，而應(yīng)該給孩子以正向的引導(dǎo)，但不能緊抓住孩子的缺點(diǎn)不放，要給孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
郭桂杰20:07:42
適當(dāng)提醒
陳章秀20:08:20
夸大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn) 
郭桂杰20:08:56
優(yōu)點(diǎn)用放大鏡，缺點(diǎn)用縮略圖
姚乃峰20:13:46
優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不會(huì)少，缺點(diǎn)不說(shuō)改不了。這句話是說(shuō)，要多說(shuō)缺點(diǎn)，不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。在教育孩子時(shí)，如果這樣做的話，肯定是錯(cuò)的。缺點(diǎn)說(shuō)多了，缺點(diǎn)被強(qiáng)化，缺點(diǎn)越來(lái)越大、越來(lái)越多，磨滅了孩子的自信心。自尊心。自我價(jià)值感，優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)得不到鼓勵(lì)，強(qiáng)化，慢慢優(yōu)點(diǎn)會(huì)消失的。

醉梅老師 20:14:07
郭桂杰20:05:15
所以說(shuō)，缺點(diǎn)不說(shuō)漸漸少，優(yōu)點(diǎn)越說(shuō)越多--是啊，很贊同

 高虹20:04:43
優(yōu)點(diǎn)越說(shuō)越多，缺點(diǎn)也是越說(shuō)越多——好棒

醉梅老師(290767713) 20:45:31
人們總認(rèn)為“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不會(huì)少，缺點(diǎn)不說(shuō)改不了。”看上去很有道理，但運(yùn)用在孩子身上卻起副作用。因?yàn)橛羞@種觀點(diǎn)的父母認(rèn)為：“優(yōu)點(diǎn)”本身就存在的，你不說(shuō)不強(qiáng)調(diào)也不會(huì)消失，但實(shí)際上，我們知道，一個(gè)人不可能擁有全方位的無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)，總是這邊有那邊沒(méi)有。如果說(shuō)優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)人身上的亮點(diǎn)、光芒，那么，我們希望用東邊的“光芒”去照亮西邊不光亮的部分，使孩子整個(gè)生命“鮮亮”起來(lái)。所以，優(yōu)點(diǎn)需要強(qiáng)化，用優(yōu)點(diǎn)的力量去帶動(dòng)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)需要放大，用放大效應(yīng)增強(qiáng)孩子的自信心。所以，我們要多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)，要相信“優(yōu)點(diǎn)多說(shuō)孩子越好，缺點(diǎn)少說(shuō)漸漸改好”。
醉梅老師(290767713) 20:53:02
而缺點(diǎn)少說(shuō)，并不是放任不管，而是希望少給孩子負(fù)面的信息，多給孩子積極的信息。缺點(diǎn)也不是都不可以說(shuō)，而是面而是面對(duì)缺點(diǎn)要巧妙地說(shuō)，藝術(shù)地處理。 
郭桂杰8河南(1069448923) 20:53:55
家長(zhǎng)表達(dá)的藝術(shù)和能力太重要了，呵

月正圓百家爭(zhēng)鳴大賽獲得并列第一名的是：郭桂杰和高虹老師

其它老師均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，大賽眾在參與，名次次之。

呵呵。。。。。。

以上賽事除內(nèi)容屬實(shí)，其獎(jiǎng)項(xiàng)純屬作者構(gòu)思

大賽過(guò)后的聯(lián)想曲

《桃李園之秋》

中華家庭研究院的一角，有許多溫馨的小園，那便是我們心靈的休憩地——桃李園的一角“家庭教育網(wǎng)絡(luò)班指導(dǎo)師的Q群”

轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，那和煦的春風(fēng)會(huì)讓大地重新更衣，燃起生命萌發(fā)的活力？今夜，懷著些許不安，再次走進(jìn)家庭教育的桃李園。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的懸鈴木開(kāi)始滋長(zhǎng)。春陽(yáng)下的桃李園，更比以往添了一份明澈與寧?kù)o。陽(yáng)光慈愛(ài)地?fù)崤裉m樹(shù)梢，一池碧水恬靜地環(huán)繞著在春風(fēng)中屹立的假山，幾簇剛剛探出頭的小草，優(yōu)美的身軀歡快地在春風(fēng)中搖擺著，似乎也想，長(zhǎng)成大樹(shù)的身形在清亮的水中照個(gè)影兒。她們頭頂那一絲絲綠的希望，愉快地沐浴在春陽(yáng)下，優(yōu)雅地在微風(fēng)中顫動(dòng)。似乎正是幼小的我，在知識(shí)的照耀下快樂(lè)成長(zhǎng)。山頂上幾棵生機(jī)勃勃的，將要泛綠的大樹(shù)，更給整座假山添上一筆充滿生機(jī)的點(diǎn)綴。清澈的池中蕩漾的假山，假山上，在春陽(yáng)的籠罩下，更顯不能收斂的活力，這山不正像擁有六十多個(gè)研究中心的中華家庭教育研究院?jiǎn)?？這樹(shù)不正像敬愛(ài)的顧老師、季老師、醉梅老師、范老師、李老師以及在家庭教育域里孜孜不倦地奉獻(xiàn)的老師們嗎？

雖然走出了這片桃李園，心中依然充滿了歡愉與閑怡，學(xué)習(xí)的快樂(lè)還縈繞腦際之間。心愛(ài)的桃李園啊，我們的家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，你是如此的溫馨和諧！我們將永遠(yuǎn)在您的懷抱里，輕松愉快地成長(zhǎng)！