家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；

家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長；

家庭教育是實用的，可以解決身邊具體問題；

家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀；

                                        ——顧曉鳴

尊敬的各位老師、專家和朋友們大家晚上好：

我是中華家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)八期班的學(xué)員郭桂杰。今晚我給大家?guī)淼闹v座是《父母跟著孩子“變”》希望我的實習(xí)講座能給大家?guī)砜鞓泛褪斋@。

父母跟著孩子“變”

  教育好孩子，一百個父母有一百種方法，一千個家庭有一千種教育模式，無論是好的方法還是出色的教育模式，它們的共同之處都于密切的親子關(guān)系，和諧的家庭氛圍密不可分的。怎樣密切融洽的親子關(guān)系，營造和諧的家庭環(huán)境呢？父母就要跟著孩子“變”。做好孩子的第一任老師，做好孩子的終身朋友、做好孩子的法官。

跟著孩子成長的個性變、跟著孩子的成長特征變、跟著孩子的成長能力變、跟著孩子的學(xué)習(xí)類型變。

一、   跟著孩子成長個性變

人的個性就好比樹的年輪，是一圈一圈地向外發(fā)展的，嬰兒的一圈是創(chuàng)作和幻想； 青年的一圈是情愛和探索；而成人的一圈則象征現(xiàn)實與責(zé)任感，其中任何一圈未完成，這個人的個性就會負(fù)傷不會完好。家長在教育孩子的過程中就要跟著孩子的成長個性“變”，要給孩子以倒金字塔即V型的關(guān)愛；很小的時侯，限制他的自由和自作主張的權(quán)利 ；隨著孩子逐步成熟后，孩子顯現(xiàn)出有足夠能力為自己的行為負(fù)責(zé)時，再一步步讓他走向獨立。為了避免孩子犯一些不必要的錯誤，家長可隨著孩子成長逐漸放手，讓我們的小鷹健康飛翔。0——2歲用音樂刺激開發(fā)孩子智力更好

因為0——2歲的孩子的心智是一個空置狀況，孩子首先發(fā)展的是觸覺，然后是嗅覺、視覺和聽覺，這個時侯用大量的音樂、圖形去刺激孩子智力發(fā)展是非常好的。一定要在自然的色彩中刺激他，讓孩子在美麗的自然景觀，感受色彩，而不是給他看顏色卡片。神經(jīng)系統(tǒng)有一個特征，在最簡單的分類處理方法上能用簡單的就不用復(fù)雜的。因此，大家一要記住，在孩子7歲以前用成人的教導(dǎo)方式教育，孩子就會失去創(chuàng)造性。

2歲前媽媽的愛會讓孩子更加自信

人和自己的關(guān)系最重要。這種關(guān)系在兩歲以前基本完成。這個時侯如果孩子受到媽媽全方位的關(guān)照和關(guān)愛，無條件地接納孩子，這種互動關(guān)系就會使他充滿自信、安全感。兩歲前是孩子的依戀期，有的媽媽說孩子認(rèn)人，除了媽媽誰都不要，這是很正常的，千萬不要生氣和批評孩子，因為這個時侯的孩子是試圖和媽媽形成一個共同生活的關(guān)系狀態(tài)。家長和孩子早期形成的關(guān)系，決定這個孩子成年以后所有的關(guān)系，是影響孩子生命過程中建立各種良好關(guān)系的關(guān)鍵時期。

孩子5歲，爸爸也出一份力，鼓勵孩子分房睡

在孩子智力發(fā)展過程中，還有一個重要時期是分離期限。分離期限在2——5歲期間完成，這個時期主要靠爸爸。即使父親再忙再累都要抽時間和孩子玩，讓他逐漸減少對媽媽的依賴，讓他更獨立地長大。我們東方的孩子相對溫和一些，大部分到了5歲不能獨立承受孤獨、恐懼、黑暗這些東西。不過沒關(guān)系，人的成長是個緩慢的過程，從科學(xué)角度來看，孩子成長越慢，他的心理結(jié)構(gòu)越堅強(qiáng)、越穩(wěn)定。當(dāng)我們意識到要給孩子這種能力訓(xùn)練時，在孩子5歲后鼓勵他分房睡，如果孩子拒絕，可以用溫柔間接的方法實施。

5——10歲要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

家長最頭疼的是，孩子不愛學(xué)習(xí)喜歡玩。孩子學(xué)習(xí)不僅僅是看書。其實聽音樂、彈鋼琴、畫畫都是學(xué)習(xí)，不管孩子做什么，關(guān)鍵是讓他建立起好的習(xí)慣。只要他感興趣，他在別的地方建立的好習(xí)慣，自然會過渡在學(xué)習(xí)上。很多家長不愿意讓孩子玩模型、拼圖，覺得這會影響學(xué)習(xí)，卻不知這種游戲也是學(xué)習(xí)。北京高中做了一個調(diào)查，北京四中學(xué)習(xí)好的孩子玩游戲都是高手。學(xué)習(xí)好的孩子恰好在某一方面比別人突破的智力深度大，學(xué)習(xí)輕松，所以孩子各方面表現(xiàn)都好。

對待青春期的孩子要換種方式關(guān)愛

如果家長對已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子，還像訓(xùn)斥小孩一樣對待孩子。無論是孩子交朋友、報志愿，甚至穿什么衣服，家長都要管，那么這個孩子長期的壓抑，有可能將暴力外化到他人身上，出現(xiàn)弒父殺母、殺他人的惡性事件；另一方面孩子對什么都怕，就會有自虐的傾向，造成自身傷害，久而久之就會出現(xiàn)自殘、自殺的悲劇。血濃于水，弒父殺母，親子之間結(jié)下仇怨似乎讓人難以理解。但造成這一結(jié)果，主要原因就是由于在孩子的成長過程中，父母忽視跟著孩子的個性變化來處理親子關(guān)系造成的。

總的原則就是跟著孩子個性“變”：嬰兒期多抱抱孩子，在孩子找到安全感的同時建立親密的關(guān)系； 幼兒期不要強(qiáng)行糾正孩子的行為；兒童期父母要和孩子一起營造溫馨和諧的家庭氛圍；少年期父母要學(xué)會欣賞孩子的優(yōu)點；青春期家長要放手，讓孩子自己去體驗生活；青年期家長要讓孩子自己做決定。