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    正文

    家庭教育高級指導師

    中華家庭教育志愿者

    父母跟著孩子變(之四)

    (2010-03-25 17:46:00)   [編輯]

     

     

    家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

    家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

    家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀;

                                            ——顧曉鳴

     

    父母跟著孩子“變”(之四)

     

     

     

    四、跟著孩子的學習類型變

    每個人都有自己的學習類型,不同類型的孩子,其行為模式各不一樣。清華大學出版社研究員王晶提出,在人的成長過程中可能經(jīng)常有意無意地被長輩誤讀,做為成人的父母也可能誤讀自己的孩子。青少年的家長十分注意孩子的學習成績。但王晶提醒家長,首先應該了解自己孩子的學習類型。孩子只有按照所屬類型的行為模式去發(fā)展,并能夠最大化地用他自己最佳的渠道去學習,才可以獲得事半功倍的效果。

    下面就孩子的學習類型做詳細的說明,以便家長更好地引導孩子熱愛學習,快樂成長。

    孩子的學習類型大部分分為三種。首先是視覺學習型 的孩子,占到人群總數(shù)的三分之一。視覺型孩子有一個最簡單的特征就是語速快,而且要看著對方說話。同時,視覺型的孩子從小非常聽話,一般來說不做越格的事,在幼兒園,小學,認真復習、認真寫作業(yè)是最聽老師話的一類孩子。但是這類孩子更喜歡在一個安全的體系內(nèi)學習和生活,在創(chuàng)造能力上恐怕有一定的局限性。因此對于這些孩子,家長應該讓他多與人接觸,拓展他們的勇氣,同時伸展他們對社會的觸覺,讓他們不斷成長。視覺型的孩子在學習的時侯要多做復習,少做預習,因為他完全能跟得上學校教育,無論是小學還是高中。

    第二類孩子屬于聽覺型,占到人群的20%25%。這些孩子在傳統(tǒng)的課堂中是不占便宜的,他們以聽為主,主要表現(xiàn)為不愛說話,說起話來很慢,而且往往說話時不看對方的臉。對他們來說內(nèi)心世界是很重要的,往往容易表現(xiàn)出來不合群。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子是聽覺型的孩子,就要調(diào)整教育方式,給孩子一個溝通和幫助的渠道。跟孩子溝通的時侯要有所改變。有的家長經(jīng)常說,跟孩子說了半天,孩子一點反應也沒有。要知道,這是聽覺型孩子的行為模式。聽覺型的孩子,我們最好的幫助就是發(fā)揮他耳朵的特長 ,比如多放一些錄音,包括歷史、地理、英語、詩歌、辭賦,提升他聽覺認知的能力。

    第三種類型就是觸覺型也稱肢體參與學習型,這類孩子往往就是小學、幼兒園里的淘氣包,總是不斷的地在惹事。這些孩子往往讓家長特別頭疼,其實他們是很聰明的群體。他們生命力強健 ,他們關注的東西非常多,具有創(chuàng)造性,只是可能不適合我們今天的教育模式。他們采用身心互動的模式。有的時侯學東西很慢,但是他們通過實踐,一旦弄懂以后很難忘記,具體的操作方法,就是讓孩子了解就去實踐,他們會在實踐的過和積累扎實的經(jīng)驗,在體驗中內(nèi)化成深刻的記憶,他們會把這種感覺一直帶到一生當中,所以說觸覺型的孩子更容易成為研究型的人才,因此,家長應該多提供材料、給孩子創(chuàng)造動手的機會。

      了解孩子的學習類型,父母跟著孩子的類型采取改變教育孩子的方法和環(huán)境氛圍,利求在過程中找方法,不在結果中找理由。

      總的來說,正確的教育始自教育者本身,始自教育者的智慧和完整的心靈,每一位父母都有兩次機會塑造孩子的生命,遺傳基因是一次,它決定孩子身體各方面的上限,而后天的家庭教育,則決定孩子是否能夠充分利用自己的條件走得更遠。

     下面給大家講個《精誠所至  金石為開》的歷史故事:

    西漢時期,有一個著名將領叫李廣,他精于騎馬射箭,作戰(zhàn)勇敢,被稱為“飛將軍”有一次他去冥山南麓打獵,發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭,全神貫注,用盡全力,一箭射去。李廣箭法很好,他以為老虎一定中箭身亡,于是走過去仔細一看,沒想到被射中的竟是一塊形狀很像虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中,而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝,他不相信自己能有這么大的力氣,于是想再試一試,就往后退了幾步,張弓搭箭,用力向石頭射去??墒?,一連幾箭都沒有射進去,有的箭頭破碎了,有的箭桿折斷了,而大石一點兒也沒有受到損傷。

    這件事傳開以后,人們都感到很驚奇,疑惑不解,于是就去問有名的學者楊雄。楊雄回答說:“精誠所至,金石為開”。沒錯,只要我們家長學習李廣精神,專心誠意地學習家庭教育的方式方法,樹立正確的家庭教育觀念,家長就能正確地把握好孩子生命成長規(guī)律,從而,綻放出家庭教育的色彩。愿天下所有的父母都跟著孩子變,在孩子小的時侯和孩子玩在一起,大的時侯和孩子說到一起,老的時侯和孩子樂在一起吧!

    讓孩子在父母的轉(zhuǎn)變中獲得更多的快樂,是我們家庭教育工作的忠職和最大的心愿。

    下面送大家一首小詩:朋友——友誼——快樂

    朋友,什么是朋友?

    朋友就是不一定永遠在一起,但一定永遠彼此銘記。

    朋友就是一起經(jīng)歷風雨,一起見證彩虹,

    朋友之間最重要的是友誼。

     

    友誼,什么是友誼?

    友誼就是朋友之間純潔的感情 ,

    和愛凝聚的結晶;

    友誼就是一種堅定的信念,

    一種不放棄的精神。

    友誼之中最重要的是快樂

     

    快樂什么是快樂?

    快樂就是擁有親情的照顧,擁有友情的撫慰

    快樂就是不用言語表達,只需用心體會。

    快樂是開啟“朋友”最好的鑰匙!

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