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不要輕信任何人 時下流行的教育觀點(diǎn)是：把孩子培養(yǎng)成老實(shí)的人，循規(guī)蹈矩的人，因?yàn)檫@樣孩子長大之后才會本分地遵守社會規(guī)范，雖然這種觀點(diǎn)聽起來很令人滿意，但我并不這樣認(rèn)為。 我認(rèn)為讓孩子成為一個聰明的人比讓他成為一個老實(shí)人更重要。事實(shí)上，老實(shí)的、循規(guī)蹈矩的人并不一定能夠妥善地處理好自身與社會的關(guān)系，也不太可能達(dá)到與社會規(guī)范相協(xié)調(diào)的地步。 有些父母告訴孩子，這個世界上一切都是美好的并讓孩子相信這一切。這種說法表面上看起來很迷人，也有益于孩子身心健康地發(fā)展。然而，事實(shí)并非如此。 一個孩子從小就相信身邊的一切人和事只會使他成為沒有分辨力的人，這樣的人在社會生活中永遠(yuǎn)不會成為一名成功者。 輕信只會讓孩子變得愚蠢和無能，對此，我深信不疑。 有一次，由于工作上的事，我離家大約一個星期去別的教區(qū)，恐怕是我很少離開兒子的緣故吧這一次短暫的分別使卡爾非常想念我。 那天我回到家時，卡爾興奮極了。我的馬車還沒有到家門口，卡爾便已經(jīng)在那里等我了。 我剛從馬車上下來，卡爾便向我跑來，興奮地一躍而起想撲在我的懷里。 可是，我沒有像往常那樣將他抱起，而是故意閃開了。 卡爾撲了個空，重重地摔在了地上。 他從地上爬起來后并沒有哭，而是不解地看著我。那時，卡爾只有四歲多一點(diǎn)。他不明白一向愛他的父親為什么會這樣做。 見我這樣“無情”，妻子滿臉不高興。她責(zé)怪道：“卡爾每天都在念叨你，為什么一回到家就這樣對他？” 我沒有回答她，只是微微地笑了一笑。 卡爾狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就往房里跑去。 這時，我叫住了他：“卡爾，等一等”。 卡爾頭也不回地站在那里，似乎在等我的解釋。 我說：“爸爸是在和你開玩笑，也想讓你明白一個道理。” 卡爾生氣地說：“開什么玩笑？有什么道理？” 我說：“我這樣做是想讓你明白，不要輕信任何人，哪怕是你的父親?！?br /> 聽我這樣說，卡爾轉(zhuǎn)過頭來不解地看著我。于是，我便 進(jìn)一步向他解釋：“當(dāng)然，爸爸是你最可信賴的人。但等你長大后有許多平時看似對你好的人并不一定會在任何時候關(guān)心你、幫助你，就像剛才爸爸對你那樣?！?br /> 我的這種做法對于只有四歲多的卡爾說還很難理解，但我相信這件事一定給他留下了深刻的印象。 這個印象給卡爾帶來的益處在他以后的日子幫了他不少忙，否則，他不會像現(xiàn)在這樣無論那樣方面妹都那么優(yōu)秀。畢竟，他在后來成為了一個聰明的人。 有利于孩子未來人生的一種智慧 洛赫村有一位頗有學(xué)識的先生，是這一帶很有名望的人。他名叫里德因奇，不僅飽讀詩書而且精通藝術(shù)，可以稱得上是一個才華非凡的隱士。 里備因奇先生大約四十歲左右，性格開朗，言行舉止無時不在洋溢著他的才華和靈氣。他有一個值得人們尊敬的愛好，那就是他喜歡給小孩子講故事，并樂于幫助孩子們解決一些他們自己不能解決的問題。 有一天，里德因奇來我家作客，他的到來對于小孩來說是一件值得興奮的事，因?yàn)樗欢〞v許多有趣的故事并發(fā)表他與眾不同的觀點(diǎn)。 卡爾激動極了，吃過晚飯后，他又去約了鄰居家的幾個孩子。孩子們坐在我們的餐桌旁，靜靜地圍繞著里德因椅先生，就像在等待著圣誕老人的禮物。 在一番小小的準(zhǔn)備之后，里備因奇張于開始“演講”了。他從歷史談到地理，又從地理講到天文學(xué)，后來，又談?wù)撟罱l(fā)生在世界各地的事，最后他把話題轉(zhuǎn)向了藝術(shù)上。 不定期位里德因奇確實(shí)令人佩服，因?yàn)樗恼勗挻_實(shí)太有趣了，不僅是這些求知欲很強(qiáng)的孩子們，就連我也聽得津津有味。 俗話說：“言多必失”。當(dāng)他談?wù)摰揭魳窌r，便犯了一個小小的錯誤。 他說：“德國有許多偉大的音樂家，無論在音樂領(lǐng)域的哪一方面我們都有大師級的人物。巴赫、莫扎特、貝多芬，還有帕格尼尼，他們都是偉大的人?！?br /> 只要稍有常識的人都會知道，帕格尼尼是意大利人，可是我們這位知識淵博的里德因奇卻說道。 他話還未說完，我便發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，但并沒有立刻指出來。我想，他說了這么多，說一兩句錯話無關(guān)緊要。況且，以他的學(xué)識而論，他不可能不知道這是個錯誤，只不過是一時口誤罷了。 可是，我的兒子卡爾卻沒有像我這樣善解人意，而是立刻將這個可笑的錯誤指了出來。 “里德因奇先生，帕格尼尼不是德國人?！笨柎舐曊f道。 聽卡爾這樣說，里德因奇的臉色一下就變了，他顯得既尷尬又氣惱。 我急忙向卡爾使了一個眼色，示意他不要再說下去。 遺憾的是，我這個過于認(rèn)真的孩子并沒有注意到我的暗示而是繼續(xù)發(fā)表自己的意見：“帕格尼尼是個偉大的音樂家，這一點(diǎn)完成正確?？伤且獯罄?。就是不了解他的人都會知道他一定不是德國人，因?yàn)橐宦犓拿执蠹叶济靼?。?br /> 卡爾說得完全正確，可是這種做法未免有些太過于直接了。 此時，里德因奇先生憤怒地從椅子上站了起來，狠狠地看了卡爾一眼：“哦，我在這兒滔滔不絕完全是多余的?！?br /> 說著，里德因奇就向門外走去。 我想勸阻他，但根本沒有用，因?yàn)槔锏乱蚱娉艘驅(qū)W識而出名外，還以古怪的脾氣而著稱。 事后，卡爾問我：“爸爸，難道我說錯了嗎？” 我說：“你并沒有錯，可是這種做法不太妥。因?yàn)槟氵@樣當(dāng)眾指出了他的錯誤，他一定覺得很丟臉。你沒有看他羞愧得滿臉通紅嗎？” 卡爾不解地說；“可是他的確錯了呀，我又沒有嘲笑他，只是說明了一個事實(shí)?！?br /> 我對卡爾說：“里德因奇先生是個很高傲的人，他會認(rèn)為這是在當(dāng)眾出丑?！?br /> 卡爾不服氣地說：“難道為了他的面子我就不堅持真理嗎？” 我向他解釋道：“堅持真是理是好事，但你應(yīng)該注重一下方法。假如你私下給他指出這個錯誤，他不僅不會氣惱，說不定還會感謝你呢！” 卡爾問；“為什么”？ 我回答道：“因?yàn)槟銏猿至苏胬碛诸櫲怂拿孀?。要知道，堅持真理是需要有智慧的。?br /> 現(xiàn)在有許多父母只是一味要求孩子成為好人，成為堅持真理的人，殊不知，堅持真理也需要有機(jī)智、靈活的頭腦。我想，明白這個道理會對孩子將來的人生大有益處。 “不要隱藏你的感激之情！” 雖然身為牧師，我仍然是一個不拘小節(jié)的人?；蛟S正是因?yàn)檫@種不隨大流的性格使我至今過豐不富裕的生活。對此，我時常會產(chǎn)生一種難以言談的感覺。 擁有財富，過上富足的生活，恐怕是每一個人的愿望，但是許多人都由于這樣或那樣的原因推動了某些讓自己生活是更加美好的機(jī)會。盡管我通過自己的努力贏得了別人的尊重，但生活上仍然有一些不盡人意之處。 我想，既然事在人為，那么為何不讓自己的兒子能夠在未來的生活得到更多更好的東西呢？所以，從卡爾一出生起我便立志使他擁有一個盡量沒有留下遺憾的人生。 或許有人會對我的這種想法提出異議：身為上帝的使者，難道你得到地還不夠嗎？當(dāng)然，目前的一切對于我來說已經(jīng)足夠了，但對于我的兒子卡爾來說，他卻應(yīng)該得到更多。 不隨大流在某些時候的確是值得贊賞的品格，但在有些時候卻會成為一個人立足于社會的障礙。 對此，我深有體會。 年輕時，正如前面所說的那樣，我是個絲毫不拘小節(jié)的人，對流行于人們之間的那些習(xí)俗禮節(jié)從來不放在心上，認(rèn)為只要自己真正地做人便會獲得別人的尊敬，也能夠取得應(yīng)有的成就。 然而，事實(shí)并非如此。 在我十六七歲的時候，有一位伯爵很欣賞我的能力，便在許多方面給予我?guī)椭?。?dāng)然，對于伯爵的好意我非常感激，但這種感激僅僅深藏在我的心中，從來沒有向他表示過。因?yàn)楫?dāng)時我認(rèn)為感激之情是用不著常掛在嘴邊的?？墒?，后來，我為自己這種不拘小節(jié)的性格付出了昂貴的代價。 起初，伯爵并沒有在意我的這種不拘小節(jié)的做法，可是時間一長，我和他漸漸產(chǎn)生了事閡。原因很簡單，雖然伯爵不在意，伯爵夫人卻不高興了。 因?yàn)槲以诳赐麄兓蛘埱笏麄儙椭臅r候從未帶去過任何一件禮物甚至連一句簡單的感謝之言都沒有。 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)伯爵及夫人對我一天天地冷淡起來，最后，我不但再也得不到伯爵的幫助，甚至連他的面也很難見到。 得不到伯爵的幫助對于我是一個巨大的損失，但更重要的是我失去了一個看重我、關(guān)心我的朋友。 或許是遺傳的原因，卡爾從小也是那么不拘小節(jié)。由于我在這方面有過深刻的教訓(xùn)，便決心一定改變他。 我曾多次強(qiáng)調(diào)，教育完全可以彌補(bǔ)先天的不足。而且，在每一方面都具有良好的作用。 梅澤堡公立中學(xué)的校長福蘭茲先生在得知卡爾的才華之后便向許多有身份有地位的先生們極力推薦，這為卡爾在將來的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。對于福蘭茲先生的厚愛，我當(dāng)然感激不已。但由于平時并沒有多少私交，所以我一直沒有登門致謝。 有一次，我被任命去梅澤堡協(xié)助一座教堂的維修工作，便借此機(jī)會帶著卡爾去向福蘭茲先生表示謝意。 那天，我問卡爾：“卡爾，你覺得咱們給福蘭茲先生帶點(diǎn)什么禮物好呢？” 卡爾顯得很驚訝地問：“禮物？為什么要帶禮物呢？” 我說：“帶禮物是表示對別人的尊敬，是一種表達(dá)感謝之意的方式”。 卡爾說：“爸爸，這樣做是不是太拘泥于形式了？我想，對他人的感激應(yīng)留在心里，這才最好的感激。送禮太俗套了吧！” 我問卡爾：“你怎么有這樣的想法？” 卡爾理直氣壯地說：“我在許多書上都讀到過，那些成大事的人都不拘于小節(jié)，只有沒本事的人才請客送禮。 卡爾這樣說，自然也有其道理，許多書本都是這樣教育孩子的，這是是個事實(shí)。誠然，教孩子自強(qiáng)自立，萬事不求人是一種美德，但是，書本上的知識有時卻離現(xiàn)實(shí)的距離太遠(yuǎn)，為此，我不得不向卡爾多講一些書本之外的事，尤其是在與他人相處方面。 于是，我把自己年輕的一些經(jīng)歷向卡爾作了一番描述，并仔細(xì)分析其中的得失，當(dāng)然也包括我與伯爵的事。 當(dāng)我談到伯爵時，卡爾大聲嚷嚷起來：“這個伯爵怎么會這樣，他太小氣了吧！既然他那么欣賞你的才華，就不應(yīng)該計較這些小事?！?br /> 當(dāng)然，讓小孩子明白這些道理是很難的，但我仍然一步步地引導(dǎo)他：“不，你不能說伯爵小氣，他是個很不錯的人。這件事的責(zé)任完全在于我，因?yàn)槲覜]有顧及到他人的感受，就像現(xiàn)在這樣。即使伯爵不在意，可他還有家人，比如伯爵夫人等等。人的心理是很復(fù)雜的，你如果不能妥善地處理這些關(guān)系，將來會處處碰壁?！?br /> 那一天，雖然卡爾沒有完全理解我的話，但還是為福蘭茲先生準(zhǔn)備了一件禮物。 當(dāng)福蘭茲先生接到禮物時，高興地對卡爾說：“真沒想到啊，我們的小卡樂不僅才華橫溢，還非常細(xì)心呢。小卡爾，你長大后一定會有巨大成就。” 后來卡爾問我：“為什么福蘭茲先生是那么高興呢？難道他真的那么在乎那些禮物嗎？” 現(xiàn)在許多人非常注意培養(yǎng)孩子的純潔心靈而忽禮他們的社會教育，這是一種偏見。我認(rèn)為，讓孩子盡早地了解社會，了解社會中的人，與孩子其他方面的教育同等重要。 我教兒子如何爭取應(yīng)得利益 孩子雖然很小，但他總會有長大的一天，以聰明的頭腦和預(yù)先建立起的智慧游刃有余地面對社會生活，這是他立足社會的重要條件。 所以，從小培養(yǎng)卡爾的成人化素質(zhì)是我在教育他的過程中始終放在重要位置的前提。 一天晚飯時，卡爾興奮地對我說：“爸爸，這幾天我一直在做一件值得稱贊的事?！庇惺裁词履茏尶柛械饺绱俗院滥?？ 原來，幾天來，卡爾一直在幫助農(nóng)夫卡里萊恩斯收割麥子。 幫助別人當(dāng)然是一件好事，但卡爾所幫的這件事并沒有得到我的表揚(yáng)和鼓勵，盡管上帝要求我們樂于幫助他人。 據(jù)我所知，農(nóng)夫卡里萊恩斯是一個狡猾的人，卡爾如此熱心地幫助他一定有某種原因。 事實(shí)上，幫助卡里萊恩斯的小孩子不只卡爾一個。那天，我便在麥男里看見有五六個孩子在幫他干活。更令人討厭的是，卡里萊恩斯自己的兒都在麥田邊玩耍。他本人更不用說了，不僅沒有去田間干活而且還洋洋自得地在陰涼的麥草堆旁睡覺。 我從卡爾的講述中得知，幾天前，卡里萊恩斯找到卡爾和他的小伙伴們，問他們愿不愿做一件值得人稱贊的事。當(dāng)然，這件事就是讓他們幫助他收割麥子。孩子們一是覺得好玩，二是覺得自己能夠做幫助他人的善事，便一口答應(yīng)了。 可是，單純的孩子們根本沒有意識到已經(jīng)被那位狡猾而卑鄙的人所蒙蔽，他們落進(jìn)了一個圈套。 有了孩子們所謂的幫助，卡里萊恩斯再也用不著雇人干活了。這是一種無恥的做法，因?yàn)樗昧撕⒆觽儐渭兌篮玫男撵`。 面對這樣的情況，我并沒有直接去找那個可惡的人論理，而是首先向卡爾講清了其中的道理，讓他清楚認(rèn)識到這是一種卑鄙的行徑，然后又教了卡爾一種保持和爭取自己權(quán)益的方法。 上帝永遠(yuǎn)是公正的，他不會輕易地放過任何居心不良的人。因?yàn)榈诙煸诳柺┬形医探o他的方法之時，上帝真的幫了個大忙。 卡爾和小朋友們?nèi)匀缓屯Ｒ粯尤榭ɡ锶R恩斯工作。將近中午時，天忽然陰了下來，烏云籠罩的天空預(yù)示著一場暴風(fēng)雨即將來臨。 當(dāng)時卡里萊恩斯正在把將要運(yùn)進(jìn)城的麥子裝上馬車，看見天氣突然轉(zhuǎn)變，他著急起來。這些已經(jīng)曬干的麥子如果被雨淋濕的話，對于他來說可是一筆不小的損失。既耽誤了銷售，還會使他不得不重新將它們曬干。 卡里萊恩斯立刻叫孩子們幫助他。他本以為孩子們會像往常那樣任其擺布，可是這一次他感到非常意外地落空了。 孩子們不但放下了手中的農(nóng)具，而且都冷冷地看著卡里萊恩斯，根本沒有想幫他的任何表示。 “怎么啦？孩子們，為什么不干活？”卡里萊恩斯問道。 這時，卡爾走到了他的面前，以一付成年人的口吻說道：“卡里萊恩斯先生，只要你付清我們這幾天為你干活的工錢，我們會幫你的?！?br /> “怎么？”卡里萊恩斯詫異地說：“你還要工錢？這太不像話了吧。幫助他人是一種美德呀！” “對的，幫助人是美德，可是他們不幫你這種人?！笨栂蛐』锇閭儞]了揮手，“走吧，看來卡里萊恩斯不愿付工錢?！?br /> 天已經(jīng)開始下雨了，無可奈休的卡里萊恩斯只好答應(yīng)的應(yīng)得報酬。 談到這里，或許有會說：“卡爾·威特牧師，你怎么教孩子趁人之危呀！”可是，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)楸砻嫔峡雌饋磉@是趁人之危，實(shí)際上是以機(jī)智的方式保護(hù)自己。 我想，任何一個小孩子都應(yīng)該學(xué)會這些方法，這對他們的將來一定會有好處。 我鼓勵兒子，也教兒子表揚(yáng)他人 得到他人的承認(rèn)和鼓勵有時往往會成為把一件事做好的動力。在兒子成長的過程中，我經(jīng)常表揚(yáng)他，目的就是為了他能更好地學(xué)習(xí)或做他應(yīng)該做的事。同時，我也常常教兒子學(xué)會怎樣鼓勵別人或表揚(yáng)別人以便能得到他人更多方面的幫助。 愛倫維茨是卡爾經(jīng)常交往的小伙伴之一。盡管他的年齡比卡爾稍大一些，但在許多方面都是顯得比卡爾遜色。當(dāng)然，這不能表明愛倫維茨一定是個笨孩子，只是他所接受的家庭教育沒有卡爾那么充分罷了。 有一次，卡爾要想用木塊搭造一座城堡。因?yàn)樗脑O(shè)想是要把城堡做得很大、很宏傳，這是他獨(dú)自一人無法完成的，便請愛維倫維茨幫助。 可是，愛倫維茨的表現(xiàn)很不好無論做什么都笨手笨腳的，不僅幫不了卡爾的忙，反而經(jīng)常將已建好的部分弄壞。為此，卡爾非常氣惱。 在愛倫維茨有一次不小心弄垮了一根柱子時，卡爾大聲嚷嚷起來：“你怎么這么笨啊？我剛剛修起的柱子，你就這么把它弄垮了?！?br /> 這時，愛倫維茨難過極了，再也無法向未完工的小城堡上增添一塊木塊。 沒有了愛倫維茨的幫助，卡爾只能放棄當(dāng)天完工的計劃。 吃飯時，我告訴卡爾他的這種做法不正確，因?yàn)檫@樣責(zé)備他人只會使自己漸漸失去他人的幫助。 我對卡爾說：“雖然愛倫維茨有時不那么機(jī)靈，但他的出發(fā)點(diǎn)是想幫你，你應(yīng)該鼓勵他才對?！?br /> 卡爾說：“難道鼓勵一下就能改變他的笨手笨腿嗎？” 我向他講解道：“愛倫維茨之所以笨手笨腳是因?yàn)闆]有自信心，再加上你對他大吵小叫，他就更加找不到感覺了。如果你能容忍他的失誤，并不失時機(jī)地表揚(yáng)他一下，他一定會做得很好的?！?br /> 卡爾似乎不相信我的說法，將信將疑地問：“表揚(yáng)真有這樣的作用嗎？” 我笑著說：“當(dāng)然。你以為你天生就這么聰明呀，這都是靠我的鼓勵和表揚(yáng)得來的?！?br /> 聽我這樣說，卡爾答應(yīng)試一下。 第二天，卡爾為昨天的粗魯行為向愛倫維茨道了歉，并向他表示以后不再那樣說他了。在修建城堡的過程中，卡爾不時地對愛倫維茨的工作給予肯定，還常?？洫勊龅煤?。 事情正如我想像的那樣，愛倫維茨不僅不再笨手笨腳，而且還做得相當(dāng)出色。 愛倫維茨回家后，卡爾對我說：“真沒想到，我也沒有做什么，只是說了一兩句表揚(yáng)的話，愛倫維茨就像變了一個人似的。說實(shí)在的，他做得真棒！” 我笑著對卡爾說：“現(xiàn)在你明白表揚(yáng)和鼓勵有多么大的魔力了吧。兒子，你一定要明白這個道理，人都需要得到別人的肯定，有時僅僅為了得到他人的贊揚(yáng)，他也會不遺余力地工作。所以，在以后的生活中，你一定要學(xué)會不失時機(jī)時表揚(yáng)他人、鼓勵他人，這種做法既對別人表示出你的尊重，也會使別人樂于幫助你。你想想看，說一句簡單的話便對人與已都有利，何樂而不為呢？” 從此以后，卡爾再也不隨便指責(zé)他人，而是從內(nèi)心里尊重身邊的線一個人。事實(shí)上，在未來的日子里，卡爾不但尊重他人，也獲得了他人的尊敬和幫助。 現(xiàn)在有許多父母只是一味要求孩子成為好人，成為堅持真理的人，殊不知，堅持真理也需要有機(jī)智、靈活的頭腦。我想，明白這個道理會對孩子將來的人生大有益處。 |
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