一個(gè)偉人曾經(jīng)說過，

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。

今天，

隨著經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，

社會(huì)的文明進(jìn)步，

分工的日益精細(xì)，

特別是現(xiàn)代家庭的急切呼喚，

在中國這個(gè)文明古國的大地上，

誕生了一個(gè)嶄新耀眼的職業(yè)

——家庭教育指導(dǎo)師。

指導(dǎo)師，

她指導(dǎo)的不僅僅是孩子，

更有孩子的第一任老師——父母們；

她指導(dǎo)的不僅僅是學(xué)生，

更有學(xué)生的教育者、組織者。

指導(dǎo)師，

她是教師之教師，

是最崇高職業(yè)的新發(fā)展。

作為其中的一員，

我們怎能不為之驕傲，

  怎能不為之自豪。

崇高的是職業(yè)，

崇高的是責(zé)任。

由于多種原因，

崇尚家教的文化傳統(tǒng)，

  未能得到很好的繼承發(fā)揚(yáng)，

由于日新月異，

  現(xiàn)代家教的模式

  尚在探索之中。

作為拓荒者，

該有更足的勇氣，

  更強(qiáng)的信心，

  更堅(jiān)的毅力，

  更多的奉獻(xiàn)。

崇高的是知識(shí)，

崇高的是真理。

指導(dǎo)師的諧音是“知道是”，

我曾在一個(gè)博客中用了這個(gè)昵稱。

是的，

“知道是”是指導(dǎo)的前提，

“知道是”是指導(dǎo)正確的基礎(chǔ)。

否則，

怎能以其昏昏

  使人昭昭。

指導(dǎo)師應(yīng)知道的太多：

  家里的，家外的；

  生活的，生理的，心理的；

  傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的。

指導(dǎo)師應(yīng)知道的太深：

她應(yīng)是作家，

    能撰寫論文、個(gè)案，

    能開通家教博客。

她應(yīng)是講師，

  能對幼兒家長講良好習(xí)慣的養(yǎng)成，

  能對少兒家長講不良品行的矯正；

  能講青春期的順利度過，

  能講中高考的從容應(yīng)對。

她應(yīng)是電腦高手，

    QQ的，UC的，PP的；

    前臺(tái)的，后臺(tái)的；

    要有打字的快速，

    還要有制作課件的精細(xì)。

她還應(yīng)是社會(huì)活動(dòng)家，

    能應(yīng)對各種家長的咨詢，

    能深入社區(qū)、學(xué)校、幼兒園，

    還能走進(jìn)機(jī)關(guān)辦公室。

家庭教育指導(dǎo)師

一個(gè)多么崇高的新職業(yè)。

你令多少人神往，

你讓多少人敬仰。

為了億萬個(gè)幸福家庭的建設(shè)，

為了億萬個(gè)孩子的健康成長，

為了和諧社會(huì)的構(gòu)建，

為了祖國的希望，

為了民族的復(fù)興，

也為了無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)，

家庭教育指導(dǎo)師的同仁們，

讓我們高舉起旗幟——

“不輸在家庭教育上”，

攜手并肩，創(chuàng)造輝煌！

作于2008年9月25日凌晨u/chenyingjun/archives/2008/20089257543.html